高二生物备课组上学期的教学计划.doc

工作计划：_高二生物备课组上学期的教学计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页高二生物备课组上学期的教学计划本学期按照教务处的工作平台，以市教学工作会议精神为指针。聚焦教学，决战课堂的总目标。树立全新的教育观念。研究和改进教学方法，积极进行课堂教学改革，优化课堂结构，确立以学生为主体的教育模式，充分体现三转五让的教育思想。高二生物备课组三位成员在本学期制定以下工作计划。一、教学目的要求()要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。()通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。二、教材分析本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。三、措施(一)、要落实好教学常规落实好各项教学常规，是提高教学质量的关键。所有生物教师一定要在备课、课、作业的布置与批改 、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：不经集体备课的课不上 ;自己不做的题目不发给学生;不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。教师的备课既要突出备知识，又要体现知识传授过程的设计，要根据学生实际和教师自己的特点，采用恰当的教学方法进行教学。所有教师一定要按要求落实好学校制定的各项教学常规。(二)、加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 。教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。(三).落实集体备课，发挥集体智慧()每周日七点到八点半，生物组全体成员按时到高二年级办公室参加集体备课，备教学目标，备重难点及突破方法，教学过程，教学方法。教学结束后进行反思，作好记录上交教务处。()积极执行学校的听评课制度，每听一节课都进行全方位评析，人人发言，不回避缺点，优点在组内推广，发挥集体的智慧达到共同提高的目的。四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上进行的，但是又有别于初中生物的学习。高中生物的学习注重于理解，所以要求学生的理解能力要强，本学期的任务是完成第二册的学习，也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成帮助学生初步掌握好生物课程的学习方法。第 4 页 共 6 页高二生物教学计划范文新的学期我们将以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，以提高生物学科的教学质量，具体措施如下：一、设计新的课堂教学模式、课堂教学的基本原则：大课堂、大容量、低难度、主动参与、三讲三不讲、真正使生物课成为高效课堂;、课堂教学的模式：预习检测 情景引入 目标展示 学案导读 自主学习 思考体验 合作探究 迁移应用及反馈;二、强化基础知识教学高二学生所学生物知识应以基础知识、基本技能的掌握程度为教学目标，适当提高学生生物知识的分析、解决实际问题的能力。因此，在教学过程要使学生做到深入理解所学知识 ，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题 。三. 加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。四.加强对新课程标准和学业水平考试试题分析研究要结合教材对新课程标准作深入细致的探讨，深刻把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系，在此基础上及早制定出措施具体、切实可行的教学计划，学业水平考试命题是依照新课程标准中的内容和要求;因此我们一定要杜绝轻视新课程标准，或仅仅了解其中的知识要求，及时分析掌握学业水平考试试题体现着的要求和动向，我