2019春五年级语文下册第1单元龙（1）《龙的传人》教学课件北师大版.pptx

,龙的传人,课前预习,一、借助字词典解决生字词。 1. 认写本课生字，并知道相关词语的意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易写错的字找个朋友，比一比，再组词。 二、把课文读熟，并编上序号，知道讲什么。 1.思考：课文是属于什么类型的文章？ 2.课文的主要内容是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 三、搜集有关龙的工艺品（图片、照片等）。 四、搜集带有“龙”的地名或特产。 五、搜集带有“龙”的成语、俗语等。,检查字、词预习情况,数不胜数,sh,左右,会认的字,xio,bng,gng,q,din,肖,蚌,供,祈,殿,上下,左右,左右,生肖,河蚌,供奉,祈雨祈福,宫殿,数,左右,左右,检查字、词预习情况,sh,左右,会写的字,xio,bng,pi,dng,l,肖,蚌,佩,董,驴,上下,左右,左右,生肖,河蚌,佩服,古董,毛驴,饰,上下,左右,装饰,检查字、词预习情况,心腹,f,左右,会写的字,ji,hu,hung,po,ru,稼,祸,皇,袍,瑞,左右,左右,上下,庄稼,祸福,皇帝,龙袍,祥瑞,腹,左右,左右,数,sh,sh,举不胜数,数量,学会本课多音字,肖,xio,xio,生肖,姓肖（只作姓时用）,供,gng,gng,提供,上供,辨析词语,“崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，但程度有别。前者重些，有过分、过度的程度。后者则完全是褒义。 “权利”和“权力”：二者都表示可以支配、使用和控制的权限。区别在于“权利”指依法应享受的权力和权限。词意单一。而“权力”是多义词，一般指政府机关和首脑有权力。 “数不胜数”和“举不胜举”：二者都形容多。区别在于前一个指数不过来，后一个指列举不过来。,近、反义词,近义词： 崇敬崇拜 龙腾虎跃生龙活虎 数不胜数不胜枚举 反义词： 旱涝 丰歉 祸福 真实虚假,联系上下文理解词语意思,象征： 呼风唤雨： 至高无上： 龙腾虎跃：,用具体的事物表示某种特殊意义。,旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。,至：最。高到顶点，再也没有更高的了。,像龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。,学习课文 龙的传人,围绕题目你有什么疑问？,听朗读思考,这篇文章是属于什么类型的文章？ 文章要向我们介绍什么内容？作者的目的又是什么呢？ 文章是怎么一步一步介绍的呢？,这篇文章属于说明文。 文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。 文章是分四部分介绍的： 1.开篇点题，叙述了中国人与龙的密切关系。（段1） 2.采用先分后总的形式，回答龙到底是什么。（段2、3） 3.人们赋予了龙丰富的含义。（段46） 4.点明中国人自称“龙的传人”的原因，和开头呼应。（段7）,结合课文，理解问题,阅读课文的第二、三两个部分。 1.找出说明中国人自称为“龙的传人”的原因的句子，用横线画出来。 2.这两个部分使用了哪些说明方法？ 请两名同学读读开头和结尾。 思考：这两段有什么特点？有什么好处？又使用了什么说明方法？,远古时期，我国就有龙的传说。 是中华民族远古时期崇拜的图腾。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 龙被看做是至高无上的权力的象征。 龙又象征着自由欢腾和完美。,1.第二、三部分句子。,使用了打比方、列数字、举例子的说明方法。,2.第二、三部分说明方法。,开头和结尾,开头提出疑问，结尾回答疑问，开头与结尾相照应。 这样写的好处是：首尾呼应，使文章结构更紧凑。 开头使用了举例子，结尾使用了作比较的说明方法。,中国人为什么自称“龙的传人”？,因为在中国人的心目中，龙是威力无比 、变幻万千、无所不能的。它集各种能力于一身，又象征着自由欢腾和完美，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称“龙的传人”。,欣赏图片,红山文化玉龙（新石器时代）,双龙 赵州桥栏板雕刻（隋）,清故宫九龙图（局部）,建筑装饰,姿态各异的龙。,总结：,作为一个中国人都有一个共同的心愿，希望我们的祖国更加繁荣、昌盛，我们是祖国的未来和希望，建设祖国的重担落在我们的肩上，我们要努力学习，刻苦锻炼，培养能力，长大后为祖国作 贡献，不辱没“龙的传人”这四个字。就让这即将到来的春天为我们见证：今天，我们以二十一世纪的美好而努力学习，明天让美好的二十一世纪为我们自豪！,课后练习,一、读拼音，写词语。 t n zhun sh q f hn lo ( ) ( ) ( ) ( ) h fn hun y zh o w shn ( ) ( ) 二、根据课文内容填空。 代画家 认为,龙集九种动物的特征于一身:“角似 ，头似 ，嘴似 ，眼似 ，耳似 ，鳞似 ，须似 ，腹似 ，足似 。” 三、用下列的字组词。 象：（ ）