人教版新课标九年级历史下册第七单元第14课：冷战中的对峙PPt新授课课件

第七单元 战后世界格局的演变,第14课： 冷战中的对峙,雅尔塔会议上“三巨头”的合影。思考：美苏曾经是并肩作战的盟友，二战之后双方却形成了对峙局面，为什么同盟关系会破裂呢？,教学要求,识记： 杜鲁门主义：时间、提出者、内容、标志 美苏冷战局面：开始形成的标志、两极格局形成的标志北约和华约的建立、结束的标志） 识记并理解： 美苏冷战局面形成的原因：1、是两个国家利益的冲突（根本原因） 2、美苏意识形态不同造成的矛盾 冷战格局对世界的影响：一个方面：造成世界长期的动荡不安、地区冲突不断 另一个方面：双方势力相对出于均势，两强对峙，避免发生新的世界大战。,合作交流，解读探究： 1、什么是“冷战”政策？冷战政策形成的标志是什么？美国为什么要推行“冷战”政策？ 2、“冷战”政策在政治、经济、军事上各有什么表现？苏联采取哪些措施来应对西方国家 “冷战”的？ 3、“冷战”开始和两极格局形成的标志是什么？ 4、美苏争霸怎样开始？分为几个阶段？各阶段有什么特点？有什么相应的历史事件？ 5、霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来霸权主义有哪些表现？,美国的冷战政策,军事上 北大西洋公约 组织的成立,政治上 杜鲁门主义的出台,经济上 “马歇尔计划” 的出台,美苏争霸,美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入 1947年3月杜鲁门在国会的演讲 “全世界都注视我们，要我们肩负起领导的责任。形势的发展使我们必须肩负起这个责任” 1947年4月5日杜鲁门的一次演讲,杜鲁门主义有什么特点？其实质是什么？,二战后，欧洲城市被毁，经济凋敝，人们生活困苦。西欧国家处于历史上最严重的经济困难和政治动荡中，美国政府为此忧心忡忡。 思考：针对当时欧洲的社会状况，美国采取了什么措施？目的是什么？,马歇尔计划的海报,北约与华约组织,两大军事政治集团对峙局面的形成,既有缓和又有紧张，优势在美,古巴导弹危机,肯尼迪,赫鲁晓夫,苏联处于攻势，美国转攻为守,苏联出兵占领阿富汗,尼克松,美国态度强硬，苏联全面缓和，,苏联全球缓和策略，从阿富汗撤军,戈尔巴乔夫,自学“美苏争霸”，完成下列表格,总 结,冷战中的对峙,苏联,美国,争霸,冷战 政策,政治表现：杜鲁门主义,经济表现：马歇尔计划,军事表现：北约组织,华约组织,社会主义阵营,资本主义阵营,两极格局形成,标志着美苏战时同盟关系正是破裂、美苏冷战开始的事件是（ ） 1、杜鲁门主义的出台 2、马歇尔计划的实施 3、北大西洋公约组织的建立 4、华沙条约组织的建立 标志着美苏两级格局结束的事件是（ ） 1、苏联从阿富汗撤军 2、苏联解体 3、越南战争结束 4、柏林墙被拆除,1,2,二战之后，美国推行“遏制共产主义”的冷战政策，表现有（ ） 1、向西欧提供经济援助 2、支持联邦德国崛起 3、以联合国的名义直接出兵朝鲜 4、成立军事政治集团北约,1、2、4,时事探究：霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？,1.冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。 2.西方国家打着“人权”的旗帜，粗暴干涉其他国家内