高考政治复习文化生活第二单元文化传承与创新第五课文化创新课件新人教版.pptx

第五课 文化创新,基础整合,考点突破,易错点拨,热点聚焦,基础整合 基础梳理网络构建,基础梳理,一、文化创新的源泉和作用 1.文化创新的源泉和动力 (1)文化发展的实质,就在于 。 (2) 是文化创新的源泉。离开了 ,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价值的文化创造。 (3) 是文化创新的动力。一方面,社会实践中不断出现 ,提出 ,需要文化创新;另一方面, 的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。,文化创新,社会实践,社会实践,社会实践,新情况,新问题,社会实践,2.文化创新的巨大作用 (1)文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的 ,也是检验文化创新的 。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新, .才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 。 3.文化创新的主体 从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 二、文化创新的途径 1.文化创新的根本途径 立足于 ,这也是文化创作的基本要求。,根本目的,根本标准,传统文化,人民群众,重要保证,社会实践,2.文化创新的基本途径 (1)继承传统, 。 (2)面向世界, 。 3.创新与借鉴、融合的关系 (1)在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与 ,是文化创新必然要经历的过程。 (2)必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要 、为我所用。 4.坚持文化创新的正确方向 (1)要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,既要反对“守旧主义”和“ ”,又要克服“民族虚无主义”和“ ”的错误倾向。 (2)文化只有不忘 、吸收 、面向 ,不断创新,才能充满生机与活力。,推陈出新,博采众长,融合,以我为主,封闭主义,历史虚无主义,本来,外来,未来,网络构建,考点突破 精讲考点典题例练,考点一 社会实践与文化创新,考点透析,1.结合社会变迁分析社会实践与文化创新的关系,(1)社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉,是文化创新的动力;推动社会实践的发展是文化创新的根本目的,是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新对社会实践具有反作用。文化创新可以推动社会实践的发展,文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。,比较文化传播、文化继承和文化创新,特别提示,特别提示,文化创新的源泉不等于文化创新的渊源 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践,社会实践是唯一的来源。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果,二者不可混为一谈。另外,文化创新的源泉、基础、动力、决定因素、根本目的、根本途径等都指的是社会实践。,2.文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的意义 (1)文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。,灵活区分文化创新的意义,特别提示,3.文化创新与人民群众的关系 (1)人民群众在文化创新中的地位 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)文化创新的要求 文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活日益增长的需要。 文化创造者应该自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。,对于人民群众是文化创新的主体这一知识的理解,要注意其两个指向。一是强调文化创新要切实维护人民群众的文化利益。二是强调文化创新要发挥人民群众的创造作用。,特别提示,(1)哲学中“实践与认识的关系”与文化生活中“社会实践与文化创新的关系” 实践是认识的基础,实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。认识对实践有反作用,正确的认识对实践活动的开展起促进作用。社会实践是实践的一种形式。社会实践是文化创新的源泉,离开了社会实践,人们就不能进行有价值的文化创造。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准,体现了实践是认识的基础。文化创新推动社会实践的发展,体现了认识对实践的反作用。,教材纵横,(2)哲学中“社会历史的主体”与文化生活中“文化创新的主体” 人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,要求坚持群众观点和群众路线。人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,因此文艺工作者必须虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,创造出无愧于时代和人民的优秀文化作品,体现了人民群众是社会精神财富的创造者,坚持群众观点和群众路线。,4.全面理解文化创新的作用 (1)文化的实质:文化是一种社会精神力量,文化创新可以促进文化发展,在社会实践中转化为物质力量。 (2)文化与社会:文化创新可以促进经济发展和政治发展,提高我国的综合 国力。 (3)文化与人:文化创新可以满足人民群众的文化需求,促进人的全面发展。 (4)文化发展的实质:文化发展的实质是文化创新。文化创新可以促进民族文化的发展与繁荣。 (5)文化与实践:文化创新可以促进社会实践的发展。 (6)文化建设:文化创新培养和涵养民族精神,树立文化自信,可以实现文化强国,繁荣社会主义文化。,命题探究,命题角度1 社会实践与文化创新的辩证关系 【典例导引】(2017江苏卷,22)在每一个历史时期,中华民族都留下了无数不朽作品。从诗经、楚辞、汉赋,到唐诗、宋词、元曲、明清小说等,都是那个时代社会生活和精神的写照,都具有时代的烙印和特征。今天要创作出在人民中传之久远的精品力作,就要( ) A.超越生活、改变社会 B.立足实践、扎根生活 C.继承传统、满足大众 D.博采众长、海纳百川,解析:B 本题主要考查文化创作的要求。从诗经、楚辞、汉赋,到唐诗、宋词、元曲、明清小说等,都是那个时代社会生活和精神的写照。这启示我们在文化创作时要立足实践、扎根生活,才能更真实,B正确;材料未体现改变社会的问题,排除A;C、D材料未体现。,【强化训练】(2018四川广安等四市联考)“棒棒”是山城重庆一群靠一根棒子为雇主挑货物谋生的人。一个转业军官,“卧底”棒棒行业一年,与“棒棒”们同吃同住同劳动,拍出了全国第一部自拍体纪实片最后的棒棒,该片播出后好评如潮,激励了无数正在奋斗的人。这表明( ) 社会实践是进行文艺创作的根本立足点 基层群众是精神文化财富的真正创造者 只有如实反映现实的文艺作品才有价值 优秀的文艺作品能引起人们的情感共鸣 A. B. C. D.,解析:B 本题主要考查文化创新、优秀文化增强精神力量。转业军官“卧底”棒棒行业一年,拍出了全国第一部自拍体纪实片最后的棒棒,表明社会实践是进行文艺创作的根本立足点,符合题意;该片播出后激励了无数正在奋斗的人,说明优秀的文艺作品能引起人们的情感共鸣,符合题意;人民群众是精神文化财富的创造者,中的“基层群众”缩小了人民群众的外延;文艺作品源于现实又高于现实,说法错误。,命题角度2 文化创新的作用 【典例导引】2014全国卷,39(1),节选阅读材料,完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活: 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。,结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。,解析:本题考查文化创新的作用。设问要求运用文化创新作用的知识回答教育创新对培养人才的意义。首先阐述创新对文化发展的意义及文化创新的作用,然后结合材料,从教育创新对学校文化的形成和发展、激发学生的求知欲、树立正确的“三观”、促进全面发展等角度分析。,答案:创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展,有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神,树立科学的世界观、人生观和价值观,促进人的全面发展。,【强化训练】 (2018宁夏银川一中模拟)阅读材料,完成下列要求。 自2017年12月3日起,大型文博探索节目国家宝藏登陆中央电视台综艺频道和综合频道。开播第一期,国家宝藏便在豆瓣上取得了9.3分的超高评价。国家宝藏首次将博物馆拉进了综艺舞台,给观众带来了极大的新鲜感,兼具专业性和娱乐性,符合年轻人审美。以往的文化类节目,多数都以演播室录制的形式为主,节目形式比较单一,国家宝藏在节目形式上有明显的创新,既有在演播室录制的环节,有拍摄的文物纪录片,还有演员们演绎的小剧场,多维度地讲述每件国宝背后的故事。节目整合全国顶级文博资源,与九大国家级博物馆精诚合作,选择了包括故宫博物院的石鼓、王希孟千里江山图在内的27件入围国宝,融合了演播室综艺、纪录片、戏剧等多种艺术形态,开创了“纪录式综艺语态”,实现了传统文化的现代性转化,让文物“活”了起来。 国家宝藏总导演于蕾说,这个节目初衷,就是讲述一个个博物馆里、一件件国家宝藏的前世传奇、今生故事。所有的信息与感受,都将通过丰富多元的视听手段、深入浅出的表达方式,传达给每一位电视观众。国家宝藏将是弘扬民族文化自信浓墨重彩的一笔,将成为正在“走向世界舞台中心”的大国电视台的扛鼎之作。故宫“网红”院长单霁翔喊话网友:“希望大家像我一样喜欢国家宝藏。”也得到了不少网友的积极响应。,(1)结合材料,谈谈国家宝藏创作和播出的文化意义。,解析:第(1)问考查节目创作和播出的文化意义。解答本问的关键是解读两点信息,一是国家宝藏,涉及传统文化、文化自信等;二是创作和播出,涉及文化对人的影响、文化传承与影响力、文化繁荣与发展等。,答案:(1)能提高人们的文化素养,满足人民群众日益增长的精神生活追求和美好生活需要。对继承、创新和弘扬中华优秀传统文化,提高人们民族文化认同感有重要意义。节目展现了中华历史文化的魅力,为提升文化软实力作出了引领和示范作用。增强了文化自信,在文化传播中培育着社会主义核心价值观。可以推动社会主义文化大发展大繁荣,建设文化强国,提高中华文化的国际影响力。,(2)故宫“网红”院长喊话网友:“希望大家像我一样喜欢国家宝藏。”你将怎样积极响应?,解析:第(2)问需要围绕“喜欢国家宝藏”主题,提出参与的途径和措施。,答案:(2)例如:积极宣传我国民族文化,让世界了解中华文化。积极参与各种文化传承学习活动,阅读介绍文化文物的书刊,去博物馆参观学习等。,命题角度3 文化创新的主体 【典例导引】(2015山东卷,30)图中的“雷风侠”,是一个既有雷锋形象特征,又有雷锋精神内核的动漫形象,是作者为传播正能量,借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计,赢得了青少年的喜爱。“雷风侠”动漫形象创作的成功,给我们的启示是( ) 文化创新的主体要有文化自觉和担当 体制机制创新是繁荣文化的必由之路 文化创新要广泛地引进和吸收外国文化 文化创新要着眼于人民群众的文化需求 A. B. C. D.,解析:B 本题考查文化创新的主体。“雷风侠”是作者为传播正能量,借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计,表明文化创新的主体要有高度的文化自觉和担当,是其应有的启示。“雷风侠”赢得了青少年的喜爱,启示我们文化创新要着眼于人民群众的文化需求,符合题意。材料体现不出来。说法错误,要引进和吸收外国优秀文化成果。,【强化训练】 (2018北京石景山统测)2018年春节,一首孤独了300年的小诗苔,被乡村支教老师梁俊和来自贵州山里的孩子们,在央视文化节目经典咏流传中动情演绎。“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开。”孩子们用纯净的歌声唱出了自己对青春、理想和生命价值的感悟。这首只有20个字、却写给绽放在天地之间的每一个平凡又珍贵的生命的小诗,感动了电视机前的亿万中国人。这启示我们进行文艺创作要( ) 坚持创造性转化、创新性发展,推动社会主义文艺繁荣发展 深入社会生活,参与志愿服务,让一切文艺创作源泉充分涌流 立足于人民群众的生活实践,坚持以人民为中心的创作导向 和诗以歌,将古人之思与今人知晓,融为一体,增强文化认同 A. B. C. D.,解析:B 本题主要考查文化创新。一首孤独了300年的小诗苔以歌曲的形式演绎,感动了电视机前的亿万中国人,启示我们进行文艺创作要坚持创造性转化、创新性发展,要坚持以人民为中心的创作导向,符合题意,与材料主旨不符;文艺创作体现在多个方面,不必都要和诗以歌,排除。,考点二 文化创新的途径,考点透析,1.如何进行文化创新,教材整合,区分文化创新的源泉、动力、根本目的、根本标准、根本途径、主体、根基和渊源 (1)社会实践是文化创新的源泉、动力,立足于社会实践是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。 (2)推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本 标准。 (3)文化创新的主体人民群众。 (4)文化创新的根基对传统文化的批判性继承。 (5)文化创新的渊源传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。,思维导图记忆文化创新的途径,技法点拨,特别提示,注意区分文化创新的根本途径和基本途径 (1)文化创新的根本途径只能是社会实践,这也是文化创新的源泉和动力。 (2)文化创新的基本途径有两条:一是从继承与创新的关系角度讲,从纵向讲要“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”;二是从文化交流和传播的角度讲,从横向讲要吸收、借鉴与融合各民族优秀文化成果,面向世界、博采众长。,2.文化继承、文化发展、文化创新三者之间的关系 (1)文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 (2)文化发展的实质,就是文化创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。 (3)文化继承与文化创新。一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另一方面,体现时代精神是文化创新的重要追求。 3.细化理解面向世界、博采众长 (1)面向世界、博采众长的理论依据 文化既是民族的,又是世界的。,文化多样性是文化创新的重要基础,面向世界、博采众长是尊重文化多样性的体现。 在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。 (2)面向世界、博采众长的具体要求 在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度,充分吸收外国文化的有益成果;文化差异不应该成为文化交流的障碍,文化竞争并不排斥文化合作。 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用;文化发展需要保持文化的民族特色,深深植根于自己民族的文化土壤。 处理好民族文化与外来文化的关系,要反对两种错误倾向:“历史虚无主义”和“民族虚无主义”“封闭主义”和“守旧主义”。,尊重文化多样性,遵循各民族文化一律平等的原则,尊重差异,理解个性,和睦相处。 通过教育等途径和大众传媒等手段,推动各国的文化交流,要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,更加主动地推动中华文化走向世界,做中外文化交流的友好使者。 要反对文化霸权主义,防止外来文化对民族文化的渗透,维护我国的文化安全。,命题探究,命题角度4 文化创新的途径 【典例导引】(2018全国卷,19)2018年春节,大型文化节目经典咏流传在中央电视台综合频道首播。节目形式新颖,“和诗以歌”,增强了经典诗词的艺术感染力,深受观众喜爱。山区孩子演唱苔的天籁之声感人至深,著名歌手演唱的墨梅获得网民广泛点赞这反映传统文化的传承( ) 要以开发创新为目的和归宿 既要不忘本来又要创新思路 要以满足群众需求为价值导向 以现代传播手段的运用为前提 A. B. C. D.,解析:C 本题以我国文化传承的事例为背景材料,考查获取和解读信息的能力。优秀文化传承的目的和归宿是推动社会实践的发展,满足人民对美好生活的需求,错误;题干中陈述了经典咏流传增强了经典诗词的艺术感染力,深受观众喜爱的内容,反映了传统文化的传承应继承传统,推陈出新,要发展人民大众喜闻乐见的文化,以满足群众需求为价值导向,正确;现代传播手段的运用不是文化传承的前提,错误。,【强化训练】 (2018河北衡水质检)2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开,习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告。报告指出要“不忘本来,吸收外来,面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为新时代新征程凝聚无比强大的精神动力。”以下对材料理解正确的是( ) “不忘本来”就是要继承优秀传统文化,推陈出新 “吸收外来”就是要辩证取舍外来文化,开放包容 “面向未来”推动中华文化“走出去”,进行文化渗透 要坚持以实践为中心的创作导向,自觉担负文化使命 A. B. C. D.,解析:A 本题主要考查文化创新。“不忘本来”就是要继承传统,推陈出新,“吸收外来”就是要面向世界,博采众长,理解正确;文化渗透是推行文化霸权的表现,错误;应该坚持以人民为中心的创作导向,错误。,易错点拨 点拨矫正走出误区,易错点1 错误理解文化创新的源泉 【典例1】 文化创新的源泉是创作者的灵感。( ),点拨:文化创新的源泉是社会实践。,【典例2】 中外优秀文化是文化创新的源泉。( ),点拨:文化创新需要继承优秀传统文化,借鉴其他民族优秀文化,但社会实践是文化创新的源泉。,易错点2 错误理解文化创新的目的 【典例1】 文化创新的根本目的是发展先进文化。( ),点拨:推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。,【典例2】 文化创新的根本目的在于实现优秀传统文化的传承。( ),点拨:继承优秀传统文化是实现文化创新的途径。文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展。,易错点3 错误理解文化创新中继承传统文化的途径 【典例1】 文化创新表现在为时代精神注入传统文化的努力之中。( ),点拨:文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。,【典例2】 与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径。( ),点拨:流行文化并不代表时代精神。在文化创新中,对待传统文化要继承传统,推陈出新,推出体现时代精神的新文化。文化创新的根本途径是立足于社会实践。,易错点4 错误理解文化创新的途径 【典例1】 文化创新的根本途径是立足于人民群众,继承传统、推陈出新。( ),点拨:文化创新的根本途径是立足于社会实践。,【典例2】 坚持文化多样性是文化创新的重要途径。( ),点拨:文化多样性是文化创新的重要基础而非途径。,易错点5 错误理解文化创新的主体 【典例1】 文化工作者是文化创造的主体。( ),点拨:人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,文化工作者必须坚定走与人民群众实践相结合的道路。,【典例2】 文化创新的主体是广大人民群众,文化创新应自觉迎合年轻观众的实际需求。( ),点拨:文化创作应关注人民群众包括年轻群众对文化生活日益增长的需要,但不能“迎合”年轻观众的实际需求。,热点