在职教育申请书5篇_第1页
在职教育申请书5篇_第2页
在职教育申请书5篇_第3页
在职教育申请书5篇_第4页
在职教育申请书5篇_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 6 在职教育申请书 5 篇 ( 238 字) 尊敬的 *总经理: 做为 *地区财务和人资主管,在加入公司的两年时间里,我在本职工作中兢兢业业、勤奋工作,努力完成 *公司总部及您的工作思路和任务目标,基本没有出现工作失误。 在繁忙的工作之余,自我感觉个人综合能力,特别是人资工作方面与 *公司日益快速发展的事业有一定差距,想通过进一步学习深造,提高自身水平,以便更好地为公司发展提供自己一份力所能及的力量,特此想申请不脱岗学习 *人资资格证书,保证在学习期间不影响正常的工作,请予批准 。 申请人: * 申请时间: 20xx 年 x 月 x 日 2 / 6 在职教育申请书三:申请攻读在职博士申请书( 229 字) 尊敬的领导: 我叫 *, 20XX 年 6 月来 *单位工作。自参加工作以来,我在保证做好本职工作之外,积极参与科研,虽然取得些许进步,但我明显感觉自己现有的知识还不够专,不够精,比如对于怎么将实验室研究成果运用到工业化生产中,或是为企业解决实际存在问题等等,这些方面自己还存在很大的不足,急需通过学习来提升自己。同时考虑到将来能更好为学院 建设服务以及个人将来的发展,现申请全脱产攻读 *年*大学 *专业博士研究生。请领导予以批准。谢谢! 此致,敬礼! 申请人: 日期: 在职教育申请书四:在职研究生申请书( 398 字) 尊敬的领导: 3 / 6 您好! 我叫,今年 25 岁,毕业于大学专业。年月获得工学学士学位后,一直在工作,现已是卫生部认证的临床医学工程初级工程师。 在 3 年的工作中,我深切感受到自己在专 业知识方面的匮乏,为了增加自己的专业知识,同时更好地提升工作能力,我在 20XX 年下半年申报了专业的在职研究生,目前已进入复试阶段。如果能够顺利录取进入专业,将会为我今后的工作带来极大的帮助。同时充实自己的业余生活,提升了自我。 按照学校的统一要求,参加复试时考生需所在单位人事部审核盖章的资格审查表。在询问我院人力资源办公室之后,按照其要求,需得到所在科室领导的签字同意。因此我在此提出申请进行在职研究 生学习,所有学习均利用业余时间,周末或假期时间,不能影响日常工作。如果因工作需要4 / 6 与学习时间冲突,则以工作为重,不会对本职工作造成影响。 望领导予以批准 ! 20XX 年 1 月 19 日 在职教育申请书五:技术单位在职攻读研究生申请书( 514字) 尊敬的领导: 您好!我叫 xxx,是的一名职工。自 xx 年 x 月参加工作 x 年以来,我一直认真学习专业知识,严格要求自己,虚心向同行学习,不断提升自己的业务能力和水平。 期间 ,我参与了多个项目的工作,虽然工作的表现得到了一定的肯定,但是我明显感觉自己现有的知识还不够专,不够精,工作能力还有待提升,这归根结底是因为我在专业方面的知识还不足,我应该努力提高自身素质,努力完5 / 6 善自己。 所以我向单位提出申请,准许我参加专业的在职工程硕士入学考试,在研究生的学习过程中积累更多的专业知识,提高自己的技术水平,以更好地状态投入到工作当中去,为单位做出自己的贡献。攻读期间只需在第一学年参加少量课程的学习和考试,且考试大多安排在年末的周末进行,第二三学年不安排课程,抽时间完成学位论文 就能顺利结业,基本上对工作不会有耽误。时代的步伐很快,新的思维模式和技术方法不断产生、发展,我必须紧跟时代的步伐。 在此提出申请,在考试前的这半年时间内我将在空闲时间,认真准备,力争通过在职工程硕士的入学考试。我喜欢我的专业,我想在这个领域做得更加

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论