五年级数学下册四分数的意义和性质（约分）课件2苏教版.pptx

第四单元 分数的意义和性质,4.4 约分（2）,20 30 = 10 15 = 2 3,课题引入,用分数表示阴影部分。,课题引入,你有什么发现？,课题引入,课题引入,1,2,4,8,24,12,6,3,=,可以直接约去24和8的最大公因数8。,教学新知,一次约分成最简分数，是分子和分母同时除以它们的最大公因数。,知识要点,2.培养学生仔细计算及自觉约分的良好习惯，发展学生数感，增强自主探索与合作交流意识，体会数学的应用价值。,1.通过教学，巩固学生对最简分数和约的概念的理解，能熟练应用约分的方法，正确地约分。,知识点1：一次约分成最简分数，是分子和分母同时除以它们的最大公因数。,【例】你能把 16 48 化为最简分数吗？,【讲解】直接约去16和48的最大公因数16。,知识梳理,知识梳理,【小练习】 1.把下面的数化为最简分数。,(1) 45 75 (2) 36 48,课堂练习,1.在括号里填上最简分数。 400千克（ ）吨 75厘米（ ）米 15分（ ）时 50平方分米（ ）平方米,2.把下面的小数化成分数，好约分的要约成最简分数。 0.45 0.875 0.8 0.125,2 5,3 4,1 4,1 2,【参考答案】 9 20 、 7 8 、 4 5 、 1 8 。,课堂练习,3.王大伯家养了20 只灰兔和30只白兔。 （1）灰兔的只数是白兔的几分之几？ （2）灰兔的只数占总数的几分之几？ （3）白兔的只数占总数的几分之几？,【参考答案】 (1) 2 3 (2) 2 5 (3） 3 5 。,4.工程队修一条8千米长的公路，12天修完。 （1）平均每天修多少千米？,课堂练习,（2）平均每天修这条公路的几分之几？,【参考答案】（1）812= 2 3 (千米) （2）112= 1 12 。,5. 五年级一班，女生有24名，男生有28名。 （1）女生是男生的几分之几？ （2）男生占全班人数的几分之几？,【参考答案】 (1) 6 7 (2) 7 13 。,课后习题,1.计算，把得数约成最简分数。,2.把下面的小数化成分数，好约分的要约成最简分数。 0.5 0.375 0.6 0.625,【参考答案】 1 2 、 3 8 、 3 5 、 5 8 。,1 4,4 3,1 3,4 5,课后习题,3.把3米长的铁丝平均截成6段，每段长 （ ） （ ） 米，每段长是3米 的 （ ） （ ） 。,4.在括号里填上适当的最简分数。 160千克（ ）吨 15厘米 （ ）分米 45分 （ ）小时 20时 （ ）日 5.用最简分数表示下面各题的商。 812 1230 456,2 3,2 5,15 2,4 25,3 4,3 20,5 6,1 2,1 6,课后习题,1144 6024 7042,6.把一根6米铁丝平均剪了7次（每次剪下一段），每段占全长的（ ），3段占全长的（ ），每段长（ ）米。,【参考答案】(1)20-4=16(人),16(16+20)= 4 9 ;(2)20(20+16)= 5 9 。,7. 五一班有女生20人，比男生多4人。 （1）男生人数是全班人数的几分之几？ （2）女生占全班人数的几分之几？,1 8,3 8,3 4,【参考答案】讲评：剪了7次，每次剪下一段，一共分成了8段。,1 4,5 2,5 3,课后习题,8.一个分数约成最简分数是 1 5 ,原分数分子与分母之和是90 ,原分 数是多少？,【参