社会研究的方法论问题

第三章 社会调查研究的选题与设计,第一节 社会研究的层次与角度 第二节 社会调查研究的选题 第三节 调查方案的设计,第一节 社会研究的层次与角度,一、社会调查概述 P2 1、什么是社会调查 2、社会调查的应用领域：宏观与微观 P4,二、研究范式 社会调查的逻辑：华莱士的“科学环” P5,“科学环”图示,经验概括,假设,理论,经验观察,逻辑演绎,操作化方法,逻辑归纳,测量方法,检验假设,研究的逻辑,社会学家华莱士1971年提出了社会研究的逻辑模型，它也称为“科学环”。在这一模型中华莱士用方框表示五个知识部分：（1）理论，（2）假设，（3）经验观察，（4）经验概括，（5）被检验过的假设。用椭圆表示研究各阶段中使用的六套方法：（1）逻辑演绎方法，（2）操作方法，它包括研究设计，概念的操作化和具体化，测量方法、抽样方法和调查方法等等，（3）量度、测定与分析方法，指观察的记录、资料的整理、分类、评定、统计及分析方法，（4）检验假设的方法，如统计检验，（5）逻辑推论方法，如统计推断，（6）建立概念、命题和理论的方法。,“科学环”的一些说明,华莱士还从另外两个角度对其“科学环”进行了分析。首先，他认为科学环的左边一半意味着从观察和对观察的理解中进行归纳和理论建构；而科学环的右边一半则意味着从理论出发，通过演绎，应用理论于观察中，进行理论检验。其次他认为，科学环的上面一半代表着运用归纳和演绎等逻辑方法的理论化过程，科学环的下面一半则代表着运用研究方法所从事的经验研究过程。 研究问题的两种研究路径：一是从具体观察入手，通过经验概括和归纳推理，得出结论，并用这一理论对最初的观察进行说明和解释；二是从现有理论入手，运用演绎推理得出假设，再通过经验的观察来检验最初的理论。 “科学环”的启示：社会研究是一个周而复始、循环往复的过程。但社会研究的基本程序只是说明了研究的一般的共同的程序，各项具体的研究并不一定与基本程序相一致，并不一定经历一个完整的过程。,三、社会调查的一般程序,1、选题阶段P6、10 2、准备阶段: 初步探索、成立假设、研究设计 3、实施阶段： 抽取样本、收集资料、整理资料 4、分析阶段：统计分析、验证解释 5、总结阶段：撰写报告,第二节 社会调查研究的选题,一、选择调查课题的概述 1、什么是调查课题 P10 理论课题、应用课题、自选课题、委托课题 2、选择课题的重要性 P11 3、选题的基本步骤 （1）研究主题的选择与分析 （2）问题的选择与课题的确定 （3）课题的论证,二、选题的基本技能,1、如何选题 （1）从现实生活中寻找 （2）从个人经历寻找 （3）从相关文献寻找 2、如何将课题明确化 （1）缩小问题内容范围 （2）清楚明确的陈述调查课题,3、如何论证调查课题 （1）课题的重要性 P14 （2）课题的创新性 （3）课题的可行性 （4）课题的适合性 P16案例 “市场经济条件下城市老年人再婚问题” 调查课题的选择与论证,第三节 调查方案的设计,研究设计是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径,选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容,研究方案的内容,1.阐明研究课题和研究目的。主要说明研究题目的产生过程以及这一课题的重要意义。说明研究要解答那些问题，要达到什么目的。 2.确定研究类型和研究方法。 3.确定分析单位和研究内容。 4.制定抽样方案。 5.制订问卷、观察表格或访问提纲。 6.确定调查的场所和时间计划。 7.研究经费和物质手段的计划、安排。,一、什么是调查方案 P18 所谓调查方案，就是对某一事物进行调查的步骤（具体计划）。 1、设计调查方案应遵循的原则 实用、时效性、经济性、弹性原则,2、调查方案的主要内容包括,（1） 调查工作的目标。P19 首先是研究成果目标，即通过社会调查要解决什么问题； 解决到什么程度；只是一般地了解基本情况，还是要进一步探究因果关系； 是作学术性探讨，还是要提出对策性建议等等。 其次是成果形式目标，即调查成果用什么形式表现出来。 再次是社会作用目标，即这次社会调查究竟要起到什么样的社会作用。,（2）调查内容和工具。调查内容是通过社会指标和调查指标反映出来的，因此，设计调查内容的过程实质上就是设计社会指标和调查指标的过程。调查工具是指调查指标的物质载体。 （3）调查地域，即社会调查在什么地区进行，在多大的范围内进行。调查地域的选择主要取决于调查课题的客观需要和调查主体的现实可能。,（4）调查时间，即社会调查在什么时间进行，需多少时间完成。 （5）调查对象，是指实施现场调查的基本单位及其数量。 （6）调查方法，包括搜集资料的方法和研究资料的方法。 （7）调查队伍的组织。 （8）调查经费的筹划。 （9）调查工作的安排，主要是调查任务和调查时间的安排。,二、设计调查方案的基本技能,（一）如何确定社会调查的类型 1、社会调查的目的类型 P22 探索调查、描述性调查、解释性调查 2、社会调查的性质 P24、10 3、社会调查的时间维度 P24 （1）横剖调查 （2）纵贯调查 （3）同组调查,1、探索性调查概述,（1）、什么是探索性调查 P33 （2）、探索性研究的基本任务 P33 （3）、如何设计探索性调查的方案 P34,2、描述性研究,社会研究的主要目的之一是对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述，即描述社会现象是什么，它是如何发展的，它的特点和性质是什么。 描述性研究同探索性研究一样都没有明确的假设，它也是从观察入手来了解并说明研究者感兴趣的问题。,描述性研究尽管没有明确的假设，但在进入观察阶段之前必须有一些初步的设想。包括： 1研究的时间性：是了解社会现象的当前状态，还是了解它的历史状况或发展过程 2研究的空间范围：是了解几个地区或城市还是了解整个国家的状况，是对现象作出整体描述还是将整体划分为一些类型分别进行描述以相互比较 3研究的主题和内容 4研究层次和角度,3、解释性研究,解释性研究的主要目的是说明社会现象的原因、预测事物的发展趋势或后果、探寻现象之间的因果联系，从而解释现象为什么会产生，为什么会变化。 解释性研究主要运用假设检验逻辑，它在研究之前需要建立理论框架并提出一些明确的研究假设，然后将这些假设联系起来，构成一个因果模型。建立模型主要有以下三种方式： 1列出现象的原因或结果，建立多因一果或一因多果的模型。 2详析两变量间的关系。 3深入分析变量间的作用机制。,建立多因一果或一因多果的模型,X1,X2,X3,Y,Y,X1,X2,X3,详析两变量间的关系,X,Y,宗教信仰减弱,离婚率增长,道德观,婚龄,教育,？,？,？,4、横向研究与纵向研究,横向研究：就是比如你研究高中生心理，在一个城市各普通高中抽样，这个就叫横向研究 纵向研究就是要研究发展心理学，一直跟踪着一个案例，从高中一直到35岁,（二）社会调查的分析单位P25 1、个人 2、社会群体 3、正式组织 4、社区 5、人类行为及其导致的社会产物,研究层次宏观与微观,（一）宏观层次 是将社会视为一个有机的整体，侧重从文化和历史的角度来研究社会整体的性质和发展规律。宏观研究的主题有： 1社会变迁研究。是在文化层次上，即从历史演化的角度来发现并解释社会发展的规律。 2社会结构研究。是从社会系统的相互联系入手来分析社会体制。 3社会行为和态度的研究。 （二）微观层次 微观研究是从个人或群体入手，通过观察人们的社会交往来发现社会行动的意义、特点与其社会环境的复杂关系。微观研究的主题有：（1）人的社会化， （2）人际关系， （3）个人与社会环境的相互作用。,（三）社会单位层次 是从群体结构和集体行为入手，直接考察实际的社会单位，如社会组织、社会群体和社区。 1社会组织研究，是对企业、公司、学校和其他机构的研究。 2社会群体研究，是对青年、老年、妇女等群体的研究。它通常采用参与观察的方法，并尽可能记录下各种信息。 3社区研究，这种研究的范围很广，它既包括对一定区域的全面考察，也包括对社区内部特定社会问题的研究。,研究方案示例一,1.课题： 赤峰地区农村牧区蒙族与汉族的通婚研究 2研究设计类型：解释性研究、横剖研究和抽样调查。 3