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文档简介

描述人体呼吸系统的组成与功能;,概述发生在人体肺部和组织细胞 处的气体交换;,说明呼吸的意义。,【复习目标】,人体的呼吸,呼吸系统组成,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸道,膈,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?,呼吸道都有骨或软骨作为支架。,2、呼吸道除了保证气流通畅外,还有那些作 用,这些作用是如何实现的?,对吸入的空气进行预热,使到 达肺部的气体温暖。,可分泌黏液,黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌,并能湿润吸入的空气,阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,清洁作用,3、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?,北欧人的鼻子要大些,鼻腔也就要相应长些,这有利于预热寒冷的空气。,4、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗?,5、痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?,纤毛向咽喉方向不停的摆动,把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外。,吞咽与呼吸的关系,为什么吃饭时不宜大声说笑?,声音是由喉部的声带发出的。,1鼻黏膜的功能是( )。 粘住灰尘 湿润空气 杀死细菌 阻挡灰尘 温暖空气 气体交换 A. B. C. D.,练习:,2能使吸入的气体变得清洁的结构有( )。 声带 气管、支气管内表面的纤毛 鼻黏膜 会厌软骨 鼻毛 嗅细胞 A. B. C. D.,D,C,人体的呼吸,呼吸系统的 组成及作用,组成:鼻、咽、喉、气管、支气管 作用:气体通道,对吸入的气体进行处理并使气体温暖、湿润、清洁,组成:大量肺泡 作用:气体交换场所 肺泡适于气体交换的特点:肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞,气体交换,呼吸道,肺,肺泡与血液的气体交换:肺泡 毛细血管,氧气,二氧化碳,肺与外界的气体交换:,外界 肺,氧气,二氧化碳,【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是( )。 A. 空气鼻咽喉气管支气管肺 B. 空气鼻喉气管支气管肺 C. 外界空气肺鼻咽喉气管支气管 D. 外界空气气管支气管鼻喉咽肺,一、呼吸系统的组成与功能,【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是( )。 A. 空气鼻咽喉气管支气管肺,呼吸道,呼吸系统,一、呼吸系统的组成与功能,【典例2】下列有关呼吸的说法中,错误的是( ) A. 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全 避免空气中有害物质的危害 B. 鼻粘膜丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气 C. 肺是进行气体交换的主要场所 D. 气管纤毛分泌的黏液,把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰,A,一、呼吸系统的组成与功能,呼吸运动模拟装置,胸廓,肺,膈肌,气管,(一)肺与外界的气体交换,缩小,升高,呼气,呼吸运动,二、发生在肺部的气体交换,肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的, 而呼吸运动是通过呼吸肌(主要为膈肌和_) 的_完成的。,肋间肌,收缩和舒张,(1)填写横线所指结构代表的名称。 (2)左图表示 气状态,右图表示 气状态;处于右图状态中,膈肌处于 (收缩或舒张)状态。 (3)两个图合起来表示肺与 进行气体交换的过程。,呼,吸,收缩,外界,(1)填写图中横线所指名称。 (2)左图表示 气过程,此时肋间肌、膈肌 (收缩或舒张),使胸廓的 增大,此时,胸腔容积 ,肺便 ,肺内的气体压力相应 ,外界气体进入肺。 (3)右图表示 气过程,此时肋间肌和膈肌都 ,使胸腔容积 ,肺 ,肺内气体压力 ,完成呼气。,1、图一:代表呼吸肌的运动,据图回答问题。,肋骨,肺,吸,收缩,容积,扩大,扩张,缩小,呼,舒张,缩小,收缩,增大,吸气、呼气,仔细观察: 甲、乙两个瓶的装置有不同吗?,二:肺泡与血液的气体交换,1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么? 2、该实验,为什么要设置甲瓶? 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?为什么会有这样的差别?,总结 : 呼出的气体在成分上发生了变化:氧气的含量 减少 ,二氧化碳的含量 增加 。,呼出气和吸入气的成分变化,气体扩散: 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。,气体扩散,(二)肺与血液的气体交换,思考:进入肺内的新鲜空气中哪些气体进行了交换?,结构特点 气体交换的原理 过程表达,气体扩散作用,怎样交换的?,1、肺泡数量多; 2、肺泡外包绕着毛细血管; 3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄 只由一层上皮细胞构成。 结论:结构与功能是相一致的。,肺的哪些结构有利于进行气体交换?,肺部毛细血管,O2,CO2,肺内气体交换,静脉血,动脉血,A,B,C,毛细血管,氧气,肺泡里的气体交换,二氧化碳,氧通过血液循环被送到全身各处组织细胞中,最后在 被利用。,线粒体,C,B,B,【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是( )。 A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管 B. 肺泡小、数目多,总面积大 C. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D. 体育锻炼能增加肺泡的数目,D,【典例5】人体呼吸时,氧气进入血液的最合理的解释是( )。 A人生活需要氧 B氧气易通过肺泡壁 C血红蛋白能与氧结合 D肺泡里的氧比血液里的多,D,气体交换,氧气进入组织细胞的意义何在?,思 考,有机物+氧二氧化碳+水+能量,呼吸作用表达式,能量,初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些?,知识联系,呼吸是生物的基本特征,【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是( )。 A静脉血组织细胞肺泡 B组织细胞静脉血肺泡 C肺泡静脉血组织细胞 D肺泡组织细胞静脉血,B,三、发生在组织细胞处的气体交换,【变式1】人体吸入的氧最终的去向是( )。 A构成细胞 B分解有机物 C交换二氧化碳 D与血红蛋白结合,B,三、发生在组织细胞处的气体交换,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道 肺,呼吸运动,氧,肺部 毛 细 血管,CO2,扩散作用,血液循环,组织 毛 细 血管,组织 细胞,O2,CO2,扩散,肺与外界 的气体交换,肺泡与血液之间的物质交换,气体在血 液的运输,组织里的 气体交换,小结:今天你有什么收获?,练一练: 1、呼吸时,吸入气中氧的含量比呼出气中氧的含量,呼吸道,肺,肺泡,血液,组织细胞,呼出,(肺泡气体交换),(组织气体交换),6.(1) 气体进入7时, 7处于 状 态,气体由外界进出7的过程是 通过_ 实现的。 (2) 6与7之间的气体交换 过程称为_ 的气体交换.组织内的气体交换 发生在图中的_之间。,扩张,呼吸肌的收缩和舒张,肺泡与血液,5和8,6(3)危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖,葡萄糖和氧气对病人的意义是:氧与葡萄糖进入组织细胞的 _后,通过_作用,释放_,供细胞生命活动的需要。 (4)二氧化碳从图中的 场所产生. (5)图中8内的气体同5内血液的 气体交换后,结果使血液由 _血变成了_血。,线粒

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