第三单元 绿色植物参与生物圈的水循环3

人教版七年级生物 多媒体课件,崇德中学,第三单元第三章,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,1.绿色植物在水循环中起什么作用? 2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗?,绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。促进了生物圈中水循环的进行,如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，在回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降水会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快等等,1,2,植物散失水分,实验:观察叶片的结构,目的要求: 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片,把新鲜的叶片平放在小木板上,1,右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割,2,刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中,3,用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片,4,二、观察叶片的结构,叶片的结构示意图,叶片的立体结构和平面结构,上表皮,栅 栏 组 织,叶脉,保卫细胞,气孔,海 绵 组 织,叶肉,下表皮,填 图 练 习,表皮,叶肉,叶脉,保卫细胞,气孔,1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片 2.用显微镜进行观察，注意下表皮的形态及上面的气孔 3.画出下表皮上的一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞（这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只画出轮廓即可）,三、观察叶片的下表皮,气孔的张开和闭合,1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？,保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭,2.保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？,当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。,水从叶的什么地方散发出来？,蒸腾作用的定义,水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用,蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行,根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？,那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？,蒸腾作用的意义, 有效地降低叶片温度, 是根部吸水的主要动力, 利于水和无机盐的运输, 有效地降低叶片温度,蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失，带走了植物体内一部分热量的缘故, 是根部吸水的主要动力,因为无机盐只有溶解在水里，才能被根吸收。导管中的水分里就溶解有各种无机盐，所以随着水分在导管中的上升，无机盐也随着上升，并且最终进入到叶片, 利于水和无机盐的运输,将一片刚摘下的叶片放入盛有水的烧杯中，用嘴含着叶柄用力吹气。看叶片表面会不会产生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气