小学教务工作计划4篇

1 / 31 小学教务工作计划 4 篇 （ 3243 字） 一、指导思想： 本学期，教导处将以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标 ,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风 ,教好书育好人。全面优化教育教学管理。 二、工作目标： 1、以课程实施为 重点，规范办学行为。 2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。 3、充分发挥教研组作用，提升集体研究水平 2 / 31 4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。 三、具体措施： （一）强化常规管理，提高教育教学质量。 1、严格执行课程计划。 开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得 任意更改日课表，保证学生每日在校 1 小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。 2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进行巡视检查，并将检查情况及时记录；每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进；每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。 3 / 31 3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基 础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。 4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。 5、扎实开展培优辅差工作。教师面向 全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。 （二）深化校本教研，提高教研活动实效性。 4 / 31 本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例 展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管 理：个体钻研 集体研讨 独立设计 评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。 5 / 31 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。 （四）拓宽培训渠道，促进教师成长 为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨 干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长 。 （五）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。 为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台 ,促进学校多元化的发展。 1、做好学校特色项目 科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。 6 / 31 2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开 展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。 3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。 4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。 附具体工作安排 二月份： 1、做好 巩生工作，报送期初报表。 7 / 31 2、组织校本培训。 3、制定教导处工作计划。 4、制定教研组、备课组活动计划。 5、参加市教研工作会议。 6、迎接市、镇期初工作检查。 7、开展学生行为规范养成教育。 三月份： 1、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动。 2、开展庆祝“三八”妇女节活动。 3、安全教育日、安全教育周系列活动。 4、组织参加“真教育” 大讨论活动。 8 / 31 5、各学科兴趣组组织开展活动，新学期五祖拳课程启动。 6、组织参加晋江市小学数学学科“数学思考”践行课标主题系列研讨活动。 7、组织参加晋江市小学艺术学科“有效欣赏教学”（美术）系列主题研讨活动。 8、组织参加晋江市小学数学学科优秀教学论文评选活动。 9、组织学生参加镇、市中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。 10、组织参加镇、市小学生棋类比赛。 11、参加晋江市小学生六项技能比赛。 11、组织参加泉州市新课程小学数学研训活动（北师大版） 9 / 31 12、教师教学常规工作检查。 四月份： 1、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。 2、组织开展学科带头人、骨干教师展示课活动。 3、组织参加晋江市小学“教坛新秀”评选活动。 4、组织参加晋江市小学英语学科“阅读教学有效性”主题研讨活动。 5、组织参加晋江市小学体育学科“选好教材，用好课标”主题研讨活动。 6、组织参加晋江市小学综合实 践说课评选活动。 7、组织学生参加镇、市小学生校园歌手卡拉 OK 比赛。 8、组织参加镇、市小学生英语口语比赛。 10 / 31 9、期中学科测查，期中全面家访。 10、组织参加青少年爱国主义读书教育活动。 11、教学常规工作检查。 五月份： 1、感恩、孝敬教育月；庆祝“五一”国际劳动节活动。 2、开展助残日活动。 3、组织参加晋江市小学语文学科“关注文体落实语用”主题研讨活动。 4、组 织参加晋江市小学科学学科“培养学生的实证意识”主题研讨活动。 5、组织参加晋江市小学品德学科“多元评价”主题研讨活动。 11 / 31 6、组织参加晋江市小学信息技术“情境课堂”主题研讨活动。 7、组织参加晋江市 2016 小学英语课堂教学论文评优活动。 8、组织参加 2016 年泉州市小学研训活动。 9、组织参加镇、市中小学生南音比赛。 10、组织参加安海镇首届真教育论坛 11、组织毕业班学生报考。 12、教学常规工作 检查。 六月份： 1、开展庆“六一”系列活动。 2、组织参加晋江市第三十二届少儿文艺会演。 12 / 31 3、组织参加镇“鼓励性评语”评比。 4、组织参加综合实践活动主题活动成果评比。 5、组织参加晋江市小学语文课堂教学观摩评优活动。 6、组织参加晋江市教师进修学校实验校“教科培一体”现场研讨活动。 7、期末考试与期末质量统计分析。 (毕业考试： 6 月21 日；学期测试： 6 月 25 日 )。 8、举行学校董 事会奖教、奖学颁奖活动。 9、各类量化考核。 10、各学科、各教研组学期工作总结。 11、教导处工作总结。 12、资料归档。 13 / 31 13、学生离校： 6 月 28 日；教师离校： 7 月 1 日。 七、八月份： 1、组织参加小学新课标、新课程学科研训。 2、做好新学期招生工作。 小学教务工作计划三：小学教务工作计划（ 3059 字） 本学期，在学校工作思路的引领下，以转变教育教学观念、增强教 师工作责任感和工作责任心为契机，以全面提高我镇中心教育教学质量为目标，以全面推进少数民族素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，追求特色，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，进一步完善教育教学常规管理，注重教师队伍建设，为学校今后的发展奠定坚实基础。 一、加强师生思想教育，形成良好风气。 14 / 31 1、加强教师政治学习，提高教师思想水平。利用周会时间，组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、新课程标准、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高教师的 思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。 2、配合教务室继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的学生学习小学生日常行为规范、勐混镇小学学生管理办法等。由于本学期学校进行建设，存在的安全隐患比较多，对学生的安全教育要加大力度，特别是低年级的学生。少先大队组织“红领巾广播站”每周进行广播，对学生进行思想教育。 二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。 以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高教师教学水平， 进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。 1、抓好教学常规和质量管理。 （ 1）加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教15 / 31 研工作计划先由教研组讨论制定，经教务处论证通过后进行执行。具体操作时认真落实如下要求：教研组长以单元和本学科知识系统为主，落实好每位教师的计划和电子备课；教研组要求教师做好学情分析、课后反思等，电子教案上课后，教研组长要检查签字。 （ 2）上好每一堂课，向 40 分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练，改进教学方法，制定好学困生转化计划，切 实作好学困生的转化工作。 （ 3）认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有教师辅导，高年级在晨读中注意有意识培养学生的主动学习能力和自学能力，自习辅导不得迟到和早退，要有准备地进行辅导，提高辅导效率。认真批改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期 8 篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一，评语要符合学生年龄特点，要用鼓励性语言。 （ 4）继续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学方法，提高课堂效率。教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要及时。要及时 组织好各教研组内的期中和期末检测，及时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的16 / 31 基础上得到发展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，树立信心，更要抓好诊断性分析，帮助总结成功的经验和失败的教训，分析问题的原因，寻找解决的办法。 （ 5）本学期要求每位教师写好教学反思和论文一篇。 （ 6）教务处各教研组组织教师认真开展校级和组内优质观摩课。本学期教导处将组织对五年级数学、六年级语文进行观摩，对三年级语文数学同课异 构的专题研讨，各教研组安排合适的组内公开课。 （ 7）抓好对学生的测试工作，组织好月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位教师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。 （ 8）加强与家长的联系，要建立定期与家长交流制度，在期初和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一次学困生家长会。 （ 9）加强教师间的互相学习，教师每学期互相听课15 节以上。 17 / 31 2、抓好毕业班工作 加强毕业班的教学 管理，毕业班教师要认真制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识，要有强烈的责任心和使命感，要将学校的发展与个人利益得失紧密联系起来，教师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类学生辅导要跟得上；要增强团队意识，发扬协作精神，提高工作热情，搞好学科协调，合理安排学生的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成绩。加强综合学科的教学，其考试成绩纳入教师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热情、工作干劲和聪明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆 满完成。 3、加强年级组工作，营造良好的工作和学习环境，使年级组工作成为学校管理中的重要组成部分。 4、运用多媒体教学，要求每位教师在电教室上课不得少于节。 三、努力探索教学改革 , 深入开展教研活动 18 / 31 1、星期二下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期三下午第三节为数学教研组活动，活动时根据各组计划具体进行。 教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。 抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨论教材教法、学法等，确定人员，具 体实施。 组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织教师走出去听课。 抓好选题工作，积极开展课题研究。 2、持之以恒抓好学困生帮教活动 ( 1 ) 对学困生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。 （ 2）建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他19 / 31 们获得力所能及的发展。还要充分关注中间生的发展，力 求满足每个学生的学习需求。 （ 3）实行分层管理。按照 面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展 的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。 3、继续抓好教学研究，加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题，每一位教师在教学中能体现出课题主题，进一步认真制定并实施课题研究计划，深入教学研究，要切实有效地进行探索、实践，不要流于形式，在课题研究上要有钻研精神、探索精神，要勤于总结研究经验，认真撰写教学论文，不断提高教育科 研的能力水平。在课题实施方面，学校领导、各年级组负责人要带头研究，力求早出成绩，快出成绩，出显著成绩。各科教师要认真学习现代教育理论，积极收集相关教改信息，学会用理论指导实践。 4、有意识培养骨干教师，关注教师专业成长。 继续组织教师认真学习、研究素质教育理论和新课程理念，促使教师树立正确的师生观、教学观。本学期要求教20 / 31 师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容。努力提高业务水平，不断进行业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影响 力的老师，对教师的专业成长要特别关注，积极为教师搭建展示舞台，努力为教师提供参与机会，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教学基本功过关和竞赛活动，面向全体，注重实效，竞赛结果作为考核教师的重要内容，以此引导教师苦练内功，增强教育实践能力。 四、组织各类竞赛活动，积极开展第二课堂。 1、为了使学生得到全面发展，提高其竞赛能力，本学期计划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画比赛等。 2、为了丰富学生的课余生活，本学期继续开展第二课堂兴趣小组活活动时间是每 周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。 21 / 31 新的学期已经开始，面对着不断改革、不断发展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要振奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，用科学的发展观，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式发展而努力拼搏 。 小学教务工作计划四：小学教务工作计划（ 3010 字） 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，以课堂教学为主阵地，以提高课堂教学效益为突破口，围绕“有效教学”这个核心，全面提高教学质量。以“为推进课程改革，提高教学质量”为教研工作宗旨，积极开展校本教研活动。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。以务实创新的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。 二、工作重点： 1、继续开展新课程标准的学 习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。 22 / 31 2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 3、积极探索实现 全面提高教学质量 这一教学目标的有效途径。 三、工作目标： 1、加强新课标学习，使我校教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。 2、强化教师的教学常规，每月做好“八查”，使教学规范化。 3、重视教学研究，抓好听课、评课活动，不断提高教师业务水平。 4、加强教 师培训工作，鼓励教师参加各种形式的学习培训。 5、狠抓毕业班教学工作，提升毕业班教学成绩。 23 / 31 6、做好问题生的转化工作。用师爱去关心每一个学生，提倡一切为了学生，为了学生的一切，各位教师要有计划、有目的、有措施、有成效地做问题生转化工作。 7、抓好月考工作，并及时反馈。 8、抓好学籍管理，严格控掇。 四、具体措施： 1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作计划，各学科任课教师必须依据教务处要求制订出本学 科教学计划，并根据本班实际情况计划好授课的教学进度，将知识点的传授计划到每周，教研组长对此要定期检查，以保证计划的顺利实施。 2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的24 / 31 保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起，特别重视常态课的效率，向 40 分钟要质量，提高教学的有效性。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，每一课时必须 充分体现教学目标、教学重难点、教学方法、板书设计、教学反思等教学环节，严禁不备课上课。对于青年教师还要求备教本、备教参。学科教研组、教务处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，考核教师的备课情况，检查一次总结一次，并将检查结果纳入到教师工作的月考核之中。 上课，要求教师必须严格执行课程计划，严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调 课或者在上课时做与上课无关的事，每一位教师应注重课堂教学，提高学生的学习兴趣，把握学生的注意力，不一味追求进度。课堂内容要体现多活动，勤动手和高效率。课堂上要多鼓励学生质疑。教师应做到：学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生自己能总结的，让学生自己去归纳。课堂练习要能巩固课堂上教师所讲授的25 / 31 知识点，具体做到：基础扎实练，重点反复练，关键问题突出练，易混问题对比练。要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以 课后小结 、 课后反思 等形式添注在备课之中，重点写教学的 得与失。教务处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进行考核。 作业应是课堂作业与课后作业的有效结合，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语或送学生一句名言警句。反对课内损失课外补、题海战术，让学生做过多的无用功。 3、定期开展教研活动，根据中心学校教研计划的安排，结合我校实际，制定我校教研计划，组织教师开展丰富多彩的教研活动，以提高课堂教学效率。组织 教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。积极探索实现 全面提高教学质量 26 / 31 这一教学目标的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 （ 1）以课堂教学达 标活动为契机，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径作为教研主题，认真开展教研活动。 （ 2）加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。 （ 3）教师要认真上好每一节课，自己准备一趟好课让大家听。逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 27 / 31 （ 4）扎实做好培优帮困工作