小学语文教师下学期个人工作述职

述职述廉：_小学语文教师下学期个人工作述职姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小学语文教师下学期个人工作述职xx年上半年这学期又将结束了，在这个学期的语文教学工作中有收获也有不足，下面就来对自己这一学期的语文教学工作做一个总结。一、重视对学生朗诵技能的指导有了上学期对语文教学的实践，让我知道了朗诵对学生学习语文的重要性。因此在本学期的语文教学中我更加重视了学生的语文朗诵技能的指导。不但在语文课上，在晨诵课上更是让学生大胆的放声的朗诵。晨诵课上选的诗都是富有感情，很合适朗诵的，让学生又这样的机会朗诵对他们学习语文有很好的帮助。在朗诵时方式多样，不但有分自然段朗诵，有齐读，有分角色朗诵等等，通过量种多样的朗诵方式让学生对朗诵有爱好，进而对语文学习有爱好。有的学生对朗诵的理解就仅以为只要读正确、流利就行了，我积极纠正他们的观念，在教学中范读，感受语言文字在有感情朗诵时的那种魅力。在一学期的朗诵指导下，学生的朗诵有了很大的改善。二、重视对学生写字的指导我班学生的写字水平差异很大，有好有坏，但是整体来讲，写字好看的非常少，这让我熟悉到要改善学生写字是一件急迫的事。因此，在学期伊始，我让学生买了字帖进行练字练习，并且我也采取了同桌互改的方法催促学生将练字进行到底。经过一段时间的联系，学生的字有了明显的进步，这让我很欣慰。另外，在语文课教学生字时，特别留意生字教学，让学生把握写字的方法，留意写字时应留意字的字形和结构。固然现在依然有学生的字写得不甚理想，但是我将继续催促学生的写字。三、善于引导学生思考题目在讲授语文课文的时候，提出题目让学生有充分的时间进行思考，并且在学生不知道如何回答题目时引导学生积极思考，发散思惟而不是直接告知学生题目的答案或将题目的答案就认定为同一的。学生在思考题目的引导在，有了自己想题目的方法。四、重视学生学习习惯的养成习惯的养成对语文学习是非常重要的，所以，在语文教学时加强对学生语文学习习惯的培养。幸亏，学校给各班都配了导学单，导学单就是让学生在课前预习用的。在每次学习新课之前都让学生自主完成新课的导学单，现在大部份学生都明白课前预习的重要性了。而且我发现经过预习以后我进行语文教学以后明显轻易进行了。除预习习惯的培养，还有写字姿势，写日记的习惯等。固然有了一些进步但是依然有很多的不足，这些都是我以后工作当中需要改进的地方。一、生浏览的指导过少，学生的浏览水平不高。在学生写试卷的时候，得分少的大多数是浏览上失分过量，因此要加强对学生浏览的指导。二、口语交际练习的未几。在平常的语文教学中给学生说的机会过少，学生的口语交际有待进步。三、很少采用多媒体上课。工作中总是有收获有不足，关键是要熟悉到自己的不足，并且改正自己的不足，才能让自己的工作有进步。我会为下学期的语文教学全力以赴的，争取让自己的教学水平有更大进步，让学生的语文水平也有更大的进步。(完）第 4 页 共 6 页小学语文教师个人年终述职报告范文一、从思想方面进行总结作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。二、学科教学工作计划在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，同事，同行的热情帮助，几年来我所担任年级英语，在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也在不段地提高。在以后的教育教学工作计划中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。三学年的结