小学科学下册复习计划5篇

1 / 15 小学科学下册复习计划 5 篇 （ 1306 字） 一学情分析 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学 维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进 行；总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。 二，指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为 主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题2 / 15 的策略，为他们终身的学习和 三、复习目标 1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2、温故 知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。 3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高，培养学生学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。 四、复习内容 1、第一单元神奇的机械：（ 1）指导学生探究 力在3 / 15 传递过程中的变化。（ 2）引导学生认识简单的机械，了解机械的作用和用途。（ 3）将学生的探究和认识引向机械装置以及较为复杂的机器构造原理。 2、第二单元形状与结构：通过“别有洞天”的制作活动，引导学生了解形状与结构初步知识，掌握科技制作的技能。 3、第三单元它们是怎样延续后代的：本单元是让学生认识动植物繁殖方式的多样性和人类进行繁殖及哺育后代。 4、 第四单元岩石与矿物：利用多种方法探究岩石的特征和矿物的性质 五、复习重点难点： 1、重点：掌握控制变量实验的技能，设计控制变量实验。 2、难点：用柱状图、折线图处理数据。 六、复习措施 1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复4 / 15 习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。 2、注意复 习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习，。 3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。 七、复习安排 1、知识回顾：分单元内容进行复习（已做好各单元复习） 2、专题训练：（ 1）基础知识训练：侧重一些概念，试验及其结论。（ 2）解决问题训练。 5 / 15 3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。 篇二：教科版科学五年级下册期末复习计划（ 981 字） 转眼间，一个学习的教学任务接近尾声。为更好的进行期末复习，需要制定科学的复习计划和安排，以便于学生更加系统和科学的回顾一学期来所学的的科学知识、科学实验。本次复习具体分为“沉与浮单元”、“热单元”、“时间单元”、“地球的运动单元”四大板块。现制定复习计划如下： 一、基本 情况。 通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，“三动”能力较弱。尤其是后进生和学困生较多，个别学生平时就比较懒惰，致使学习和复习过程中有一定的阻力，缺少动力，导致复习进度推进缓慢。 二、指导思想。 6 / 15 以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学五年级的科学课程知 识，重点复习五年级下册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。 三、目标要求。 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱 科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。 本次复习具体分为“沉与浮”、“热”、“时间”、“地球的运动”四大板块。主要通过试卷来体现复习过程，便于学生整体有序把握科学知识。 7 / 15 四、方法措施。 1、加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生、后进生，师生都要特别关爱。 2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。 3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率 100%。 4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。 5、发挥小组长的优势作用，以学生带动学生、督促学生的学习和复习。 五、复习时间安排。 沉与浮单元 热单元 8 / 15 时间单元 地球的运动单元 篇三：四年级下册科学复习计划（ 3027 字） 一、指导思想 以教材和新课程标准为依据，以培养 小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、复习要求： 1、认真复习课堂作业本，结合配套练习科学学习与评价，熟记每一个题目与答案。 2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验9 / 15 （所用材料、实验方法、实验现象、实验结论 ）；还有书中出现的结论性的句子。 3、熟悉以下复习材料。 三、复习要点： （一）电单元 科学概念 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 2、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。 3、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 4、知道小灯泡的各部分名称。 10 / 15 5、 电池的一端是铜帽，一端是锌壳， 当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生 短路 。 6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是 220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。不要用这些电线、插座的电做实验。 7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。 8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 9、铜丝那样可以通过电流的物质，称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体。 11、 电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 科学实验 11 / 15 1、会用 1 个小灯泡、一个小灯座、 2 根导线、 1 个电池盒和 1 节电池组成电路。 2、会用电路检测器检测有故障的电路。 3、会检测身边的物体是否是导体。 4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。 5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。 简答题 1、说说在生活中应如何用电？ 2、猜测电路中的小灯泡不亮，可能是什么地方出故障了？该如何解决？ （二）新的生命单元 12 / 15 科学概念 1、 油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、 油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、 油菜是十字花科，有 4 个花瓣。 4、 大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一 部分或几部分的花就叫做不完全花。 5、 只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。 6、 植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。 7、 雄蕊一般由 2 部分组成，上面是花药，下面是13 / 15 花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由 3 部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。 8、 植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实 和种子开始成长，花朵开始凋谢。 9、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花 11、 植物的种子都有自己的传播方法，有借助果实裂开时产生的弹力传播；借助风力传播种子的，借助水力传播、借助动物传播的。 12、 种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。 13、 蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。 14 / 15 14、 许多动物分为雄性和雌性。雌性动物 产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。 15、 鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚等部分组成。壳具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。 实验探究 1