部编版三年级语文上册期末分类复习资料

部编版三年级语文上册期末分类复习资料多音字ji （真假） bi （背包） qun （圆圈）假 背 圈ji （放假） bi （背诵） jun （猪圈） tio （挑选） qi （切开） d （答应）挑 切 答tio （挑战） qi （亲切） d （回答）yng （应该） g （骨碌） j （几乎）应 骨 几yng （回应） g （骨头） j （几个）ch （作坊） sho （稍微） dn （担心）处 稍 担ch （作业） sho （稍息） dn （担子）zhng（中间） dn （子弹） y （压力）中 弹 压 zhng（中奖） tn （弹性）y （压根）m （抹布） m （打磨） cn （参加）抹 磨 参 cn （参差）m （涂抹） m （磨面） shn （人参）b （手臂） xng （兴旺） sh （舍弃） 臂 兴 舍bei （胳臂） xng （高兴） sh （宿舍） ne （好呢） z （扎彩） lu （落后） 呢 扎 zh （扎根） 落 lo （落枕）n （呢喃） zh （挣扎） l （落空）dio （音调） du （烟斗） d （大小） 调 斗 大tio （调料） du （争斗） di （大夫）三年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累懒洋洋慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄摇头晃脑披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实百发百中 百战百胜 百依百顺四面八方 四通八达 四平八稳七上八下 七嘴八舌 七手八脚二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。墨子不迁怒，不贰过。论语仁者爱人，有礼者敬人。孟子与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子三、古诗背诵1.所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2.山行唐杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3.赠刘景文宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 4.夜书所见宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。5.望天门山唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。6.饮湖上初晴后雨宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。7.望洞庭唐刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 8.早发白帝城唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。9.采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 四、课文段落背诵1.秋天的雨第2自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。2.大自然的声音第2、3自然段风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。3.司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。五、重点课文知识梳理。1.花的学校的作者是印度诗人泰戈尔，文中“当雷云在天上轰鸣，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”一句运用了拟人的修辞手法。2.秋天的雨中“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野里像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头”这段话运用了比喻、拟人等修辞手法。3.本学期我们学习了很多童话故事，认识了很多可爱的童话角色，有去年的树里信守诺言、珍惜友情的鸟儿；有那一定很舒服里努力生长成一颗大树、然后被农夫做成一辆手推车、接着被做成一把椅子、最后被拼成木地板的种子；有在牛肚子里旅行中被吞到牛肚子里的红牛和机智勇敢帮助朋友脱离危险的青牛；还有一块奶酪中处事公正的蚂蚁队长和团结守纪的小蚂蚁们。除此之外，我在课外还阅读过很多童话故事，如：小红帽三只小猪白雪公主拇指姑娘等。4.金色的草地的作者是苏联的普里什文，文中“我”通过细心观察，发现中午时草地是金色，是因为蒲公英的花朵张开了，花瓣是金色的；早上和傍晚时草地是绿色，是因为蒲公英的花朵合拢了，金色的花瓣被包住了。5.富饶的西沙群岛是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话，先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛。全文结构为总分总。6.美丽的小兴安岭按照时间顺序写出了小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。秋天，森林会向人们献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。7.大自然的声音中介绍了很多大自然的声音，其中风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水也是大自然的音乐家，小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。8.在司马光中，当小孩落水时，其他孩子的做法是“众皆弃去”，司马光的做法是“光持石击瓮破之”，最后的结果是“水迸，儿得活”。由此可以看出司马光是一个机智勇敢的孩子。词语归类训练（部编版三年级上册）一、我会看拼音写词语。zochencicfnshujngikunghun（）（）（）（）（）kxchdouzhhownjijn（）（）（）（）（）fzihuchiznmenlxngmnbn（）（）（）（）（）chbochuncncuniownshuhqin（）（）（）（）（）dioyzhowchbnchoshptn（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。一（）大雁一（）邮票一（）颜料一（）叶子一（）大树一（）乐曲一（）秋风一（）阳台一（）草地一（）油灯一（）蟋蟀一（）手推车一（）小狗一（）黄牛一（）旅行一（）小鱼一（）小路一（）喷嚏一（）雨靴一（）早晨一（）小学一（）水草一（）石板一（）蚂蚁一（）灰雀一（）母鸡一（）声音一（）小孩一（）树枝一（）胡子一（）扇子一（）狐狸一（）地毯一（）圈套一（）宝库一（）红枣一（）巴掌一（）战士一（）花园一（）木尺一（）钥匙一（）弹片一（）头发一（）音乐会三、我会写出下面词语的近义词。访问（）辽阔（）明朗（）鲜艳（）感受（）威武（）安静（）凌乱（）摇曳（）诚实（）炎热（）憧憬（）出色（）规则（）热烈（）喜欢（）温暖（）悲伤（）呼喊（）艰难（）刚刚（）微弱（）责备（）猛烈（）恼火（）害怕（）敬爱（）聪明（）柔软（）经常（）讨厌（）加紧（）马上（）雪白（）美丽（）动听（）寻觅（）盛开（）玩耍（）感动（）观察（）继续（）骄傲（）热闹（）轻快（）力量（）雄伟（）清楚（）兴许（）气味（）普通（）匆忙（）高明（）钦佩（）视察（）明媚（）沉默（）犹豫（）软弱（）严肃（）批评（）幽深（）跌倒（）凉爽（）可惜（）兴趣（）回答（）孤单（）闻名（）本事（）兴奋（）危险（）困难（）怜惜（）旅程（）宝贵（）四、我会写出下面词语的反义词。洁白（）遥远（）深沉（）继续（）模糊（）鲜艳（）动听（）镇定（）喧嚷（）柔软（）称赞（）隐蔽（）收拢（）明亮（）柔和（）新鲜（）温暖（）掩盖（）犹豫（）艰难（）兴奋（）悲伤（）弱小（）肯定（）聪明（）批评（）糊涂（）准时（）认真（）经常（）美丽（）微弱（）欢乐（）降落（）诚实（）连续（）轻快（）骄傲（）巩固（）勇敢（）香甜（）愿意（）仰望（）嫩绿（）茂密（）松软（）热闹（）严肃（）相信（）熟悉（）润湿（）迅速（）愉快（）温柔（）可爱（）果然（）讨厌（）明朗（）增添（）开心（）舒服（）落后（）危险（）宁静（）粗壮（）特殊（）调皮（）高兴（）坚持（）打开（）整齐（）浪费（）活泼（）长（）胜（）强（）快（）五、我是火眼金睛，找出能组成反义词的一对。一本正经糊糊涂涂细嚼慢咽争先恐后鸦雀无声横眉怒目清清楚楚慢条斯理嬉皮笑脸和颜悦色狼吞虎咽七嘴八舌六、下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。1.残暴贪婪凶恶狡猾可爱（）2.叽叽咕咕悄悄喵喵喔喔（）3.小溪小鸟小鱼小猫小狗（）4.拍着打开寻找伸向必定（）5.葱绿粉红洁白百合梨黄（）6.蝴蝶蜜蜂蚂蚁蜘蛛蝌蚪（）七、我是词语美容师。1.在括号里填上合适的动词。例：（做）游戏（）房子（）头发（）地毯（）扇子（）饺子（）蔬菜（）油灯（）蟋蟀（）舞蹈（）圈套（）喷嚏（）故事2.连一连。走过展开拍着收起抽出闻到气味荒野翅膀枝条戒尺大手3.我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（）地听着（）地歌唱（）地摇晃（）地响着（）地猜测（）地呼吸（）地排列（）地背诵（）地走着（）地数着（）地生长（）地包裹（）地吃草（）地刮过（）地往树上爬（）地跑来跑去4.我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（）（）（）（）的小学的乐曲的天空的歌（）（）（）（）（）（）（）（）的气味的服装的草地的男孩（）（）（）（）（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙（）的东风（）的灰雀（）的胡须（）的地毯（）的地面（）的树林（）的海洋（）的农夫（）的宝库（）的枝条（）的苦味（）的国旗（）的老师（）的白桦树（）的小鸟（）的道理（）的冬天5.我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！讲得（）看得（）说得（）听得（）显得（）羞得（）热得（）吓得（）打扮得（）变得（）长得（）累得（）多得（）急得（）跑得（）摔得（）八、我们一起参加