汉代儒学[人民版]公开课课件.ppt

汉代儒学,一、焚书坑儒,1、原因 直接：儒生引用儒学经典批评时政 根本：加强思想控制，巩固政权,2、步骤： 焚书、坑儒,课堂探究 如何评价秦王朝的“焚书坑儒”的举措？（重点）,（1）积极作用： 在其特定的背景下，有利于巩固政权,维护统一。 （2）消极影响（占主导地位）： “焚书坑儒”是 文化专制政策的开端； 粗暴否定，文化浩劫。 使儒学的发展走向低潮。,实质：是一种文化专制政策。,汉武帝即位时面临的社会问题,匈奴威胁，边患不止 诸侯坐大，威胁中央 土地兼并，豪强势大 要解决这一系列问题，都迫切需要变汉初的“无为”为“有为”，那么，汉武帝该选择怎样的治国思想呢？,二、罢黜百家，独尊儒术；,1、原因：,1）现实需要： 2）用人方面： 3）个人发挥：,汉武帝时期，面临着诸多问题，需要加强中央集权，以维护国家的统一。,汉武帝起用儒生，需向儒生咨询治国方略,董仲舒对儒家思想进行发挥（把道家、阴阳家、法家的一些思想糅合到儒家思想中）,材料一“天子受命于天，天下受命于天子” ,“受命之君，天意之所予也。” 材料二 与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之 。 材料三 “ 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”,理解历史,董仲舒春秋繁露,汉书董仲舒传,合作探究：,上述材料中包含了董仲舒的哪些观点? 汉武帝为什么会接受他的主张?,材料四 人之为人，本于天，天亦人之曾祖父也 ，此人之所以乃上类也。人之形体，化天数而成；人之血气，化天志而仁；人之德行，化天理而义； 人之好恶，化天之暖清；人之喜怒，化天之寒暑；人之受命，化天之四时。人生有喜怒哀乐之答(反应)，春秋夏冬之类也。 董仲舒为人者天,材料六 君为臣纲君臣义；父为子纲父子亲；夫为妻纲夫妻顺,材料五 “限民名（占）田，以澹不足，塞并兼之路”。“薄赋敛，省徭役，以宽民力”,1、提出“君权神授”、“天人感应”、“天人合一”,加强君权的需要,加强中央集权的需要,缓和阶级矛盾的需要,2、提出“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”,3、发挥“仁政”,主张限田、轻徭薄赋,4、提出“三纲五常”，提倡孝道,稳定社会秩序的需要,思考：董仲舒的核心观点是什么？,宣扬“天人感应”、“君权神授”,拓展：董仲舒的儒学思想与春秋战国时期孔孟儒家思想的主要区别是什么？,他的思想宣扬皇帝是“代天治民”，神化封建统治，是带有神学倾向的儒学。,儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是（ ） A.它是封建社会最进步的思想 B.历代都有信奉儒家思想的人做大官 C.它适应了加强君主专制统治的需要 D.它宣扬了仁政思想得到人民的拥护,C,3、影响：,1）适应了汉武帝时加强中央集权的需要，为其提供理论依据。 2）结束了各学派思想平等竞争的局面，扼制了学术自由发展； 3）确立了儒家思想的统治地位； 4）加强了对思想、文化、教育的重视， 推动了民族历史文化的进步；,秦刚刚统一； 秦统治受到儒士攻击；,国力强盛； 董发展儒学，适应了统治者的需要；,排斥、打击,尊崇,简单粗暴,倡导、劝勉、教化,儒学发展低潮,确立儒学的正统地位,巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治统一,文化专制，思想控制,维护国家大一统，有利国家统一，但钳制了人们的思想，不利于学术思想的自由发展,有人认为：就其实质而言，“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的。秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本着眼点是（ ） A.压制知识分子 B.区别对待古代文化 C.完善法律机制 D.加强君主专制统治,D,从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了（ ） 中央集权的强化；思想控制的加强；大一统局面的形成；儒家以外各学派的消亡 A. B. C. D.,D,三、 太学的出现 （1）创立时间：汉武帝时期 （2）【历史地位】： （3）地方上：令天下郡国皆立学校，初步建立了地方教育系统。,（4）太学创立的影响：,1）对教育： 2）对社会风气： 3）对统治基础： 4）对儒学： 5）对政坛：,是儒学教育官方化和制度化的标志,带动民间积极向学的风气，有利于文化的传播；,打破贵族官僚对官位的垄断，扩大统治基础；,东汉太学生的议政活动，迫使黑暗政治势力有所收敛；,推动了儒学的传播与发展,汉武帝通过哪些措施确立了儒学的正统地位？,罢 用人 创建太学和郡国学校,四、科举制的文化影响；,1、选官制度的变化；,世官制察举制九品中正制科举制；,隋朝；,完善：唐朝； 发展；北宋； 强化：明清。,2、确立：,3、特点：,以考试成绩作为选官依据； 以儒学经典为考试内容：；,4、影响：,积极： 消极：,兴起 ，成正统,成体系，遭冷落,春秋战国,秦朝,孔子的创立，孟子荀子的发展,焚书坑儒,受打击,汉代,“罢黜百家，表彰六经”,创建太学郡国学,科举制,正统地位强化,隋唐,知识小结,1、秦始皇“焚书坑儒”的目的是崇法反儒防止旧势力复辟毁灭文化加强思想控制 A B C D,2、史载：“汉初萧(何)曹(参)为相，镇以无为，从民之欲而不忧乱。”它反映汉初的统治思想是 A儒家主张 B.墨家主张 C道家主张 D.法家主张,知识巩固,3、儒学到了汉朝被赋予了新的含义（ ） A、人定胜天 B、无为而治 C、君权神授 D、仁政思想 4、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的（ ） A、“己所不欲勿施于人” B、民贵君轻 C、性善论 D、大一统,5.下列关于西汉太学创立的评述正确的有( ) 是中国历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官办学校 教师称五经博士,学员称博士弟子,博士弟子由地方官举荐 太学建立是儒学教育官方化和制度化的标志 有利于文化的积极传播,弘扬光大了儒家学说 A. B. C. D. ,6.关于科举制度在隋唐时期的作用,下列提法中不正确的是( ) A.打破了门第的限制 B.削弱了皇权 C.有利于选拔人才 D.促进了文化教育事业的发展,顾炎武说:“八股之