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观舞记,新课标人教版七年级语文下册第19课,冰 心,上饶县二中 王振军,感受美,发现美,探究美,表达美,导入美,试从文章中找出概括描写印度舞蹈特点的语句？,速读课文，感受美,诗人 描绘 变幻多姿的旋舞 画家 点染 清扬的眉宇 绚丽的服装 作曲家 传达 轻捷的舞步 细响的铃声 雕刻家 模拟 充满活力的苗条 灵动的身形,找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句以“我发现她们的 很美，你看 。”的句式表达出来。,听读课文，发现美,我发现她们的 很美， 你看（请用文中的语句作答）。,(服饰美、舞姿美、神态美、容貌美等）,飞动之美,作者是如何把卡拉玛姐妹 舞蹈的飞动之美表现出来的？,研读课文，探究美,最贴切的词语,最妙的修辞,最美的句式,语言美,艺术美,印度文化,形式内容高度统一,欣赏雀舞，表达美,让我们用明亮的双眼去观察， 用聪慧的双耳去倾听，用美好的 心灵去感受，用勤劳的双手去创 造，用优美的语言去描述。 美就在你我身边,！,再 见,开发平台： Microsoft PoworPoint 主要软件： Microsoft PoworPoint、FlashMX、 素材来源：中学语文教学资源网 5156中学语文教学资源网 设
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