小学整改落实措施

1 / 9 小学整改落实措施 一、目标要求 按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。做到 “ 四明确一承诺 ” ：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决 学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。 二、指导思想 以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观的要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体2 / 9 制机制，全面提升学校的办学实力和水平，推动学校又好又快发展，为 建设采石地区一流的小学奠定更加坚实的基础。 三、整改项目措施时限和责任人 1、关于师资队伍建设问题。 整改措施： 1）建立学习型组织，促进教师和学校共同成长 学校每学期给每位老师提供图书，实行自主读书的方式，开展读书心得交流、读书论坛等活动，使教师逐步养成读书和思考的习惯，使教师在学习型学校中受益，学生也在学习型学校中收获。 责任部门：工 会 责任人： * 整改期限： 2016 年 12 月至 2016 年 7 月 2）建立研训一体化模式，促进教师专业发展 学校要为每个教师创设学习、 研讨、实践、展示自己才华的舞台，为每个教师提供改革创新、再学习、提高自身素质的自培条件，建立岗位自培的运行机制，使他们成为有思想、会操作、善研究、敢创新的研究型教师。在研训一体化的模式中，唤起教师自主学习的欲望，促进教师在研究状态下工作，使教师通过教育改革和实践创新，不断提高专业化水平，从而提高学校教师的整体素质。 责任部门：教务处 3 / 9 责任人： * 整改期限： 2016 年 12 月至 2016 年 7 月 3）注重青年教师培养，塑造名师队伍。 学校将继续深化培养青年教师为目标 ,以造就一批有影响的名师。校 长将创造名师竞相成长的环境，充分发挥名师的榜样、引领和参谋作用。一方面是营造催人奋进的氛围。另一方面健全促人努力的机制。第三激发追求卓越的精神。以先进的办学理念为指导，让理想在继承与发扬中升华，让追求在实践和思考中提高。 责任部门：教务处、政教处 责任人： *、 * 整改期限： 2016 年 12 月至 2016 年 7 月 2、关于学生行为习惯养成教育方面的问题 整改措施： 1）加强班主任的工作。政教处、少先队要高度重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，明确各种要求，充分发挥班主任在学生行为习 惯养成教育中的主力军作用。 2）搞好系列教育活动。紧紧围绕学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯养成教育的主题，积极组织开展系列教育活动，促进师生良好习惯的养成。 3）创建优秀的班集体。政教处、少先队要进一4 / 9 步完善文明班集体和优秀班集体考核标准，对学生落实行为规范的情况做到日反馈，周小结、月总评，公平、公正的搞好评比活动。 4）完善全员育人机制。学校要注重加强师德规范建设，让教师成为学生文明行为习惯养成的楷模。完善全员育人制度，努力做到教书育人、管理育人和服务育人，营造全员育 人的良好氛围。 5）学校要努力办好家长学校，定期召开行为习惯养成教育为专题家长会，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让家长认识到养成良好的行为习惯是培养孩子成人成才，走向成功的基础。 6）学校利用家长会宣讲对学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯的具体要求，明确每一阶段的养成教育的工作重点，争取得到家长的支持与配合。 ）积极加强与校外社区的联系，拓宽教育的途径，主动争取社区以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，开展各种社区服务实践活动，为学生的健康成长创造良好 的外部环境。 责任部门：政教处、少先队 责任人： *、 * 整改期限： 2016 年 12 月至 2016 年 7 月 3、关于提高教学质量方面的问题 5 / 9 整改措施： 加强制度建设，实施高效率教学，为提高教育教学质量提供可靠保证。第一明确备课的要求。集体备课要突出教育理论的学习、突出教法、学法和学情的研究、要明确与新课标要求相对应的教学内容及例 题、练习、作业。个体备课的教案中要体现启发式问题的设计、分层次作业和教学反思。第二落实校本教研计划，规范教研活动使之更关注课堂，更有针对性、实效性。第三以课例为载体继续组织全员参与的教学研究展示活动。以学科组、备课组为基础，从备课、说课、听课、讲课直到评课，强调全员参与，同伴互助，互相提高。第四建立教师教学反思工作的管理制度，坚持以学评教、以学促教工作。 责任部门：教务处 责任人： *、 *、 整改期限： 2016 年 9 月至 2016 年 7 月 4、关于加强领导班子自身建设的问题 整改措施： 一是率先垂范 ，进一步改进工作作风。班子成员以身作则，深入学习、全面理解、准确把握、深刻领会，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和分析问题的主动性，进一步提高学习实践的质量和效果。充分发挥领导干部的表率作用，努力转变工作方式，从师生反映的热点、难点问题抓起，增强工作6 / 9 的针对性和长远性，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力，设身处地为师生排忧解难，做到 “ 务实、清廉 ” ，自觉接受党内监督、接受师生监督、接受舆论监督。 二是牢记责任，进一步强化全局意识。学校要坚持集体领导和个人分工负责相结合，不断增强班子成 员的全局观念，自觉做到一切重大问题坚持集体讨论决定，班子成员要按照分工负责的原则，做好分管的工作，确保学校各项制度、措施、方案的全面落实，树立全校 “ 一盘棋 ” 的全局观念，工作中要站在学校工作大局的高度，加强相互之间的沟通和联系。班子成员之间互相学习、互相信任、互相支持、互相监督，团结一致，大事讲原则，小事讲风格，齐心协力做好各项工作，建设领导班子既有分工又有合作的有机整体。班子成员团结真诚，要做到重大问题及时沟通、决策之前预先沟通、情况紧急事后沟通、认识不一再三沟通、决策改变重新沟通、正常工作定期沟通。中心工 作全面支持、日常工作主动支持、棘手工作热心支持。 三是深入一线，进一步强化群众意识。密切领导干部与师生的关系，要带着深厚的感情为师生解决实际问题，想师生所想，帮师生所需，解师生所难，从思想感情上扎根教学一线，做师生的贴心人。从教职工的工作和生活需要出发，关心教职工疾苦，维护教职工利益，多做实事好事，增强教职7 / 9 工工作的积极性和有效性，增强教职工对教育事业的认同感和归属感；建立和完善教职工大会制度，加强监督和评议中层以上干部的力度，进一步维护教职工的切身利益，营造团结向上、求真务实、奋发有为的工作氛围。 四是 加大对青年干部的教育与培养力度，进一步提高素质和能力。在工作岗位上，让他们有责有权大胆开展工作。关注青年干部的成长，在培养、使用的同时，抓好青年干部的教育，使他们在业务水平、管理能力、自身素质上尽快地健康地成熟起来。 责任部门：党支部 责任人： *、 * 整改期限： 2016 年 12 月至 2016 年 7 月 5、高度重视安全卫生工作 1）安全卫生工作 整改措施：强化安全责任意识，建立各个岗位的安全工作责任制。设立安全台帐，落实安全隐患定期排查，加强安全教育，强化安全应急演练活动。加强晨午检，严控传染病。 责任部门：、综治办、总务处 责任人： *、 * 整改期限： 2016 年 12 月至 2016 年 7 月 四、加强整改的组织领导和责任落实 科学发展观活动整改工作事关活动成果的实现和巩固，事8 / 9 关学校发展大局，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。 1、加强领导抓落实。学校行政领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，高度重视这次整改措施的落实。建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由党总支部书记、校长为第一责任人，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共 同领导和组织实施。属于各分管部门的事项，由分管领导为第一责任人，要立足全局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力。 2、明确责任抓成效。进一步明确分工，强化领导班子成员的责任。原则上属于谁分管的工作谁负责抓落实，对群众反映的问题，可以马上办理和解决的，立即办理和改正；对重要工作和问题，分管负责人事前要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施；工作中