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教学课件,数学 七年级上册 浙教版,第2章 有理数的运算 2.7 近似数(1),2.7 近似数(1),学习目标: 1、能区分“准确数”与“近似数” 2、了解什么是有效数字,能找准一个数的有效数字 3、会按要求取“近似数”,判断准确数和近似数,初一(10)班有57名学生,数学课本的宽度为18.5 cm,一般地,一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。,一、概念,这时,从左边第一个不是0的数字起,到 末位数字为止,所有的数字都叫做这个数 的有效数字。,例1:下列由四舍五入法得到的近似数, 各精确到哪一位?有几个有效数字?,(1)132.4精确到 _,有 _个有效数字,分别为_ _。,十分位,4,1 , 3 , 2 , 4,(2) 0.0572精确到 _,有 _个有效数字,分别为_ 。,万分位,5 , 7 , 2,3,(3)2.4 万精确到_,有 _个有效数字,分别为_。,2,2 , 4,千位,千位,2 , 4,2,(4)2.4 104精确到_,有 _个有效数字,分别为_。,例2:按括号中的要求对下列各数取近似数。,0.34482 (精确到百分位),解:0.34482 0.34,解:1.5046 1.50,解:0.0697 0.070,1.5046 (精确到0.01),0.0697 (保留2个有效数字),解:30542 3.05 104,解:603400 6.03 105,30542 (精确到百位),603400 (保留3个有效数字),1. 由四舍五入法得到的近似数:2.48万,精确到哪一位?有几个有效数字?,近似数,精确数位,127.32,有效数字,百分位,5个,2.用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数。,(1)0.6328 (精确到0.001) (2)7.9122 (精确到个位) (3)47155 (精确到百位) (4)130.06 (保留4个有效数字) (5)460215 (保留3个有效数字) (6)2.746 (精确到十分位) (7)3.40 105 (精确到万位),小结,2.取
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