七年级生物下册:第四单元人类的起源和发展7课件__第1页
七年级生物下册:第四单元人类的起源和发展7课件__第2页
七年级生物下册:第四单元人类的起源和发展7课件__第3页
七年级生物下册:第四单元人类的起源和发展7课件__第4页
七年级生物下册:第四单元人类的起源和发展7课件__第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四单元 生物圈中的人,“地球,我的母亲,/我过去,现在,未来,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎样才能报答你的深恩?” 郭沫若女神,第一节 人类的起源和发展,达尔文 (18091882),物种起源,1859年出版,森林古猿及其生活的想象图,四种现代类人猿,返回,这些类人猿今天分布在哪些地方?它们的生活方式有什么共同点?,大猩猩 生活在非洲西部和东部的赤道地区。,长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南,猩猩 生活在亚洲的加丽曼丹和苏门答腊的热带森林中。,黑猩猩 生活在非洲中部和西部的热带森林中。,他们都是过着树栖的生活,从森林中获取果实,嫩芽,昆虫等食物, 没有制造工具改善环境的能力,也不能进行语言文字的交流,类人猿在形态结构上确实与人有许多相似的地方,但究竟在哪些方面和人有根本的区别?,运动方式不同:类人猿主要是四肢行走;而人类则是直立行走。 制造工具的能力不同:类人猿可使用自然工具但不会制造工具;人类可制造 并使用各种简单和复杂的工具。 脑发育的程度不同:类人猿脑的容量约为400 mL,无语言能力;人脑的容量约为1200 mL,具有很强的思维能力和语言能力。,人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量在日益减少,为什么会这样呢?,人类具有发明和创造各种技术和工具的本领,使得人类适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都使人口数量急剧增加。相反,现代类人猿不具备这些能力。人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林,人类对现代类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等,都使现代类人猿的数量减少。,就“露西”少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的?,“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?,“东非人”,人类起源与发展的示意图,区分事实和观点,1.古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2.“露西”生活在300万年前。 3.其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。 4.其他地区没有200万300万年前的古人类化石。 5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。,事实,事实,观点,观点,事实,判断,1森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展无关( ) 2古人类的化石,是研究人类起源问题的直接证据( ) 3古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育( ),在哺乳动物中,与人关系最亲近的是( ) A 大猩猩 B长臂猿 C黑猩猩 D猕猴,C,你来说一说:,曹植有首诗,批评哥哥曹丕对他的迫害:“萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论