学习委员工作总结

1 / 14 学习委员工作总结 总结一：大队学习委员工作总结 上个学期，我光荣地当上了大队学习委员，我十分珍惜这份荣誉，尽尽职尽责干好分内外的每一件事。 我负责检查各班的早读和中午朗诵情况，我公平公正地记录每个班的真实情况，如果碰到哪个班级的老师不在班内，班里很乱，我就督促帮助班干部整顿纪律。 除了做好这些，我还主动帮助同学，提高学习成绩，为了帮同学提高写作水平，我帮他们建立博客，互相留言、评论，交流写作心得。 这个学期我想增加一些活动。比如：成立一个文 学社团。在老师的帮助下，我们招募热爱写作、文笔好的同学加入文学社团，每周活动一次，交流写作技巧、续编故事情节。每个学期举行一次写作大赛，调动同学们写作文的积极性。 上学期，我由于经验不足，有许多地方做的不够主动，大部分都是老师布置任务才去做。以后我会更加努力，积极2 / 14 主动地参加学校组织的各项活动，热情地为同学服务。 请大家监督我帮助我，我一定不辜负老师与同学的期望。 总结二：学习委员工作总结 很荣幸能在班里担任学习委员，不知不觉本学期的学习和工作就即将结束 了。在本学期的学习和工作中，作为学习委员的我看到了班级良好的发展态势，也看到了学多需要改进的地方。 本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，由此同学们取得了较好的成绩，作为学习委员本人深感高兴！但是，在大部分同学朝着好的方向发展的大背景下，还存在一些不容忽视的问题，如班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想等。究其原因，我总结为以下三点。 一、课程安排原因。 3 / 14 1、大一第一学期的课程都是基础课程，有些和专业联系不是很紧密，而且可食少，内容多，导致同学有一些厌烦情绪。但这只是客观方面的原因，主观上还是同学们的认识不到位，没有意识到学习这些课程的重要性。我相信一旦同学们认识充分，还是会投入很大的热情的。 2、同学有自己的上课安排。 因为实行大班教学，我院 06 级分为两个大班。有些同学认为自己不适应本班任课教师教学，便和另一个大班一起上课。我想这是无可厚非的。 3、少数同学学风不严谨。 不可否认，每个班都存在一些同学 学风不是很严谨，我班也一样。对于这些同学，我以及各位班委和同学已经展开对他们的帮助和教育。 针对这些问题，我们也作了一些工作，并取得了一些成效。 作为学习委员，提醒同学及时交作业，及时通知课程4 / 14 进度和临时变化，了解同学的出勤情况都是我分内的工作，做好这些工作，也为树立良好的班风奠定了基础。同时，针对极少数迟到、早退、旷课或者不交、晚交作业的同学，我在不伤害其自尊的前提下适当的提醒、劝告，使这些情况有所改善。对于同学对教学上提出的一些问题和建议，我基本上比较及时地进行了转达，使得师生 的沟通能够正常地进行。 除此之外，我们班级还进行了一些活动来改善班级学风。例如开班会就这一问题展开专门的讨论，订立一系列奖惩措施，批评教育在学风上有所瑕疵的同学。我班还以宿舍为单位展开互帮互助的活动。以上这些措施都起到了一系列积极的效果。 为了使我班成为一个更加优秀的班集体，我在此提出下学期的工作目标和具体措施。 二、目标。 努力达到无人挂科，人人学习积极进取，不沉迷于无意义的事，在各类奖学金及奖项的评选中，我班能有更多的同学得奖。 5 / 14 三、 措施。 继续坚持本学期有成效的措施，并开展一些如班级学习交流、班级考前动员、考后总结的活动，让同学们更好的了解了大学老师的教学方法，大学中适合的学习方法等等。积极配合教师工作，及时反馈师生信息，使交流更加畅通。 学风建设是班级进步是源动力，作为学习委员，我一定会联系各位同学，将自己的工作做好，使经济 61 班学风更加严谨，更上一层楼。 总结三：大学学习委员工作总结 来到 xx 开始大学生活已经近一个学期了。本学期，很荣幸能够担任班级学习委员这一职位，这对于我来 说，是一种锻炼更是一个机会。 我很乐意能够通过自己的工作，为同学们服务，提高大家的学习。也希望能够通过自己的努力，得到同学们的认可。 6 / 14 学习委员是班委成员之一，主要负责班级学习方面的工作。李老师说过，班委中，班长就相当与部队中的司令，团支书相当于政委。 战士的职责是打仗，学生的职责就是学习。因此学习委员，就相当于部队中的参谋，参谋长负责部队战略部署，学习委员负责班级的学习部署。 作为学习委员，首先我应该清楚自己的职责。因此，关于工作总结，我想从学习委员的 职责方面，总结并向辅导员汇报本学期的工作情况，工作内容，以及存在的问题与不足，总结经验，在下学期能够更好的完成工作目标。 现将本学期的工作总结汇报于李老师。 1. 很多情况下，同学们与老师很难直接沟通，老师无法顾及到每一位同学。学习委员就是同学与老师之间沟通的桥梁，因此我应该及时、定期的向老师反应同学们在学习方面遇到的问题，向同学们通知老师的教学安排以及要求。 7 / 14 本学期是同学们大一的第一学期，在学习方面也需要时间去适应。为了方便与老师还有同学们之间的沟通 ，我及时的加了同学们还有老师的飞信，方便及时准确传达老师布置的作业以及学校的教学安排。 在给同学们传达老师的信息方面，我做的比较不错，每次都能够及时的将信息传达给同学们。 老师布置的作业，我每次都用记事本记下来，然后通知提醒大家，作业内容以及交作业的时间。 期中考试时间、地点、测试内容，以及需要带什么东西，考试注意事项这些细节信息也能够即使传达给同学们。极大的方便了老师，与同学们之间的沟通。 然而，在给老师反馈同学们学习情况的方面，还存在不足，这是我的 工作漏洞。通过工作总结，也让我及时发现了自己平时工作时存在的不足。 在平时的学习生活中，我没有能够深入了解同学们的学习情况以及在学习中存在的问题。因此，也就没有能够发现这些问题并解决问题。 8 / 14 通过认真的反思与总结经验，我找到了解决这方面工作漏洞的办法。 在今后的工作中，我会及时的去与同学们沟通，交流，发现问题，及时解决问题，提高班级的学习成绩。 具体办法就是，在今后的班会上，我会充分利用这个与同学们沟通的机会，而不是只是向同学们，总结近段时间学习方面的情 况。 班会是一个非常好的沟通平台，我需要好好利用这个平台，与同学们沟通，交流。然后，及时向各科老师反应情况，寻求最好的解决问题的办法。 总结四：学习委员工作总结 从高中到大学，生活的各个方面都在起着变化。班干部，也许光从名称上来看与高中时期无异。但其工作内容，工作方式，工作方法，工作感受都发生了深刻的变化。一个学期过去了，作为金融 0701 的学习委员，笔者深刻地体会到了这些变化的存在。它们值得我们不断总结，不断回味，9 / 14 不断反思。 一 .本期主要活动情况： 1.在金融系 06 级学长们的主办下，金融系全体 07 级新生与 06级学生代表共同举行了一次金融系新老生交流会。06 级的学生代表在大会上发言，就大一新生在学习，生活，工作中可能遇到的问题进行了解答， 06、 07 级学生也进行了热烈的自由讨论。会后， 06 级学生代表留下了自己的联系方式，将在日后的学习生活中继续给予新生们帮助和指导。 2.配合英语课堂教学开展的一系列活动，是本期工作的 重 点 ， 也 是 本 班 的 特 色 活 动 之 一 。 通 过 第 一 次“ GettingClosetoStephenHawking”主题演讲，了解到 了本班同学叫强的英语学习能力及浓厚的英语学习兴趣后，本班的英语老师李丽君老师开展了各种各样丰富多彩的课堂教学活动。从由“ AmericanDream”展开的话剧表演和主题深入讨论，到金融系与物理教改试验班共同举办的英语听力竞赛，再到学期末尾组织的介绍中外节日起源与庆祝方式的主题演讲，这一系列的活动极大地丰富了英语课堂的教学手段，激发了同学们的学习兴趣，最重要的是，在活动中，同学们的学习能力有了很大的提高，也很明显地感受到了自己10 / 14 在英语学习方面所取得的进步，自信心也有了显著的提升。 3.根据学校部分 科目不进行期中考试的安排，在笔者的策划安排下，进行了以高数作业为重点，同时总结上半期作业情况的期中作业情况检查。由于时值期中，这次活动的主要目的在于提醒同学们不能在学习方面有所松懈，同时根据作业的完成情况给予适当的奖励与惩罚，以端正大家对于作业的态度。从检查情况来看，本次活动的目的已基本达到，但同时也暴露出了部分同学学习态度欠端正，学习效果不佳的问题，在达到预期目标的基础上，为后阶段工作策略的调整提供了依据。 4.除上述活动外，本班的同学们在以学习委员为主的班干部的带领下，积极响应 3 分部学习的 号召，踊跃地参加了 3 分部举办的各项活动。在 10 月份的征文中，本班的稿件数量名列 3 分部商学院各班之首；“数学灯谜会”灯笼制作大赛中荣获 3 等奖；在连续两个月的月评中，本班在学习部的加分也稳居 3 分部 49 个班的前 10 位。这一系列成绩的取得，与班干部的组织领导和同学们的积极相应配合是分不开的。 二 .感想，反思，总结： 11 / 14 如果要用 4 个字来总结本学期担任学委的感受，莫过于“困难重重”了。 很显然，作为学委，虽不要求一定是班里成绩顶尖的学生，或是某某奖学金的获得者，但是不挂科是最为起 码的要求。而更重要的是，如若自己的成绩只属平庸，进行日常管理或是学习指导时必定缺乏威信，难以使人信服。而大学学科的难度自然不言而喻，纷繁的高数和纠结的会计困扰着每一位金融系的学生。对于学委，自身对于成绩的要求以及因工作而耽误的学习时间摆在那里，其所需要面对的困难和承受的压力可见一般。 然而，最大的困难，则是进入大学以后大家心里的改变。大学往往强调人的综合能力，这与大学生活之“小社会”的称号是相符的。然而大部分，甚至可以说是绝大部分的同学，错把“判断一个大学生是否优秀的标准已不单单是学习成绩”理 解成“一个大学生的主要任务已不是学习”。与高三相比学习态度发生了翻天覆地的变化。诚然，以一个高三学生的标准来要求一个大学生是可笑的。但是许多同学声称“已经成年，应该自己管理自己”，却并没有表现出应有的自制力。当情况发展到已无法完成基本学习任务而班委出面12 / 14 干预时，又往往认为这是“多此一举”“招人厌烦的行为”。因此，学委工作的开展在如此这般思想的影响下显得举步维艰。某些提醒同学交作业的学委无奈沦为讨作业的“追债者”；又一些积极组织活动的学委被冠以“做味搞”（长沙方言“小题大做，无事生事”之意）的大名：这看似可笑， 实则令人心寒。 在接到班长要求写工作总结之时，班长曾要求每位班委附上下学期的工作计划。笔者在此因才能有限而省去了这一部分：一来笔者并无信心下学期能继续担任学委一职，只因本期工作确有诸多难以令人满意之处；二来正如笔者在总结开始时所强调，变化是每位班委所必须警觉和重视的。既然没有人能预料到下期的工作将发生怎样的变化，将会有怎样的新情况出现，那么所谓的“计划”也就无从谈起，而只能是“依变化求发展，在发展中解决问题。”因此笔者的这份总结，不求能解决怎样怎样的问题，展示怎样怎样的功绩，只希望每一位看过此 总结的人，对于大学生活中班干部如何开展及如何开展好工作这以问题，能够有所想，有所思。 总结五：学习委员工作总结 时光如水般流逝，不经意间已经在大学读过将近两年13 / 14 的时光，而我也将近担任了两年的学习委员，回望这两年自己走过的路，不仅充满了欢愉，也充满了苦涩，两年的工作，让我学到了很多。 刚上大学时的我，对什么都充满新奇，看见什么活动都跃跃欲试，在听从了许多学长学姐的劝告之后，我选择了学习部，以及青协和舞协两个协会。在学习部竞选时，我很荣幸的成为我院学习部的一份子，担任了班 里的学委一职。 开始时对一切都不熟悉，后来在学长学姐的带领下逐渐了解了作为学委的职责。对于第一次，印象总是很深刻，比如我第一次考勤，当时虽然一个学长在下边站着和我一块儿，但第一次站在讲台上看着那么多陌生的面孔，心里就不免有些紧张，一不小心就读错了好几个名字。还有后来第一次去送作业，开始时还有些找不到地方，后来次数多了就都熟悉了。 作为学委，在学习方面我应该以身作则，起到模范带头作用，但是在这方面我做的还很不到位，有些失职，在这里我应该做一