小学音乐老师的述职报告分析

述职述廉：_小学音乐老师的述职报告分析姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页小学音乐老师的述职报告分析分析一，教育观念，教学指导思想的改变和更新。在新教材改革的浪潮里，xx学年是个特殊的学年，一年级的小朋友首先站到了改革的最前方，各个学科都使用了新教材，而音乐课本则是由人民音乐出版社出版的新教材。为了使每位音乐教师能够较快，较好的熟习，把握新教材，我区教研室在每学期开学初，安排了全区音乐教师进行学习新教材，还特地从广州请来专家讲座，示范，以便帮助我们更好的适应新教材。新教材是从现代教育的理念做出发点，夸大学生的学，以学生为本，从延续发展，毕生教育的视角往考虑，所以定为以学生发展为本的新理念。新教材要求：培养学生自主学习，给学生提供较大的空间自由发展，创新，引导学生建立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情操和情趣，使学生育成良好的音乐态度，全身心得到健康的发展。二，教案的精心设计。教案是教师课堂教学进行周密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，掌控好每课的重，难点，公道的，深进浅出的进行备课。同时，我又根据各个年级不同的特点，激起学生的爱好爱好，使尽大部份的学生能够把握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有益于更好的实现双基课堂教学。三，结合实际，弄好课堂教学。在课堂上讲课时，我会尽可能依照教案的设计往进行。但，经常课堂教学的实际情况，与预期假想有较大的出进。因此，我会及时从实际动身，进行调理和修整。对相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调剂和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，和谐的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，增进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激起学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：幸福生活这课，就教育学生酷爱生活，珍惜当今来之不轻易的幸福;巧巧手这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份气力;而长鼻子，咯咯哒，汪汪与咪咪等课则是让学生知道保护小动物，酷爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业xx人和建设者!四，切实抓好合唱队，舞蹈队的建设。在xx学年第一学期里，合唱队已进进轨道，开始了正常的练习，并锲而不舍，利用早上和下午放学的时间加班加点进行练习;而舞蹈队则是在第二学期才进进轨道的，因此，为了尽快进队伍员的基本功和进展，使之正常运转，除利用平时的时间练习外，我和曾老师还在每周六早上回校，对舞蹈队进行培训。工夫不有心人，终究在今年的我校的六一文艺汇演中，两个队初绽姿彩，得到了使人满意的表现!以上所做的一切只是踏进城西小学的第一年，将成为以后工作的出发点。在今后的日子里，我要更加积极进往，加强学习，不断总结，努力进步自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业做出应有的气力。(完）第 4 页 共 7 页小学领导上学期述职报告本学期调入新的工作岗位，主要分管班主任、少先队、工会、安全等德育管理工作，半年具体工作汇报如下：一优化德育过程管理，全面提高德育常规管理工作的实效性学校管理是一所学校生存的根本，所以抓学校德育过程管理是我工作中的关键环节，小学领导上学期述职报告。我主要从以下几方面做起。1.在全面熟悉学校基本情况后，拟定学校德育工作计划，组建了以校长为组长，各班班主任为核心力量，全体教师为组员的德育队伍，分工明确，责任到人。与学校领导班子一起，学习和领会上级文件精神后，通力合作，健全各种规章制度。制定了各种安全制度，各种意外事故发生应急演练预案。教师常规工作制度，班主任工作常规制度、值周制度。班级评比制度，班主任考核细则、教师考核制度等，使学校各项管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。3.安全工作常抓不懈，从开学到现在甲流流行传染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教师一起严格遵守，照章操作。并协调卫生疾控部门和学校的关系，严格督导和防范，甲流虽传染猖獗，我校学生在校生活和学习依然井然有序。在这期间还组织师生一起进行了“甲流防控演练”活动;“地震应急疏散演练”活动。利用国旗下讲话对学生进行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期间，还为全校各个班级上了预防甲流的卫生宣传课。4.我以中小学教师职业道德规范、小学生一日学习常规、学校作风建设年实施方案为依据制定了城北小学德育督导实施意见，与学校领导一起团结协作实行包班、包年级督导教师仪表形象、教师坚守岗位情况；学校担当区卫生管理、学生课间活动、学生仪表卫生，学生的思想变化状况等，述职报告小学领导上学期述职报告。督导以上工作落实的全部过程，责成值周教师和学生负责详细记录，作出详细的评比。在学期末还在全体学生中举行了城北小学小学生一日常规及校园文化知识测试问答活动，以上督导过程规范了师生的言行和仪表，学生养成了良好的习惯，收到了明显的效果。5.与思想品德教师一起确立校本教材，集体备课，恰当运用小学生一日学习常规、弟子规等作为品德与生活、品德与社会课程的教材，以课堂为主阵地，联系学生实际，加强学生行为习惯的养成教育。加强班主任工作管理，建立了班主任成长档案和班主任培训制度，采取集中培训和经验交流等方式对班主任进行培训。这学年我为全体班主任做了题为“如何进行班级细节管理”的专题讲座，发放了“班主任工作中的心理健康教育”培训材料，组织班主任观看了“魏书生关于如何做好班主任工作”的光盘，并写出了心得体会。二.以活动为引领，促进师生全面发展。本着一切为了人的发展的原则，开展各项活动，促进师生全面发展。1.组织全体学开展了爱国歌曲大家唱比赛活动，开展迎国庆60周年抒发爱国情怀征文活动；我爱家乡优秀论文评比等活动。我校学生在以上征文活动中有30余名学生分获一、二奖。组织全体师生参加团县委组织的“文化大搜索活动。”举行了少先队建队日活动。和少先大队辅导员一起以红领巾广播站为主阵地向学生进行各种教育，半学年里，共展播节目