2019新人教版部编本五年级上册道德志法治《2.学会沟通交流》（第1课时）课件_第1页
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2019新人教版部编本五年级上册 第一单元 面对成长中的新问题,2.学会沟通交流,第一课时,同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？,谈话导入,同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？ 对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题学会沟通交流。,谈话导入,：,当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。 坦率的沟通可以有效的化解矛盾。,教学目标,检查课前预习案的“预习自测”部分，请同学汇报,检测预学,（一）正确对待不同的看法,合作探究,活动一：教材P11“活动园”。 1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。 你会对这种分歧采取什么样的态度？ 你的态度对自己的心情会产生什么影响? 你的态度对朋友关系会产生什么影响? 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?,你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？,质疑,有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。,小结,（一）正确对待不同的看法,合作探究,对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。,（一）正确对待不同的看法,合作探究,阅读12页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？,“换位三部曲”说说你对它的理解。 稳定情绪-冷静思考-寻找合理点,在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？,在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子。,（一）锻炼表达很重要 活动二:教材P13“活动园” 1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？ 2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？,精讲点拨,交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。,小结,（二）正确对待分歧,合作探究,活动一：教材P11“活动园”。,（二）正确对待分歧,合作探究,1.阅读材料，提示学生思考： 要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么?假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？ 2.全班交流：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。,1、
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