小学语文兴趣小组计划3篇

1 / 9 小学语文兴趣小组计划 3 篇 （ 1606 字） 一、前言 为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻小学语文新课程标准精神。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，师生互动和交流受到限制；部分学生对语文学习的兴趣不高，有的则未能正确的掌握学习方法；以及学生的兴趣爱好未能得到科学的引导等问题。我校根据实际情况，结合各年级学生的特点，特举办语文兴趣小组活动。旨在培养学生对语文学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的发展奠定良好基础。 二、指 导思想 深入贯彻小学语文新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，激化学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的2 / 9 综合素质不断提高。 三、活动安排 1.活动时间： 2016 2016 学年（具体为每周三下午第三节课） 2.活动地点：以教室为主（视具体活动项目灵活安排） 3.活动分组：原则上以班级为单 位（视各班具体情况统一安排） 四、活动内容 1.教学主题：教学内容以文学和语言文字运用为主。主要划分为四大模块：写作、阅读、口语交际和基础知识，四者相辅相成，这四大模块基本构成了语文学习的主体。针对各年级的实际情况具体备案教学。同时可对标点、成语、古诗文等加以配套学习。 2.课外拓展：在主体教学的基础上，会适当安排趣味知识的了解，如贴近实事的新闻、科学奥妙、历史典故、生3 / 9 活指南等等。 3、活动形式：可以展开多样化的活动形式，如课堂讲授的形式、交流座谈的形 式、演讲的形式、辩论的形式、课外活动的形式等等。 4.活动要求：选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生，传授要求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 五、活动措施 1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。 2.兴趣小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。 3.班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。 4.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总 结，便于交流，提供借鉴。 4 / 9 6 训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地展开活动。 六、年级分析 针对各年级所掌握的知识程度不同，在教学活动的安排上，对各年级的侧重点应当有所不同。以习作为例： 三年级的学生刚刚步入学习写作，他们对“什么是作文”、“作文应当怎么写”等这样基本的问题可能还没有一个清晰的思路，有的同学更是一接触作文就产生恐惧感。这些问题在三年级的学生中普遍存在，基于这个问题，所以三年级的活动组应当着重培养 学生们对习作的兴趣，用最通俗易懂的方法和活动形式使学生了解写作，学习写作。努力使他们步入到写作的轨道上来。 四年级、五年级的学生是小学作文发展的关键期，这个时期正逐步凸显出各个学生的写作能力和思想，同学之间的写作水平也在这个时期逐渐拉开。因此在这个阶段要着重培养他们的写作习惯，以及注重对重要词汇和优美句子等基础知识的积累和应用。强化对基本功的训练，使他们的大脑词库中拥有足够量的词汇。同时进一步培养他们对写作和语5 / 9 言文字的兴趣。 六年级的学生即将面临着毕业升学考试，因此在作文上应当要有更高的要求，对作文不仅要“会写”，还要“写的好”。所以活动组可以在写作技巧上予以指导，紧紧贴近毕业升学考试的方向，让学生了解到高分作文的亮点在哪里，并努力朝着这个方向不断完善。同时有部分学生为应对毕业考试，可能会有紧张的情绪，因此在活动中可以多采取一些轻松愉快的形式，这样可以为六年级学生减压，使他们在乐中求知，愉中迎考。 七、活动目标 1.让学生们对文学和语言文字的兴趣得到进一步提高。 2.让学生们逐步形成良好 的学习习惯和学习方法。 3.增强课堂互动性，活跃学生的思想和语言表达能力。 4.在心理素质上，让学生更自信；并学会去欣赏。 6 / 9 5.让学生的课外知识和兴趣得到丰富。 小学语文兴趣小组计划三：小学语文组兴趣小组计划（ 797字） 一、主导思路 为丰富学生的课外生活，增长知识，开阔视野，开辟学校德育工作新的途径，营造良好的校园文化氛围，培养同学们健康的兴趣爱好，为学生提供更多自我展示的平台，特开展小学高段语文兴趣小组。 二：活动目标 充分发挥以人为本的管理，体现学生主人翁的作用。主题鲜明，弘扬爱国精神。我作为负责人在这次课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过多媒体展示各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，7 / 9 丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。 三、活动计划 1、通过多媒体进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学 生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。 2、开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 3、能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 4、培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。 5、通过播放学生优秀作文，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。 6、从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。 四、时间及活动场地安排 8 / 9 活动时间：每大周星 期五晚读（ 18:20 19:00）。 活动地点：五年级班教室 五、具体安排 第一大周：听故事、讲故事比赛 第二大周：古诗朗诵比赛 第三大周：朗读比赛 第四大周：背诵课文比赛 第五大周：好书大家读第六大周：语言万花筒 第七大周：说话用词要恰当第八大周：全学期作品展示 六、学生名单 四年级：普丽梅、