幼儿自制图书指导ppt课件

家庭幼儿自制图书指导,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,幼儿从自制图书中获得了什么？,了解图书的基本结构 知道故事的结构，并运用恰当的语言表述 理解图画和文字的关系，用简单的图画来示意和丰富文字的内容 细致地观察生活并提取素材,33,家长从自制图书中了解到了什么？,孩子热爱的活动 孩子会觉得难堪的事物 孩子脑中的奇思妙想 孩子的绘画水平 语言发展水平 日常交往中孩子的感受 ,34,总结：为何要让孩子自制图书？,幼儿各种“能力”提升的途径 幼儿已有认知“反应”的方式 幼儿由“读”向“写”的桥梁 亲子关系得到巩固发展的载体,35,指导幼儿自制图书的过程,36,主题来源,37,仿编：好朋友,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,改编：捉迷藏,53,54,55,56,57,58,59,60,续编：寻宝,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,创编：生活事件爱美的妈妈,72,73,74,75,76,77,78,79,创编：个人感受我喜欢这样的医院,80,81,82,83,84,85,86,87,88,创编：知识总结找空气,89,90,91,92,93,94,95,96,创编：想象创造KUKU的洗衣机,97,98,99,100,101,102,103,104,105,106,创编：故事创作想瘦的月亮,107,108,109,110,111,112,创编：语言运用突然,113,114,115,116,117,118,119,120,121,122,幼儿自制图书的创作过程,123,整体构思,124,总分：好心的长颈鹿,125,126,127,128,129,130,131,132,时间顺序：我的滑板车,133,134,135,136,137,138,139,140,空间顺序：一栋大房子,141,142,143,144,145,146,147,148,149,150,呈现的方式：小红帽,151,152,153,154,155,156,呈现的方式：折叠神奇的月亮,157,158,159,呈现的方式：鳄鱼书,160,呈现的方式：蝴蝶书,161,呈现的方式：手提袋书,162,呈现的方式：毛毛虫书,163,呈现的方式：各种各样的书,164,幼儿自制图书的创作过程,165,图文创作,图画 & 图画表现手法（粘贴、手印、照片、剪纸等） & 图画表现力（色彩、线条、比例等） 文字 & 以幼儿的表述内容为基础，可做补充和修饰 & 可代为书写或打印,166,表现手法：粘贴有趣的轮胎,167,168,169,170,171,172,173,表现手法：粘贴有趣的轮胎,174,175,176,177,178,179,180,181,182,183,表现手法：手印变,184,185,186,187,188,189,190,191,呈现的方式：照片小石头眼中的大字,192,193,194,195,196,197,图画的表现力色彩春天的颜色,198,199,200,201,202,203,204,205,图画的表现力线条酸甜苦辣,206,207,208,209,210,211,212,213,214,图画的表现力：比例我的梦,215,216,217,218,219,220,文字的表述：爸爸的鞋,221,222,223,224,225,226,2