2019秋三年级语文上册第八单元26灰雀教学课件新人教版.pptx

,26 灰 雀,大家好，我是灰雀。,让我们去课文里认识一下这可爱的小灰雀吧。,列宁(1870-1924)，苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者，无产阶级革命导师。他创办了火星报，撰写了唯物主义和经验批判主义等作品。,灰腹灰雀为雀科灰雀类的鸟类。,灰头灰雀为雀科灰雀属的鸟类。,灰连雀是鸟纲雀形目灰连雀科的仅有鸟类。,红腹灰雀属雀形目，雀科。,褐灰雀在中国分布不广泛，种群数量不丰富。,红头灰雀，灰雀属。,海滨灰雀，几乎在人类毫无察觉的情况下走向灭绝。,会认字,nn,宁,宁静 安宁,xin,胸,胸脯 胸襟,p,脯,脯子,r,惹,招惹 惹祸,yn,仰,仰望 仰视,zh,渣,渣子 碎渣,会写字,qu,jio,yn,fn,l,nn,hu,zh,dn,x,kn,chn,多音字,练习：为下列多音字注音。 人们宁（ ）愿选择宁（ ）静的小村庄，也不愿意去熙熙攘攘的都市。,散,sn（散漫） sn（散步）,宁,nn（宁静） nn（宁肯）,nn,nn,诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)；不虚假。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。 婉转：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。 惹人喜爱：引起人们的喜欢和爱护。,词语解释,果然 一定 本来 可惜 跳动 欢快 严寒 喜爱,诚实 严寒 仰望,近义词：,反义词：,近、反义词,果真,肯定,原本,惋惜,跳跃,寒冷,欢乐,喜欢,虚假,酷热,俯视,近义词辨析,练习： 1.只要我的心还在（ ），我就不会停止工作。 2.（ ）运动。,跳动,跳跃,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,积累词语,表示悔过的词语： 知错能改 痛改前非 洗心革面 迷途知返 改过自新 负荆请罪 幡然醒悟,听听写写,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,初读感知,文中列宁爱灰雀的表现是_；男孩爱灰雀却_。我更赞同_，因为_。,给灰雀自由,夺去了灰雀的自由,列宁的爱,他才是真正地爱灰雀,段落划分,第一部分（第1自然段）：写灰雀的美丽与可爱，引起了列宁对它们的无比喜爱。 第二部分（第210自然段）：写列宁通过与男孩对话，引导男孩认识到自己的错误，放回灰雀。 第三部分（第11、12自然段）：作者用生动、形象的语言描写，告诉我们灰雀飞回来了，同时表明男孩是诚实的。,仔细读课文，边读边想，列宁和小男孩分别是一个怎样的人？,课文解读,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,“每次”“都”“经常”写出了列宁对灰雀喜爱的程度很深。“带来面包渣和谷粒”进一步说明列宁对灰雀的喜爱。,男孩说：“没我没看见。”,那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。,这句话中的省略号表示说话断断续续。从小男孩说话十分不自然中，可以猜测到灰雀的消失与小男孩有关。,小男孩见到列宁着急、担心、惋惜的样子，内心受到了震动，认识到自己所犯的错误，但没有勇气讲出来。,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,这句话一方面表明列宁对灰雀的担心和惋惜；另一方面表明列宁是在用自己的情绪感染男孩，引导他认识到自己的错误。这体现了列宁善解人意、循循善诱，对男孩的尊重和爱护。,男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,男孩连说两次“会飞回来的”，第一次是肯定地说，是给列宁一个肯定的答案；第二次是坚定地说，是表达自己送回灰雀的坚定决心。,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,列宁不问男孩而是问一只不会说话的鸟，一方面表现了列宁见到灰雀之后的惊喜，另一方面则表现了列宁对男孩的爱护。,列宁为什么不直接要求男孩将灰雀放回来？,他虽然知道是小男孩抓走了灰雀，但并没有责怪小男孩，他很尊重和爱护小男孩。,板书设计,灰雀,列宁,小男孩,爱,尊重、爱护,抓走、放回,宽容、有爱心,知错能改,拓展延伸,关于诚信的成语：,金口玉言 一言九鼎 一诺千金 抱诚守真 言而有信 开诚布公,2.我能学一学，写一写。,诚 诚实 非常诚实 我是一个非常诚实的孩子。 _ _ _ _,1.看拼音，写词语。,随堂小练,m l fn s hu zh ln dn （ ） （ ） （ ） （ ）,米粒,粉色,或者,冷冻,分角色朗读课文，读出对话的语气。,朗读指导：分角色朗读时要体现出列宁善解人意和对小男孩的爱护与尊重。读小男孩的话时要体现出他的诚实和天真。列宁的声音要稳重成熟，读出喜爱、焦急、担心、惋惜的语气；男孩的声音要稚嫩天真，要有从支吾到肯定的语气变化。朗读时表情要随着语句的情感变化而变化。,课后习题参考答案,默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？,思路提示：我们可以根据故事情节的发展来分析列宁和小男孩对话的心理活动，比如刚开始两人都不确定自己怀疑的事情是对方做的，所以在对话时心里都有顾虑和纠结。随着故事情节的发展，两人渐渐了解了对方的用心，渐渐敞开心扉，打开心结，让事情有了一个圆满的结局。,从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。,参考示例：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来