一年级看图写话：《不能摘花》教学课件.ppt_第1页
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文档简介

同学们，你们喜欢花吗？看到美丽的花，你会情不自禁地去摘吗？有个小妹妹，差点把公园里的给花摘了。究竟是怎么回事呢？让我们快去看看吧！,谈话 导入,看图写画,不能摘花,图上画的是什么时间，哪些人，在什么地方，干什么？,初看图画,看一看 说一说,通过看图，你知道了什么？,时间：,秋季的一天,（菊花开了）,地点：,公园里,人物：,一个小女孩和妈妈,事情：,小女孩要摘菊花，妈妈不让她摘,把观察到的情况用几句通顺连贯的话概括地说一说 。,说一说,（要说清楚什么时间，谁和谁在什么地方干什么。）,写一写,一天，小红跟着妈妈到公园去玩。小红要摘公园里的菊花，妈妈不让他摘。,用几句通顺连贯的话概括地描述一下图意。,时间,人物,地点,事情,时间、地点、人物、事情，是记叙文的四要素。要把一件事写清楚。必须把这四要素交代清楚。,写作方法指导,如果想把作文写好，只是用几句通顺的话，把画面上的时间、地点、人物和事情简单地交代一下是不够的，还可以发挥想象，把事情的起因、经过和结果写清楚。,写作方法指导,看图写话的画面是静止的，从画面上，我们是看不到事情的起因、经过和结果的，这就要求我们展开想象的翅膀，加入一些合理的想象，把画面上看不见的情节补充进去。,技巧点拨,仔细看图,看一看 想一想,1、公园里有什么？,2、小女孩想干什么？,3、妈妈在对说她什么？,4、听了妈妈的话，小女孩会 怎么样？,展开想象的翅膀,事情的起因：,小女孩想要摘菊花,想一想：小女孩为什么想摘菊花 因为菊花很漂亮 (结合日常生活中的常识，想象一下菊花会是什么样的。要表现出菊花的美）,公园的菊花开了，有有有美丽极了。,可以写菊花的颜色，也可以写菊花开放的样子。,展开想象的翅膀,事情的经过：,妈妈不让小女孩摘菊花,（妈妈会怎么做？怎么说？）,妈妈:拉、摆摆手,妈妈说：,事情的结果：,小女孩,展开想象的翅膀，加入合理的想象，不仅可以使文章内容更充实，还可以使文章更生动、更有趣。,技巧点拨,开开心心写作文,1、注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查是否多字少字。,温馨提示,范文引路,不能摘花 一天，小红跟着妈妈到公园去玩。 公园里的菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫色的，五颜六色，美丽极了。小红看见了，忍不住伸手就想去摘一朵。妈妈看见了，连忙走过去，拉住小红，说：“不能摘，不能摘，公园里的花是给大家看的，我们要爱护花草！” 小红听了妈妈的话，不好意思地收回了伸出去的小手。,起因,经过,结果,写作文的方法,1、写事的作文，一定要写清楚时间、地 点、人物和事情。,2、事情的包括起因、经过和结果。这些 画面上看不见，需要我们进
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