小学环境教育教学计划（精选4篇）

1 / 14 小学环境教育教学计划（精选 4 篇） （ 713 字） 一、学生分析 五年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本学科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。 二、教材分析 环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。为学生提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的 社会生活中去。五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。 2 / 14 三、教学目标 1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。 2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。 3 、懂 得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。 四、教学重难点 1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。 2、走向社会，开展活动的方式方法。 3、组织有关的活动素材。 五、教学措施 3 / 14 1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。 2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问 难，学习新知。 3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。 小学环境教育教学计划三：五山小学环境教育教学计划（ 1469 字） 一、指导思想 : 以教育部、国家环保总局制定的中小学环境教育实施指南、及“绿色学校”创建指南、江苏省教育厅、环保局制定的江苏省“绿色学校”评估标准为指导，以培4 / 14 养学生的环保意识和创建“绿色学校” 为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。 二、工作目标 : (一 )引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。 (二 )培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 (三 )使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。 (四 )将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和 校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。 (五 )建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社5 / 14 会的共同责任。 (六 )结合“书香校园”、“园林化学校”建设工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。 三、具体工作 : (一 ) 加强宣传，营造氛围。 1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语 (牌 )，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。 2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。 3、定期和不定期地进行环境教育专题活动。 (二 )对学生进行环境保护教育。 1、有关学科渗透环保教育。 6 / 14 (1)有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，科学、品德与社会、品德与生活等学科有许多教学内容本身就是环保科学知 识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。 (2)每两周一课时使用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。 2、积极参与学校环境建设。 (1)校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平时的美化工作。 (2)定期修剪学校的花草树木。 3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。 7 / 14 (1)晨会课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育 ; (2)学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”的专栏。 (3)组织开展自编环境手抄报活动。 4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。 (1)举办环保知识讲座 ; (3)开展社会调查 ; (4)开展读书活动 ; (6)组织“环保卫士”活动 (7)撰写环境小论文 ; (8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛 ; 8 / 14 (9)组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动 ; (10)参与一些保护环境的实践活动 ; (11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动 (12)开展形式多样的环保征文演讲比赛。组织进行如家乡小河在呻吟社会主义新农村、我为环保做贡献等的主题征文演讲比赛。 5、结合 3 月 12 植树节、爱鸟周、 6 月 5 世界环境日、6 月 25 日土地日开展形式多样的庆祝活动。 6、结合创建“园林化学校”活动、“书香校园建设活动”搞好学校的环境建设。 (三 )以身作则，言传身教，提高环境教育效果。 1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 9 / 14 2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 3、教师带头不浪费纸张粉笔等。 (四 )教学内容安排 :“只有一个地球”主题队会 小学环境教育教学计划四：小学环境教育教学计划（ 910字） 一、指导思想： 在小学进行环境教 育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。 二、工作目标： 新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，10 / 14 人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。 三、教学任务和重点难点： 1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育； 2、结合专题教材，专门开设环境教育课； 3、利用兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。 四、工作措施： 1、注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。 2、加大宣传力度，普及环保知识，提高环保意识。 3、开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。 11 / 14 五、工作安排： 1-9 课 第一课：山东矿藏知多少 第二课：广袤大地物产丰 第三课：听爷爷讲家乡的变化 第四课：放错了地方的资源 第五课 ：美化我们的家 第六课：噪声与健康 第七课：天鹅来过冬 第八课：冬天怎么不冷了 第九课：不让趵突泉复涌再成新闻 12 / 14 五年级下册安全教育教学计划 一、指导思想 学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我 行”活动，制定本学期安全教育教学计划。 二、目的要求 1学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。 2留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。 3深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。 三、教学重难点 1学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时13 / 14 时刻刻注意安全。 2留心身边的安全隐患，将不安全因素消