2019_20学年高中物理第一章运动的描述3运动快慢的描述——速度课件新人教版必修.pptx

3 运动快慢的描述速度,第一章 运动的描述,学科素养与目标要求,1.理解速度的概念. 2.能区分平均速度、瞬时速度，知道速率. 3.会用平均速度公式进行相关的计算.,物理观念：,1.通过速度概念的定义，体会用比值法定义物理量的方法. 2.体会瞬时速度概念的极限思想方法.,科学思维：,自主预习,01,1.物体沿直线运动，以这条直线为x轴建立直线坐标系，物体的位置用 来表示. 2.坐标的变化量：x ，x的大小表示 ，x的正负表示 . 3.时间的变化量：t .,坐标与坐标的变化量,一,坐标,x2x1,位移的大小,位移的方向,t2t1,1.物理意义：表示物体运动的 . 2.定义： 与发生这个位移所用 的比值. 3.定义式： . 4.单位：国际单位制中是 ，符号是m/s或ms1.常用单位还有： (km/h或kmh1)、厘米每秒(cm/s或cms1)等. 5.矢量性：速度既有大小又有方向，是 (选填“标量”或“矢量”). (1)大小：在数值上等于单位时间内物体 的大小. (2)方向：物体的 .,速度,二,快慢,位移,米每秒,时间,千米每小时,矢量,位移,运动方向,1.平均速度：描述物体在 运动的平均快慢程度，只能 描述物体运动的快慢. 2.瞬时速度：描述物体在 运动的快慢，可以 描述物体运动的快慢. 3.速率： 的大小. 4.匀速直线运动：瞬时速度保持 的运动，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度 .,平均速度和瞬时速度,三,某一时间间隔内,粗略,某一时刻,精确,不变,瞬时速度,相等,1.判断下列说法的正误. (1)速度大的物体通过的位移一定大.( ) (2)两物体的速度分别是v12 m/s，v23 m/s，则它们的大小关系为v1v2.( ) (3)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态.( ) (4)时间越短，平均速度越接近某点的瞬时速度.( ),即学即用,2.如图1所示，在08年北京奥运会中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100 m和200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌.则他在100 m决赛中的平均速度约为_ m/s，在200 m决赛中的平均速率约为_ m/s.(结果均保留4位有效数字),10.32,10.36,图1,重点探究,02,自行车在平直公路上30 min内行驶了8 km，运动员在百米比赛中的成绩为10 s，自行车和运动员哪个快？,对于速度的理解,一,导学探究,答案 通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢：,所以运动员快.,知识深化,2.速度是矢量 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量.速度的方向就是物体的运动方向. (2)比较两个物体的速度是否相同时，既要比较速度的大小是否相等，又要比较速度的方向是否相同.,例1 (多选)对速度的定义式v ，以下叙述正确的是 A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移x成正比，与运动的时间t成反比 B.速度v的大小与运动的位移x和时间t都无关 C.此速度定义式适用于任何运动 D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量,解析 速度是表示物体运动快慢及方向的物理量，v 是计算速度的公式，适用于任何运动，此式只能说明速度可由位移x与时间t的比值来计算，并不是说v与x成正比，与t成反比，故A错误，B、C、D正确.,甲、乙两地直线距离为20 km. (1)小明开车从甲地到乙地，用时20分钟，他的平均速度多大？,平均速度和瞬时速度,二,导学探究,答案 此时刻的速率为70 km/h.,(2)途中某时刻，小明发现速度计示数为70 km/h，此示数表示什么？,答案 因为全程的位移为零，所以平均速度为0 不能,(3)若小明由乙地返回甲地又用了20分钟，则从甲地出发又返回甲地的整个过程的平均速度是多少？它能反映汽车运动的快慢吗？,平均速度和瞬时速度的比较,知识深化,例2 (多选)下列说法正确的是 A.小球第3 s末的速度为6 m/s，这里是指平均速度 B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是20 m/s，这里是指瞬时速度 C.“复兴号”动车组列车速度计显示的速度为350 km/h，这里的速度是指瞬时速度 D.为了解决偏远地区的配送问题，某快递公司采取“无人机快递”，无人机从某一投 递站带着快件到达指定位置后又返回该投递站，这一过程中无人机的平均速度为零,解析 第3 s末的速度是指瞬时速度，故A错误； 汽车从甲站行驶到乙站的速度指的是平均速度，故B错误； 速度计显示的速度为瞬时速度，故C正确； 无人机回到了原位置，位移为零，故平均速度为零，故D正确.,例3 (2018包头市高一检测)一质点做直线运动，前半程内的平均速度是v1，后半程内的平均速度是v2，此质点在全程范围内的平均速度是,1.平均速度,平均速度、平均速率与速率的比较,三,(2)意义：粗略描述物体位置变化的快慢，与物体运动的路径无关. 2.平均速率,(2)意义：粗略地描述物体运动的快慢，与物体运动的路径有关.,3.速率 (1)概念：速率是瞬时速度的大小，是瞬时速率的简称. (2)意义：精确地描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢. 说明：平均速度是矢量，方向与位移的方向相同. 平均速率和速率是标量，无方向. 平均速度的大小一般不等于平均速率，只有在单方向直线运动中，平均速度的大小才等于平均速率.,例4 一物体沿半径分别为r和R的半圆弧由A点经B点到达C点，经历的时间为t，如图2所示，则它的平均速度和平均速率分别为,图2,针对训练 一物体从A点沿正东方向以5 m/s的速度运动6 s到达B点，然后又以10 m/s的速度向北匀速运动4 s到达C点，求物体在这10 s内的平均速度和平均速率.,答案 5 m/s，方向由A指向C 7 m/s,解析 物体从A到B的位移x1v1t156 m30 m， 从B到C的位移x2v2t2104 m40 m. 则由图利用几何关系可知，,达标检测,03,1,2,3,1.(平均速度与瞬时速度)(2019山西省实验中学月考)据中央气象台消息：2018年9月16日17时，第22号超强台风“山竹”在广东省海宴镇登陆，登陆时中心附近最大风速为45 m/s，并以25 km/h的速度向西北方向移动，关于上述消息中的45 m/s、25 km/h，下述叙述正确的是 A.分别指平均速度和瞬时速度的大小 B.分别指瞬时速度和平均速度的大小 C.均指平均速度的大小 D.均指瞬时速度的大小,4,1,2,3,2.(平均速度)(2019长春外国语学校月考)物体沿一条直线运动，下列说法正确的是 A.物体在某时刻的速度为3 m/s，则物体在1 s内的位移一定为3 m B.物体在某1 s内的平均速度是3 m/s，则物体在这1 s内的位移一定是3 m C.物体在某段时间内的平均速度是3 m/s，则物体在1 s内的位移一定是3 m D.物体在发生某段位移过程中的平均速度是3 m/s，则物体在这段位移的一半时的速 度一定是3 m/s,4,1,2,3,解析 物体在某时刻的速度为3 m/s，由于物体不一定做匀速直线运动，则物体在1 s内的位移不一定为3 m，故A错误. 物体在某1 s内的平均速度是3 m/s，根据x t知，物体在这1 s内的位移一定是3 m，故B正确. 物体在某段时间内的平均速度为3 m/s，则某1 s内的平均速度不一定为3 m/s，位移不一定是3 m，故C错误. 平均速度与瞬时速度不一定相等，故D错误.,4,3.(平均速率与瞬时速率)(2019淇滨高中月考)2017年8月，中国航天科工集团正在论证研制的“最高时速4 000公里”高速飞行列车在网络上“刷屏”，被网友称为“飞铁”，也引发了对“北京到上海约半小时”的未来憧憬.已知北京到上海的铁路长度约为1 300公里，下列说法正确的是 A.北京到上海的铁路长度约为1 300公里指的是位移的大小 B.由题中数据可估算出“飞铁”从北京到上海的平均速度 C.时速4 000公里，是“飞铁”从北京到上海的平均速率 D.时速4 000公里，是“飞铁”从北京到上海的最大速率,1,2,3,4,图3,解析 北京到上海的铁路长度说的是路程，A错误； 由于不知道位移，所以无法计算出“飞铁”从北京到上海的平均速度，B错误； 根据题意，时速4 000公里是瞬时速率，且是运行过程中速率的最大值，故C错误，D正确.,4.(平均速度与平均速