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文档简介

课件设计与制作,主讲教师:宋万干 计算机科学与技术学院,CAI课件制作与设计,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.1 多媒体CAI课件制作环境 2.1.1 多媒体CAI课件制作硬件 2.1.2 多媒体CAI课件制作软件 2.2 多媒体CAI课件使用环境 2.2.1 多媒体网络教室 2.2.2 多功能教室,CAI课件制作与设计,2.1 多媒体CAI课件制作环境,2.1.1 多媒体CAI课件制作硬件 多媒体计算机及其外围设备,如: VCD 机、录音机、录像机、摄像机、数码相机、话筒、扫描仪或刻录机等。 1. 计算机 2. 外围设备 (1) 扫描仪 (2) 数码相机 (3) 数码摄像机 (4) 光盘刻录机,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,多媒体CAI课件制作系统,CoreDRAW Canvas Designer DeskDraw Harvard Graphics 3DS Max AutoCAD,2.1.2 多媒体CAI课件制作软件 1. 多媒体素材制作软件 (1) 文本编辑软件 (2) 绘画和作图软件 (3) 图像编辑软件 (4) 音频编辑软件 (5) 动画制作软件 (6) 视频处理软件,2.1 多媒体CAI课件制作环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,WORD中文版 WPS OFFICE,PhotoShop PhotoDRAW,Sound Edit Sound Design Sound Forge Auto Shop Wave Edit Cool Edit PRO Total Recorder Loop Recorder,Animator Studio 3DS Max,Premiere Ulead Video Studio(绘声绘影),2.1.2 多媒体CAI课件制作软件 2. 多媒体CAI课件制作软件 (1) 演示型课件制作工具PowerPoint (2) 网页型课件制作工具FrontPage (3) 全能型课件制作工具Authorware (4) 专业型课件制作工具几何画板 (5) 动画型课件制作工具Flash,2.1 多媒体CAI课件制作环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,两种方式: 1、多媒体网络教室 2、多功能教室,2.2 多媒体CAI课件使用环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.2.1 多媒体网络教室 1. 功能 自由练习 视听教学 集体讨论 个别辅导 语音教学 语音自学 双向对讲 电子白板 教学管理 操作控制 清除举手 黑屏解除 查看学生 自动查看 学生分组 网络考试 黑屏,2.2 多媒体CAI课件使用环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.2.1 多媒体网络教室 2. 分类 (1)纯软件方式 (2)软硬件结合方式 (3)纯硬件方式,2.2 多媒体CAI课件使用环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.2.1 多媒体网络教室 3. 硬件构成 (1)工作站计算机 (2)服务器计算机 (3)联网硬件 (4)多媒体网络教学系统,2.2 多媒体CAI课件使用环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.2.1 多媒体网络教室 4. 优点和缺点 (1)优点 适合使用交互型的CAI课件,能进行个别化教学,对环境要求不高,视觉效果好,可同时兼顾计算机教学、语音教学和CAI 教学,设备利用率高,成本低。 (2)缺点 结合黑板等常规教学手段比较困难,课堂纪律不好控制,学生人数受计算机数限制,学生多时,影响教学效果。,2.2 多媒体CAI课件使用环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.2.1 多媒体网络教室 5. 选择多媒体教学网应注意的几个方面 (1) 多媒体影音信息的传输效果 (2) 多媒体传输卡及配件的质量 (3) 系统安装的复杂程度 (4) 系统的稳定性 (5) 操作是否简易方便 (6) 售后服务,2.2 多媒体CAI课件使用环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.2.2 多功能教室 1. 系统功能 (1) 将桌面投影到大屏幕,便于教师演示和讲解。 (2) 可将课件、文稿、图片、照片、书写胶片及立体实物投影到大屏幕。 (3) 可利用网络进行现场教学或远距离教学。 (4) 可与有线电视网相连,接收电视节目。 (5) 可快速、直观教授实验、实现操作全过程。 (6) 可同期录制教学过程,用于课后交流等。 (7) 系统操作简单,不必专业培训。,2.2 多媒体CAI课件使用环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.2.2 多功能教室 2. 系统组成 (1) 中央控制系统 (2) 投影设备 (3) 视频展示设备 (4) 多媒体计算机 (5) 视音频设备 (6) 音响设备,2.2 多媒体CAI课件使用环境,第2章 多媒体CAI课件制作和使用环境,2.2.2 多功能教室 3. 优点和缺点 (1) 优点 适合使用演示型多媒体CAI课件,能同时结合常规教学手段进行教学,功能比较多,适合

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