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热烈欢迎 XXX大学教育代表团 莅临指导!,1,肩负培育医学精英的使命，一所倡导医政新学制的现代医学院校诞生在70年前的北固山麓。,南京医科大学的创建,2,学校变迁,（1978）,（1970）,3,追忆学校创建者,首任院长江苏省主席陈果夫先生 首任教务长留德博士、南京特别市卫生局长胡定安先生 著名专家洪式闾、邵象伊、颜守民等,4,薪火相传的学校精神,尊师重道 亲爱精诚 （1938年）,勤奋 求实 团结 进取 （80年代）,博学至精 明德至善 （2004年）,博 爱 （1934年）,5,与时俱进的办学目标,建设高水平、有特色、多科性教学研究型医科大学 （2002年）,坚持三个面向，建设两个中心，争创一流水平 （80年代）,循循培育完人，开拓研究环境，随世界医学而日新 （1938年）,6,医学与行政并举 预防与医疗并重 中医与西医结合 （1934年）,源远流长的办学理念,医学与人文融通 教学与科研并重 基础与应用结合 （2004年）,Humanities-related medicine,Research-based teaching,Application-oriented study,7,学校概况,在编教职工1400余人,全日制在校生10000余人,港澳台侨学生100余人,留学生200余人,副教授600余人,教授200余人,8,校区面积从290余亩扩展到1760亩。,校园规划,9,学院设置,拥有13个二级学院、15所附属医院、33所教学医院,10,2个七年制专业 2个六年制双学位专业 10个本科专业,专业设置,11,学生与教师比例,2004年我校生师比：8.93,12,办学思路与办学定位,目标定位国内一流、国际知名 类型定位研究教学型 层次定位本科生教育为主体， 积极发展研究生教育 学科定位以医为本，向文、理、 管多学科交叉渗透、 协调发展 服务面向定位服务江苏、辐射全国、 面向世界,13,2002以来，全校投入3800万元用于实验室建设改造和教学仪器设备的购置； 2001年以来，坚持将学费收入的25%以上用于四项教学经费。,2001年 2002年 2003年 2004年,四项教学 经费投入,教学与科研并重,牢固确立教学中心地位，增加教学经费投入,14,实施品牌、特色专业建设战略 建设优秀（精品）、特色课程 编写各类教材 开展双语教学 推广运用现代教育技术,教学与科研并重,注重专业和课程建设，加强教学改革,15,学科建设重点突出，特色明显,省级重点学科,教学与科研并重,校级重点学科,学科群,16,科研实验室向本科、七年制学生开放 科研实验室接受本科、七年制学生进行毕业论文实验 科研实验室接受科研兴趣小组学生 科研实验室承担学生暑期科研训练,教学与科研并重,高技术平台成为学生科学研究的基地,17,校内特聘教授计划 “2050”人才建设计划 高学历高层次师资队伍建设计划 “学科特区”建设计划,教学与科研并重,制度和机制创新推动师资队伍建设,18,“网大”中国大学排行榜独 立设置医药院校综合排名：,2001年第9名 2002年第3名 2003年第4名 2004年第8名,中国大学评价医药类 学科综合排名：,2003年第14名 2004年第18名,办学成就与育人成果,综合办学实力位居前列,19,15.75,办学成就与育人成果,研究生考取率,20,20002003年，毕业生一次就业率均在96%以上， 就业单位层次较高,一次就业率96以上,三级以上医院就业比例66,办学成就与育人成果,就业态势,21,2003年，我校向202个用人单位发放毕业生综合素质调查问卷，统计结果如下：,（优秀）95100分 （优良）9094分 （良好）7589分,办学成就与育人成果,社会评价,22,办学成就与育人成果,国家临床执业医师考试通过率,98.97,97.32,95.45,98.93,89.32,95.89,83.69,88.52,96.30,23,办学成就与育人成果,国家口腔执业医师考试通过率,85.71,100.00,100.00,84.32,88.24,92.02,24,100.00,100.00,办学成就与育人成果,国家公共卫生执业医师考试通过率,100.00,97.62,86.56,89.50,94.25,100.00,100.00,25,博学至精 明德至善,医学与人文融通 教学与科研并重 基础与应用结合,掌握知识（致高） 增强能力（致用） 提高素质（致远）,培育求真务实开拓创新的医学英才,26,办学特色,融创新精神于实践教学改革 构建医学生应用能力培养新模式,27,融“博爱”精神于医学人文教育 培育德术兼备优秀医学人才,以“博爱”精神为主线 开展医学人文教育,以专业教学和课外讲座为渠道 融入医学人文教育,以优秀文化活动为载体 强化医学人文教育,办学特色,办学初，确定“博爱”之训,建国后，迸发“博爱”之举,新时期，谱写“博爱”之歌,专业教育，渗入人文精神,志友协会，彰显人文关怀,选修课程，营造人文氛围,医政学院，秉承人文传统,传统文化，润物无声,校园文