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文档简介

用齿轮传递动力,生活中哪里用到了齿轮？,齿轮之间互相咬合，车轮才能得到动力，小汽车才会跑起来,玩具车为什么用齿轮，而不用皮带传递动力呢？,用齿轮传递动力的装置结实、节省空间，它可以使玩具电动车更漂亮、更精致，而且更不容易坏。,你能说说这些齿轮有什么共同特点吗？,圆形 边缘有齿 有轴 可以转动,做一做：,准备材料：一块木板，一块硬纸板，一把剪刀，两根小钉子。,制作步骤： （1）将如图两个齿轮的形状画在硬纸板上，再用剪刀把齿轮剪下来。,制作步骤： （2）将剪下来的两个齿轮放在木板上，并且使他们的齿相互咬合,制作步骤： （3）用钉子穿过每个齿轮的中心，把齿轮钉在木板上，使两个齿轮能在木板上自由转动。,我能行： 组合你们自己做的齿轮，转一转，你有什么发现吗?,合作探究：,利用齿轮模型 ，探究齿轮的奥秘。 1.设计实验方案。 小组讨论： （1）转动较大的齿轮，看一看较小的齿轮会朝什么方向转动，再数一数当大齿轮转动一圈时，小齿轮转动了多少圈。这两个齿轮哪个是主动轮，哪个是从动轮？ （2）转动较小的齿轮，数一数要使较大的齿轮转过一圈时，小齿轮要转过多少圈。这次哪个是主动轮，哪个是从动轮？比较一下两次记录的值，你发现了什么？ （3）数一下大齿轮和小齿轮的齿数，并填写下表。,汇报交流：,展示小组的研究成果 按照刚才的实验方案去研究，在研究过程中，仔细观察实验现象，做好记录。,研究成果,齿轮的转动圈数和齿轮齿数之间比值的关系,主动轮的齿数 从动轮转过圈数 从动轮的齿数 主动轮转过圈数,思考：你还见过哪些运用齿轮的机械呢？,学以致用： 闹钟的时针、分针、秒针在同一根轴上，都是顺时针方向转动，需要用几个齿轮，怎么组合就能做到？,想一想： “用皮带传递动力”和
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