人教版语文第六单元26课《三峡》ppt课件

三 峡,郦道元,本课教学内容,请大家了解作者及课文大意 请同学们来欣赏三峡的景物 请同学们听听课文朗读录音 请同学们来认识下面的生字 请同学们思考讨论下面问题 让我们一起学习本文的特点 我们来小结本课的写作特点 同学们一起来完成几个题目,作者及文章主题,郦道元(466或许472-527)范阳涿县人,北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注。 水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 本文选自水经注疏，题目是编者加的。 三峡指的是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 三峡一文描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发们热爱祖国大好河山的感情。,返回,瞿塘峡,巫峡风光,西陵峡,春冬之时,两岸连山,悬泉瀑布,三峡风光,夏季三峡,白帝庙,利用工具书，给下列字注音。 阙 叠 嶂 曦 襄 溯 湍 漱 涧 啸,qu,di,zhng,x,xing,s,tun,sh,jin,xio,返回,三峡课文朗读,问题思考,、文章描写了三峡哪两方面的景物?它是按怎样的顺序描写的?（体会材料安排的特点） 、三峡地貌总体特点是什么？四季各有什么特点，突出三峡什么美？（体会抓住景物特点描写的特点）,请动脑,结合课文思考下面问题,自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔歌日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,返回,请同学们看第一自然段,自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 这段描写了三峡地貌的总体牲特征，突出三峡两岸山之高，山之连、峡之窄的特点。,两岸连山，略无阙处,重岩叠障，隐天蔽日,非亭午时分不见曦月。,请同们看第二自然段,至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 这段写了夏季三峡的情景，夏水漫上江陵，河水汹涌，奔流而下，沿溯阻绝。 举了一例：王命急宣，乘船“朝发白帝，幕至江陵”，并以奔马和疾风作比较，突出夏季江水之气势，给人以奔放美。,请同学们看第三段,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 这段写春冬之时三峡情景：水退潭清，风景秀丽。 以春冬之时领起，很自然转换描写对象，时易则景异。先写了俯视之景；白色的激流回映着清光，绿色的水潭映着景物的影子。然后写仰视之景：从峡底写到山上，绝巘、怪柏、悬泉瀑布美不胜收。最后总说，用“清荣峻茂”四个字高度概括春冬之景并从心底发出“良多趣味”的感叹。,请同不学们看第四段,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔歌日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 写秋天三峡的情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。 霜暗示秋天，这段以秋季三峡的代表事物“猿”来表现景色的特点。“山高”猿鸣则长，“峡深”鸣声才久绝。并与第一段山高岭连狭窄形成呼应，凄凉的渔歌渲染了秋天三峡萧瑟的气氛。,全文结构板书,奔放美,清悠美,凄婉美,重岩叠障、隐天蔽日、 非亭午夜分、不见曦月,两岸连山、略无阙处,雄壮美,返回,描写景物抓住特征，精心布局，条理清晰。作者先总写三峡地貌，突出三峡山势雄奇的景象。然后选取最能体现三峡特点的“水”作为主要描写对象，按不同的时令季节分别描绘了：夏天江水暴涨、春冬“素湍绿潭”、秋季“林寒涧肃”的景色。全文抓住景物特征进行形象生动的描绘，精心布局，条理清晰，层次分明，给人以美的艺术感受。 言辞前后呼应。文章前后照应，绘山记水莫不如此。如：文章第一层写山，后三层写水。后三层写水又层层有山，与篇首遥相呼应。,三峡在写作方面有以下特点,返回,有时朝发白帝，暮到江陵 虽乘奔御风不以疾也 清荣峻茂，良多趣味 晴初霜旦，林寒涧肃,解释下列句中画 的词语。,阅读下面这首诗,体会与本文的联系,早发白帝城,李白,朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还. 两岸轻山啼不住, 轻舟已过万重山,返回,课 后 作 业,翻译下列句子。 自非亭午夜分，不