人教版语文七年级上册第一单元第二课《走一步再走一步》课件

走一步，再走一步,莫顿亨特,莫顿 亨特（Morton Hunt），美国作家 （19271983），早年曾在空军服役，做过空 军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德 国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作 家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表 作有：痛击、心理学的故事、走一 步，再走一步，本文选自当代少年。,抢答题,1、故事发生在美国 哪一个城市?,费城,2、故事发生的时间?,七月里一个闷热的日子,3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？,一共五个孩子；内德，杰利,4、那悬崖有多高?,约20米高。,比一比，谁最棒？,根据拼音写汉字或给汉字注音。 耸立（ ） qio（ ）壁 t（ ）出 颤抖（ ） 晕倒（ ） 迂回（ ） chu（ ）泣 屡次（ ）,sng 峭 凸 chn yny 啜 l,训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 嶙峋( ) 凝视( ) 啜泣( ) 头晕目眩( ) 小心翼翼 （ ),训诫： 小心翼翼： 嶙峋： 纳罕： 炫目： 啜泣：,告诫、教导。,形容人瘦削。,惊奇、诧异。,抽噎，抽抽搭搭地哭。,谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。,使眼睛昏花。,快速默读课文 复述课文,故事情节可以分成爬悬崖遇险和脱险两个部分 请问“我”爬悬崖时遇到哪些困难？ “我”是怎样脱险的？,朗读遇险【8至15】 要求： 整齐、有感情 注意发音准确、停顿合理、重音、语调 和语速。 归纳遇险与脱险过程,遇险 攀上石架 颤抖 冷汗直流 移向边缘 几乎晕倒 伙伴离开 全身麻木,朗读脱险【8至15】 要求： 整齐、有感情 注意发音准确、停顿合理、重音、语调 和语速。 归纳遇险与脱险过程,脱险 在爸爸的引导下 第一步 产生信心 第二步 信心大增 成功脱险 成就感,复述故事 要求： 要素齐全 情节完整 语句通顺 八岁那年，夏日的一天（时间），在费城（地点）， 我和我的朋友（人物）一起冒险登悬崖（事件）。 天热无聊、禁不住伙伴怂恿（事件原因）， 我冒险爬上了悬崖，却陷入了困境， 不敢动弹，在父亲（人物之一）的鼓励和帮助下（事件经过） 我最终安全爬下了悬崖，并且有了巨大的成就感。（结果,在一个闷热的下午，我_，最后_.,文本感知,依据提示，说说本文写了一件什么事情？,冒 险,脱 险,一：“我”遇到了哪些困难？ 二：“我”是怎样脱险的？,分组复述：,遇到危险：,在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬） 我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，我的心地瘦骨嶙峋的胸膛里噗噗乱跳。（跟着他们向上爬） 蹲在石架，心惊肉跳，吓得 几乎晕倒。（终于爬上石架） 软弱地哀求，感到头晕目眩，啜泣。（伏在岩石上，下不来）,信心丧尽,信心萌发,信心大增,走 一 步,再走一步,（详）,（略）,文本品味,当“我”爬下悬崖投入父亲的手臂中时，“我”因为战胜了怯懦、战胜了自我，而有一种巨大成就感，这是“我”永远忘不了的经验。这句话提到的“经验”是什么？为什么说“这是我永远忘不了的经验”？,在人生的道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都是可以化整为零，批把大困难分解成小困难，一步一步战胜困难，最后就是战胜了巨大的困难。,文本品味,走一步，再走一步,莫顿亨特,冒险,脱险,着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下