学生心理健康促进.ppt

1,生发展议题与心理重要任务完成 谈生涯、感情辅导与三级预防系统,前国中专任辅导老师五年 前台北市谘商心理师公会理事,2,人生阶段,岁看智力 岁看学历 岁看能力 岁看经历 岁看人脉 岁看体力 岁看病历 岁看黄历,3,的理论,的理论：就相当于人类的转折点，迈过危机就更加成熟，否则就会退化，人生就是我们在各阶段里所做的选择之结果。 的人生发展八阶段： 认为人格发展是继续不断的，随着年龄的增加，生理、心理和环境上都有变化，生活目标与生活方式会因而不同，适应上自然必有所不同。 将人的一生分为八个阶段，每个阶段都有其发展特色，如下：,4,各个年 龄 心 理 危 机 与 发 展 障 碍 岁 对人信赖. 对人不信赖( . ) 对人信赖，有安全感。 与人交往，焦虑不安。 岁 活泼自动.羞愧怀疑( . ) 能自我控制，行动有信心。 自我怀疑，行动畏首畏尾。 岁 自动自发.退缩内疚( . ) 有目的方向，能独立进取。 畏惧退缩，无自我价值感。 青春期 勤奋进取.自贬自卑( . ) 具有求学做事待人之 基本能力。 缺乏生活基本能力充满失败感。,5,.青春期 自我统合 .角色混乱( . ) 自我概念明确追寻方向肯定 生活缺乏目标时感彷徨迷失 .成年期 友爱亲密.孤独疏离( . ) 成功感情生活，奠定关系基础。 孤独寂寞、无法与人亲密相处。 .中年期 精力充沛颓废迟滞( . ) 热爱家庭，栽培后进。 自我恣纵，不顾未来。 .老年期 完美无憾 悲观绝望( . ) 随心所欲，安享天年。 悔恨旧事，徒呼负负。,6,中学生为什么需要辅导？ 他们的心理发展状态如何？,7,中学生人生定位,职业定位 爱情定位 性别定位 学校定位 我是谁？我的位置在哪里？,8,高中学生问题层次有三种,一、初级层次 例：我刚进高中，有点不习惯 导师时间、新生训练 例：我想知道“如何管理时间” 班级座谈 例：我想要找自己适合组别和科系,想 知道自己的兴趣 测验 例：我想要谈恋爱讲座,9,学生问题层次有三种,二、次级层次 学生自己走进辅导(指导)中心 例：我觉得自己有疑惑，想解决一些心理 的议题。 个别谘商咨询 例：我和的关系不好 个别或团体谘商咨询 例：我失恋了个别谘商咨询,10,学生问题层次有三种,三、三级层次 例：我烧炭未遂、我量表上有自杀意图 转介医疗院所、健康中心身心科 例：父母、导师转介自我伤害 学生 例：我被性侵害、性骚扰 启动通报合作机制,11,高中辅导工作业务蓝图： 心理照护三级预防模式,初级,次级,三级,精神医疗心理治疗,心理谘商,心理辅导,12,蓝图：学生心理照护三级合作人员模式,初级,次级,三级,13,学生初级辅导工作 发展性与预防性的方式,. 大型讲座：针对学生的心理需求举办 . 读书会：安全、知性的成长 . 发展性小团体：人际互动、发展为主 . 测验：工具式自我了解、生涯辅导、性向了解 . 班级座谈：提供班级所需求的主题 . 辅导专页：文字倡导 . 心灵小栈：同伴同学辅导,14,学生次级辅导工作 问题解决为主的辅导,.个别谘商咨询：问题解决为主，对象有一般学生、学校老师、职员、外籍学生、特教学生 .团体谘商咨询：问题解决为主为主的团体,15,学生三级辅导工作 危机、高关怀学生的辅导,. 个案管理辅导：协调家长、导师、年级主任、教官、医院就医 . 危机处理：团队合作的方式 . 送医流程：通知家长、教官、辅导、校长 . 性别平等议题与个案辅导 . 安心讲座与安心小组：针对危机或身患重病的同学的同学、导师、家长、校长进行辅导与说明,16,生涯辅导,测验 学长姐讲座 参访 建教合作 信息服务 大学博览会,17,感情辅导,辅导专页 班级辅导 有价值的人 失恋的处理:如果未来你成功了 自我伤害的预防,18,为什么学生不来辅导？,一、因为心理很健康，运作顺利 二、低调的专业 三、保密工作要求 四、顾客推荐而来 .宣传而来：各类海报，班级座谈与活动 .同学推荐而来：秘密的宣传，二级预防 .三级预防：校长、行政人员转介、导师、 主任、宿舍管理人员,19,未来展望,一、加强发展预防性辅导工作 具体措施： .修订高中学生适用之相关生涯测验、转系辅导测验、 性向测验，并建构于网络联机 如同人力银行 .继续推动班级座谈、辅导专页、讲座加强情感辅导 .加强生命教育：减低自我伤害事件，结合资源拍摄相关短片 .加强建教职训合作机制与机构,20,未来展望,二、加强推动二级辅导专业性 具体措施： .高中教育行政部门举办专题训练，精进大学层级谘商心理专业人员的能力，以便更专业协助学生。 .硕士级谘商咨询人员驻校协助特殊案例。 .校园特殊案例督导制度建立,21,三、加强推动三级辅导网的建立 具体措施： .重点高中学校有精神科医生兼诊 .建立校际医院资源网络 .高中教育行政部门举办相关训练 .专业安心讲座人员巡回协助 .校园危机案例督导制度建立,22,辅导指导是一份感恩的工作,一、你照顾别人小孩、上天照顾你的小孩。 二、拥抱不同的机缘，生命越来越成熟， 越来越清楚生命的价值。,23,感谢您的倾听 敬请指教,24,学生辅导中心叙