再读《论语》心得体会读后感_第1页
再读《论语》心得体会读后感_第2页
再读《论语》心得体会读后感_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

再读论语心得体会读后感自己再读论语,多是在近一年的空闲时间。所谓空闲,就是平常觉得没得干、没得看,甚至没得想的时间,这才想起翻翻看,更像是一种无法摆脱的任务。其实并没有人强迫,只是人到中年,总想故作深沉,手头有本经典书籍,好像就一本正经了若干。我们国家喜欢阅读的人算不上多,更别说看古书的了,太涩,常常令人昏昏欲睡,但能够流传几百几千年,肯定有它的独特生命力,也就强作精神,勉为其读。可读过几天,内心却产生了不小的波澜:堂堂中文系毕业、从教三十多年的老语文,学起论语来,竟然磕磕绊绊,事倍功半,真是汗颜呀!真要找什么原因,我想一是自己小学时正是“批林批孔”时代,论语早成了禁书;而到了大学,铁饭碗已保,也就不求甚解了。二是从教这么多年,除了教课文论语十则,哪里还把什么“国学经典”放上日程!可怜的那点古语底子早已随教育的旧价值体系湮灭了。一时想起了我们现在倡导的传统文化教学,想起了我们的国学热。让孩子从小接受优秀传统文化的浸润,埋下热爱经典的种子,是非常之迫切必要、必要迫切,非然,文化的根脉将消失殆绝。学经典,论语理所当然入列,那么问题来了,且不说我们这些“过来人”阅读水平多高,对论语理解有多深,一个几岁、十几岁的孩子学论语,因为具备黄金记忆力,就要求他们博学强记,本也无可厚非。但如果我们遵循认知规律,由易到难、由浅入深,循序渐进,不更好吗?论语虽不长,涵盖内容毕竟过多,于是就想到了整理一个适合小学生“先学”的论语辑录,作为校本教材,这本小册子就诞生了。该手册充分考虑小学生的认知特点,选取了论语中句子短小精悍,语言生动流畅,内容丰富准确而又易背易懂的句子一百句(另外还选了古今价值观认同上有异的十句,以供有见解的同学拓展),反映了孔子在教学、仁德、礼仪、智勇、孝悌、忠信、志向以及修身、君子等方面的言论。至于为政、论史、祭祀、伦理等,则有待中学时研读。为减轻学生阅读理解的负担,选取时采用了原文和断文两种形式,力争把最优秀、最生命的句子呈现给同学们,并以通俗直译的方式为大家提供译文。(考虑理解水平,有些句子只能忍痛割爱。)译文后面有两个“学而思”板块,主要是让同学们结合自己的理解,谈看法,说做法,以期调动同学们学论语的积极性。论语是儒家思想的代表作品,尽管已跨越二千五百多年,期间也小有沉浮,但其伟大思想仍熠熠生辉。如今,论语早已属于世界共同体,作为国人,更应该传承经典之脉,铸就不朽之魂。当我们静下心来认真咀嚼那些经久流传的精神餐饮时,“温故而知新”“和为贵”“德不孤必有邻”“人而无信,不知其可也”“四海之内皆兄弟也”“既来之则安之”“岁寒,然后知松柏之后凋也”“人无远虑,必有近忧”“己欲立而立人,己欲达而达人”“道不同不相为谋”等等,这些耳熟能详的佳品,就全鲜活地跳跃在我们面前。原来,论语离我们并不远,它就在我们身边,我们还有什么理由担心学不好,有什么理由不下决心学好呢?本教材选文的译文均参考高里的“新课改语文兴趣阅读论语全选全译”。“学而思”既有对句子的感悟,也有对句子来历的补充,又有结合当前,给同学们留下的思考。另外,正文后附一篇他评孔子和一篇孔子自评的句子辑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论