七年级语文上册第五单元测试题及答案(五四制).doc

七年级语文上册第五单元达标测试题路山中学初二语文组一、积累运用（20分） 1给下列加点的字注音。(4分)箬( )篷 留连累( )日 怡( )然自乐 石青糁( )之俨( )然 豁( )然开朗 径( )寸之木 矫( )首昂视2解释下列加点的词语。(4分)其船背稍夷_可爱者甚蕃_阡陌交通_二男新战死_3翻译下面的句子。(3分)因与岛为布衣之交_罔不因势象形_林尽水源_4按原文内容填空。(7分)忽逢桃花林，夹岸数百步，_，_，_。岱宗夫如何? _白头搔更短，_。夜久语声绝，_。5根据桃花源记一文至少写出两个成语。(2分)_ _二、阅读理解（40分）阅读下面的文字，完成文后问题。(一) 甲既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 乙舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，_”。左刻“_，水波不兴”，石青糁之。6解释下列加点的词语。(6分)便扶向路_ 处处志之_欣然规往_ 无问津者_八分有奇_ 高可二黍许_7翻译句子。(4分)南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。_中轩敞者为舱，箬篷覆之。_8甲段中，渔人离开桃花源时，明明“处处志之”，为什么回去寻找桃花源时却“遂迷，不复得路”了呢? (2分)_9给乙段横线处按原文内容填空。并说出它们各自的出处。想一想，这雕刻的句子与文中哪句话相照应？ (2分)(二) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍这劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”10、解释下列句中加（）的词。（4分） （1）有仙则（名 ） （2）谈笑有（鸿）儒 （3）无丝竹之（乱）耳 （4）无案牍这劳（形） 11、用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：“何陋之有” 12、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是- -（2分）13、下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ）。（2分） A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。 C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。 D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。(三)望梅止渴 魏武行役，失汲道，军皆渴，及令曰：“前有大梅林饶子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。(世说新语)14解释加点词语。(2分)饶子甘酸_ 乘此得及前源_15翻译句子。(4分)魏武行役，失汲道。_士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。_16“魏武”指的是“曹操”，他是_时期著名的_、_、_。请你再写出1-2个关于他的故事的题目来：_ (5分)17经过社会的发展，人们已赋予了“望梅止渴”新的意义。你知道吗?(3分)_三、写作实践（40分）漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。题目自拟，字数不少于500字。 初中语文七年级上册第五单元达标检测题评分参考一、1ru li yi sn yn hu jing jio 2平 多 交错相通 最近 3于是与酉岛成厂好朋友， 全都是按照(材料原来的)形状刻成(多种事物的)形象。桃林在溪水发源的地方就到头了。4中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 齐鲁青未了 挥欲不胜簪 如闻泣幽咽 5答案举例：世外桃源 豁然开朗 无人问津二、6沿，顺着 做标记 计划 渡口 零数 大约 7南阳的刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成船篷覆盖在上面。8答案要点；暗示桃花源是不存在的，只是人们美好的理想而已。 9水落石出 清风徐来 后赤壁赋赤壁赋 盖大苏泛赤壁云10、（1）有名（出名、闻名） （2）大 （3）干扰（扰乱、使乱） （4）形体、身体（每小题1分） 11、（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。 （2）孔子说：有什么简陋的呢？（4分，每句2分。意思符合即可） 12、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形13A14、多 到达 15(有一次)魏武帝带着部队行军，途