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文档简介

,你是不是也遇到这样的问题？,1、新增科目多,担心学不好,2、作业多，时间紧，做不完,3、有时手忙脚乱，不知先做哪些功课？,？,这是什么原因造成的？,客观原因：初中与小学相比，无论在广度上还是深度上都有很大的变化。 主观原因：不了解自己的学习方式；不懂得科学科学的学习方法；学习效率低；不适应各科老师的教学方式。,那么对于刚踏入中学校门的中学生，学习上应该怎么做呢？,第二课 把握学习新节奏,第一框 学习新天地,一、（了解）学习新特点,你的初中学习生活与小学有哪些不同了呢？ 初中学习生活有哪些新特点 ？,1、初中与小学在学习方面的不同,比较如下: (1)上学时间早,放学时间晚;学习时间长,课外活动时间少 (2)科目多,难度大,作业多,难以完成;考试多 (3)教学进度快,许多内容难以消化 (4)老师与学生情感沟通少,父母不能提供有效的帮助,在课堂上学到更多的知识。,运用已获得的知识能力,学习课堂上学不到的知识.,2、学习新特点WHAT,说一说：,请说出如何做一个学习的管理者，提高自己的学习效率？,二、（怎样）做学习的管理者（搞好初中学习的有效策略和方法）,（1）学会自主学习。逐步减少对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。,（2）提高学习效率。如课前认真预习，上课专心听讲，课后认真复习，并善于思考，才能从整体上提高学习效率。,（3）科学安排时间。对自己的学习时间有一个合理规划，有计划地学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫。,小品学习,背景：教室 人物：四位同学（甲、乙、丙、丁） 过程：甲、乙、丙三个同学讨论一道数学题，不亦乐乎。 甲说：你数学那么好，我们一起来探讨吧。 乙说：是啊，我们就差最后一步就解出来了。 丁说：我不喜欢大家一起学习，我喜欢自己一个人静静地思考。 丙说：算了吧，人家只想自己的学习。,问：丁同学是不是只想自己的学习呢？这些同学各有什么样的学习方式?,寻找开启自己学习之门的钥匙,找出自己学习的智力高峰期,独自学习？,合作学习？,阅读学习？,听他人讲解？,自己动手,注意：学习方法本身没有好坏、优劣、对错之分。每个人都有自己的学习方式、方法，所以不必盲目地去模仿别人。,三、了解自己的学习方式,1、了解各种学习方式的特点： （1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。 （2）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。,2、了解老师的教学特点,1、了解老师的教学特点。 2、建立良好的师生关系。,小结,学习新天地,一、学习新特点,二、了解自己的 学习方式,1、了解各种学习方
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