九年级化学上册第三单元课题3元素ppt课件

第三单元 物质构成的奥秘,课题3 元素,1,想一想,以上的“钙”、“锌” 指的是什么？,缺“钙”吃什么好？,元素,2,1.了解元素的概念及其在地壳中的分布情况。 2.了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号。 3.记住一些常见元素的名称和符号。,3,从表格中你发现了什么“怪现象”？,碳元素,氧元素,你能总结出元素的定义吗？,4,问题： 区分钙元素和锌元素关键看什么？,核电荷数即质子数。,一、元素,、定义：,具有相同核电荷数（即核内质 子数）的同一类原子的总称。,因此，不同种元素的本质区别是： 即： 决定元素种类。,核电荷数即质子数,核电荷数 （即质子数）不同。,5,它们的质子数都是1，属于氢元素,6,合作探究,下列关于元素的叙述中，正确的是（ ） A、质子数相同的两种粒子属于同种元素。 B、同种元素的原子结构和质量完全相同。 C、元素的种类取决于该元素原子的核外电子数。 D、不同种元素的根本区别是核内质子数不同。,D,7,注意：,1、元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。 2、元素组成物质。100多种元素组成3000多万种物质。,判断下列说法是否正确： 1、KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成。,2、KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成。,8,通电,O,H,H,O,H,H,一起探究,化学变化前后原子的种类、数目是否发生变化？,化学变化前后，分子、原子的种类、元素的种类是否发生变化？,水分子,氧分子,氢分子,+,我来归纳:,在化学变化中分子种类发生了变化,而原子的种类和数目不变,元素种类不变,9,1、地壳中含量前四位的元素：,氧、硅、铝、铁,3、空气中含量最多的元素：,氮,2、生物细胞中含量前四位的元素：,氧、碳、氢、氮,仰谈氢弹,养闺女，（我）铁（了心了）,自主探究,元素在自然界的分布,10,外国人可能不认识汉字,使用统一的符号！,11,1.元素符号采用的是 。,二、元素符号,2.书写原则：,第一个字母要大写，第二个字母要小写,O C H N S,氧 碳 氢 氮 硫,Fe Cu Al Mg Hg,铁 铜 铝 镁 汞,拉丁文,一大二小！,12,注意：,1、Co和CO 2、Ca和Cu 3、 Ag和Hg,13,表示一种元素 还表示该元素的一个原子,氢元素,一个氢原子,3.表示的意义,H,（宏观含义）,（微观含义）,14,说一说：,元素符号N、Cu、Ne、S表示的意义？,Cu,N,表示氮元素,一个氮原子,表示铜元素,一个铜原子,Ne,表示氖元素,表示一个氖原子,S,表示硫元素,表示一个硫原子,15,思考 下列符号的意义,2O,6C,2个氧原子,6个碳原子,注意： 元素符号前面有系数，就只表示微粒个数!,例：O,表示氧元素；一个氧原子,2个氧元素；,8Fe,8个铁原子,16,本课题小结,1、元素的概念 元素就是具有相同核电荷数（即相同质子数）的同一类原子的总称。 2、元素符号的书写 3、元素符号表示的意义,17,反馈练习,1、不同种元素的粒子最本质的区别是（ ） A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量,A,2 、下列说法有没有错误？将错误的说法 加以改正：,水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。,18,3、说说下列符号的意义,4、用符号和数字表达含义 5个氧原子： 2个铜原子： 氮元素 ： 3个磷原子：,5O,2Cu,N,3P,Cl ： 2N： 2Mg： nS：,反馈练习,氯元素、一个氯原子,2个氮原子,2个镁原子,n个硫原子,19,记忆元素符号的顺口溜 碳是C、磷是P、铅的符号是Pb Cu铜、Ca钙、钨的符号W H氢、S硫、硅的符号Si 金Au、银Ag、镁的符号Mg 钠Na、氖Ne、汞的符号Hg 硼是B、钡Ba、铁的符号Fe 锌Zn、锰Mn、锡的符号Sn 钾是K、碘是I、氟的符号是F 氧是O、氮是N、溴的符号是Br Al铝、Cl氯、锑的符号Sb,20,作业： 1、熟记常见的元素符号和名称。 2、完成一课一练有关习题。,21,巧记元素符号：用元素符号完成下列成语填空。 朋好友、 人听闻、表 如一、 为观止、 轻描 写、 兵千日、 如东海、吐故 新、 不胜收、 败屡战、 心似箭、 次栉比、 连忘返、武功 世、 石心肠、 辛万苦、 墙铁壁、众星 月、