小学生寒假读书计划5篇_第1页
小学生寒假读书计划5篇_第2页
小学生寒假读书计划5篇_第3页
小学生寒假读书计划5篇_第4页
小学生寒假读书计划5篇_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 16 小学生寒假读书计划 5 篇 ( 723 字) 利用寒假时间品读一本好书,也是一件惬意的事。查字典范文大全特意为大家整理了关于寒假读书计划大全范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。 在这个寒假里,我认为应该想制订一个阅读书籍计划。这个阅读计划目的是能安排好自己在假期里看的书籍,欣赏不同类型的书籍,我非常高兴。 我是这样想的:在这个寒假里我想看天方夜谭、所罗门王的宝藏、柳林风声、被偷去记忆的博物馆、女巫、查理和巧可力工厂、查理和大玻璃升降机、 詹姆斯与大仙桃、波普先生的企鹅、时代广场的蟋蟀和毛毛,一共 11 本书 ,另外,再加上 6 本英语名作欣赏。在这些书里,一共有五种类型。第一种类型是散文体小说。有柳林风声。第二种幻想文学类型。有女巫、查理和巧可力工厂、查理和大玻璃升降机、詹姆斯与大仙桃和毛毛。第三种是探险文学。有所罗门王的宝藏和被偷去记忆的博物馆。第四种是民间神话故事。有天方夜谈。第五种是小品文学。时代广场的蟋蟀和波普先生的企2 / 16 鹅。 我的看书流程安排是分为两段时间。第一段时间 1 月17 日到 1 月 31 日,第二段时间 2 月 1 日到 2 月 13 日。在第一段时间里,我想看完幻想文学类型、民间神话故事、小品和 3 本英语名作欣赏。这样的安排,是以我想写至少 2 篇的读后感想。在第二段时间里,我想看完探险文学类型、 3 本英语名作欣赏,学习欣赏散文体小说。我想写至少 1 篇的读后感想。 在安排之后,我发现应该有更好的方法,不同类型的书交换着来看。比如,故事情节精彩的和文体优美的书换着看,可能阅读的效果会更好一点,能同时感受不同体裁的文学作品。虽然,这种安排会好一点,但是,我还是想试一试前面的方法。希望假期的书 籍阅读能让我有特别的感受 ! 小学生寒假读书计划二:济南小学生四年级寒假读书计划( 947 字) 一、读书目标: 1拓展阅读,开阔眼界,提升知识面。 3 / 16 2.合理安排假期时间,有效学习各门功课。 3.陶冶学生的情感,提升学生的基本素养。 二、活动安排: (一)名著欣赏(四选一) 爱丽丝漫游奇境记 ( 1)你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣? ( 2)在这本书中,你最喜欢的是哪一段话或哪一张画? ( 3)在所有的人物中,你最喜欢谁?为什么? ( 4)如果你是爱丽丝,你想改变故事的哪几个情节? 柳林风声 ( 1)你怎么评价故事中的四个主人公?你最喜欢谁?4 / 16 为什么? ( 2)在这本书里,生命与自然地和谐表现得相当充分,你读出来了吗?从哪里读出来的?想一想,这本书的题目为什么叫柳林风声? ( 3)真正的友情,是不要任何回报的,是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容?你为朋友这样做过吗? ( 4)家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起,读读描写家的段落,说说各自的感受。 中国神话传说 ( 1)神话是先民以此来解释宇宙现象的,小学阶段应当牢记故事本身。 ( 2)神话具备人来学的意义,我们可以通过网络、图书馆,搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式,加深印象,拓展视野。 5 / 16 苹果树上的外婆 ( 1)安迪为什么要在心里想象一个外婆? ( 2)你会不会像安迪一样白日做梦?你可以和 我们说说你做过的一个白日梦吗?你觉得自己做这个白日梦好不好?为什么? ( 3)安迪从外婆和奶奶那里得到了什么?学到了什么? ( 4)你认为对安迪而言,外婆与奶奶哪一个更重要?为什么? 从所阅读的书目中,选择一本自己最有感悟的书籍,撰写我的读书心得。 (二)科普类读物 法布尔昆虫记 6 / 16 1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢? 2.如果没有苍蝇,世界会是什么样呢? 3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具 有什么样的神秘能力呢? 4.粪金龟的生活是怎样的? 5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存,什么时候进行交配,怎样养育自己的小蝎子? 6.了解一下菜粉蝶的一生吧! (三)学科读物阅读、小学生数学报 阅读 ( 1)你最喜欢读哪篇文章,有感情地读给爸爸、妈妈听。 ( 2)哪篇文章最让你感动?题目是 7 / 16 ( 3)你积累的好词好句有: 小学生数学报 ( 1)你最 喜欢哪道题目?你是怎么解答出来的? ( 2)还有哪道题目你有疑问?请写下来。 小学生寒假读书计划三:深圳小学生三年级寒假读书计划( 339 字) 一、读书目的 书是人类文明和智慧的结晶,是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,让书香飘满假期,特制定此方案。 二、读书目标 通过阅读开阔学生的视野,拓宽知识,养成良好的读书习惯,提升学生的人文素养。 8 / 16 三、寒假读书目录推荐 格林童话 外国童话选 中国古代神话 中国古代寓言故事 中外神话传说 中国民间故事 中华成语故事 三国演义(明罗贯中) 水浒传(清施耐庵) 红楼梦(清曹雪芹) 9 / 16 岳飞传 杨家将 狄公案 雷锋的故事 中国节日故事 中外名人故事 中外智慧故事 中 外探险故事 世界伟人故事 鲁滨逊漂流记 小学生十万个问不倒 10 / 16 四、具体内容及要求 撰写读书笔记。 1、篇数要求:每人写 12 篇。 2、格式要求:硬皮本 3、内容要求:每篇读书笔记分两部分:内容摘要和读书感悟。 小学生寒假读书计划四:小学六年级学生寒假读书计划( 746 字) 一、活动目的: 书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们 重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光,鼓励学生多读书,读好书是教师和家长应尽的义务。 11 / 16 学生平时忙于功课,读书时间短。寒假已到,我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。 二、活动主题 读书,为精神打底,为人生奠基。 三、活动口号 与好书交朋友。 让书香伴我们成长。 最是书香能致远。 亲近母语,阅读为先。 与经 典为友,为人生奠基。 与博览同行,开拓广阔视野。 四、活动要求 12 / 16 1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。 2、在家长的指导下,利用自己的压岁钱,购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上,去年买过的除外。 五、阅读推荐书目: 1、爱的教育城南旧事海底两万里假如给我三天光明上下五千年爱的教育中华美德故事郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些 现代著名作家的作品。 2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书的方法: ( 1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。 ( 2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 13 / 16 ( 3)写读书笔记。可做摘抄、写体会 3、运用语言积累,启发学生学会创造 经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书 而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的作文。 使学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!让寒假生活充实而有意义。 小学生寒假读书计划五:小学二年级学生寒假读书计划( 656 字) 一、活动目的: 苏霍姆林斯基说:“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵,激起他对世界和对自己的深思,迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读,一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其 实,我们都知道,一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己,一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!14 / 16 读书就意味着教育,甚至意味着学校。美好的寒假来临了,为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获,学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。 二、活动内容及过程: (一)读书时间:寒假期间 参与对象:学生本人和学生家长双方 (二)推荐书目: 没头脑和不高兴任溶溶长袜子皮皮(瑞典)林格伦 安徒生童话 安徒生小猪唏哩呼噜孙幼军 (三)学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读 活动过程: 15 / 16 本次读书活动大致分五个阶段 第一阶段: 根据推荐书目,家长和孩子共同选择阅读的书籍,确定书目后购买书籍,由孩子建立读书笔记,用来记录读书心得和体会。 第二阶段: 开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书,坚持每天读大约 5 10 页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论