四年级语文上册第五单元21《观潮》（第2课时）优秀课件冀教版.pptx

观潮 （第二课时）,学习导航,生字复习,词语复习,课文学习,课后作业,课文总结,课文学习,第二课时,学习目标 1、理解课文内容，了解钱塘江大桥的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，陶冶美的情操。 2、体会作者按照一定顺序、抓住事物特点的观察方法。,生字复习,塘,tng,池塘,盐,yn,食盐,塔,t,宝塔,笼,lng,笼罩,县,xin,县城,阔,ku,宽阔,蒙,mng,空蒙,昂,ng,昂首,逐,Zh,逐渐,涌,yng,变化,生字复习,恢,hu,恢复,屹,y,屹立,崩,bng,崩溃,沸,fi,沸点,罩,Zho,笼罩,鼎,dng,鼎力,贯,gun,贯穿,霎,sh,霎时,号,ho,号叫,生字复习,号,ho,怒号,ho,号码,词语复习,浩浩荡荡 人声鼎沸 笼罩 屹立 风平浪静 风号浪吼 沸腾 昂首 山崩地裂 水天相接 霎时 恢复,课文学习,仔细读课文，并说一说作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的神奇景观的？,潮来前,潮来时,潮过后,课文学习,钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。,这是本文的中心句。用“自古以来”一词说明“天下奇观”这个称谓由来已久，突出了钱塘江大潮的“古”与“奇”。,课文学习,那么，为什么钱塘江大潮是“天下奇观”呢？让我们接着学习第2、3自然段，来探讨这个问题吧！,课文学习,农历八月十八，是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。,交代了观潮的时间、地点和具体位置。,课文学习,宽阔的钱塘江横卧在眼前，江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。,1、“横卧”一词写出了什么？ 2、这几句话写出了什么？,课文学习,江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。,1、“人山人海”是什么意思 2、“昂首东望，等着，盼着”说明了什么？,课文学习,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。,比喻，这句话用了比喻的修辞方法，用“闷雷”形容大潮从远处到时的声音，十分贴切，同时暗示了钱塘潮气势宏大。,这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？,课文学习,顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。,这句话采用了什么手法？有什么作用？,这两句采用衬托的写法，用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人心情的迫切及迎接大潮的惊喜之情，从而衬托出了钱塘江大潮的壮观。,课文学习,过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,这里把宽阔的潮头激起的白色的浪花比一条白线”，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。,课文学习,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,课文学习,这段话运用了连环喻，写出了从近处看到的钱塘江大潮的形状和听到的声音。把“白浪”比作“水墙”，形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。用千万匹白色战马齐头并进形象地比喻大潮的形状，用山崩地裂来形容大潮到来时的巨大声响，真是气势非凡，蔚为壮观。,课文学习,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈高了。,这段话描写了潮头过后的景象。,课文总结,本文描写了作者观看钱塘江大潮时的盛况，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观，表