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文档简介

证明动物需要呼吸的实验,呼吸作用的概念,人体细胞内的有机物与氧反应,最终产 生二氧化碳、水或其他产物,同时把有机物 中的能量释放出来,供生命活动的需要。,八年级下P39,九年级上P139 氧化供能 糖类是人体最主要的能量来源。,1、人的呼吸,模拟吸气和呼气时胸廓、膈和肺的变化,横向扩张 上下径 增大,横向收缩 上下径 缩小,吸气,收缩,扩大,扩张,减小,外界气体进入肺,舒张,缩小,收缩,增大,肺内气体排到外界,肺与外界的气体交换:,2、动物的呼吸,以上实验证明:动物也要呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳.,试管B的位置有 的作用. 1、测量开始时,A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为 和 ,10分钟后测量其距离分别为 和 。 2、分析:10分钟后试管A中,指标的位置改变是因为 。,对照,动物的呼吸实验,试管B的设置有 的作用。可排除物理因素如热胀冷缩引起液滴移动。,对照,A试管内的昆虫呼吸时吸进氧气,呼出的二氧化碳被碱石灰吸收,管内气压减小,液柱 在大气压作用下向里移动,现象分析:,+ 糖 类,+ 水,呼吸作用(本质),透过呼吸现象看呼吸的本质,高等动物的呼吸现象和呼吸作用,呼吸(现象),气体运输,+,问题: “呼吸”和“呼吸作用”有什么区别?,“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程,而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。,“呼吸”是“呼吸作用”的前提和基础,没有呼吸过程吸入的氧气,就不进行呼吸作用;而“呼吸作用”是“呼吸”的继续。,问题: “呼吸”和“呼吸作用”有什么联系?,呼吸作用的概念,生物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。,3、植物细胞都能进行呼吸作用,(1)种子的细胞时刻进行呼吸作用,(2)植物体所有器官也都进行呼吸作用,动物需要呼吸的实验改进,所需的实验器材: 试管、橡皮塞、玻璃管、红墨水、铁丝网、 碱石灰、纱布、滴管以及各种昆虫。,一、原实验装置评价,原实验设计的三点不足: 1、取材不易。 2、用材不当。 3、季节影响。,二、改进后的实验,注射器、输液管、熟石灰 Ca( OH)2、卷筒纸、钢笔、鼠妇。,1、器材,1、用注射器替代大试管( 学生做用 10 mL 或20 mL 即可, 教师演示用 50 mL) 。 它的优点:取材方便。气密性好、 透明、有刻度, 可根据昆虫量的多少,随意调控管腔容积的大小。注射器前端的孔小,可以防止昆虫爬出, 省去书本上放铁丝网的麻烦。,用熟石灰Ca( OH)2来替代碱石灰。 它的优点是:取材容易, 与碱石灰一样能吸收 CO2。,用鼠妇( 俗名西瓜虫、潮虫) 来替代昆虫。鼠妇 属节肢动物门, 甲壳纲, 潮虫亚目动物。用它做实 验有捕捉容易、存放容易、喂养容易的优点,同时 还可避免有翅类昆虫翅的振动对指标( 红墨水滴) 移动的影响。,捕捉:在阴暗、潮湿的花盆、 石块下, 或腐植质较多的树底 下、花坛边, 都能大量捕捉到。 存放:室温下放在各种杯子、盒子或塑料瓶内都可以, 只要给它铺上一些湿土( pH= 7) , 盖上一些烂树叶遮光 就行。且放在阴暗处不会乱跑, 可以存放多个

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