2019_2020学年高中地理第三章自然地理环境的整体性与差异性3.2自然地理环境的整体性教案湘教版.docx

第二节自然地理环境的整体性学习目标1了解地理环境要素之间的相互联系，理解地理环境整体性的概念。2理解不同自然因素对土壤发育和性状的作用。3了解自然资源利用对环境整体性的影响。知识导引一、自然地理环境整体性的表现1自然地理环境整体性：是由岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层相互联系和相互作用组成的有机整体。2整体性的表现：(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。(2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变(牵一发而动全身)。(3)某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。“牵一发而动全身”是地理环境整体性的生动反映，利用地理环境整体性思想分析环境整体及要素的变化，关键是要找到能牵动全身的“一发”，由此理顺相关要素的变化，最后归纳到整体环境。二、自然地理要素的相互作用1成土母质与土壤：成土母质是指岩石经过风化作用后形成结构疏松的风化物。它是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源。2气候与土壤：气候通过土壤与大气之间不断进行的水分和热量交换，直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。气候还通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。3生物与土壤：生物是土壤中有机物质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素。土壤肥力的产生与生物作用密切关联。4地形与土壤：地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。某地区的海拔、坡度和坡向等都直接或间接地影响土壤的形成和发育。5人类活动与土壤：人类生产活动主要通过改变成土因素作用于土壤的形成与演化，其中以改变地表生物状况的影响最为突出。人类活动对土壤的积极影响是培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土等。人类活动对土壤的消极影响是造成土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等。土壤是陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成，它是处于岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互紧密接触的过渡地带。合成土壤：科学家还研制出一种米粒状的聚合物充当土壤，这种聚合物能吸收相当于自身重量700倍的水分。每平方米土壤添加100克这种聚合物即可起到三种作用：一是吸收过多的雨水；二是在干旱季节通过渗透向植物提供水分，三是提高土壤的透气性。这种合成土壤在一些土地贫瘠地区运用尤其具有美好前景。三、自然地理环境的整体性与资源综合利用1人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系统中的某些要素，从而对自然地理环境产生影响。资源开发利用改变了某一种自然资源或自然地理环境中的某种成分，这必然影响到周围的其他环境要素。2各地区之间的自然资源是相互影响的。3不可更新资源的利用，需要其他资源的配合，也影响其他环境要素。探究点一自然地理环境的整体性表现核心归纳1地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。在景观上，它们总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一。2某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境的改变。例如，砍伐森林与植树造林对地理环境各要素乃至整个生态环境的影响是不一样的。如图所示：3某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。例如，在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然地理环境产生影响。大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换。如图：应用体验读热带雨林景观图，回答12题。1图中包含的自然地理环境要素有()大气土壤生物民居A BC D2亚马孙热带雨林景观是在热带湿润气候条件下，土壤、生物、水文等地理要素统一变化形成的。下列关于其自然地理环境要素的叙述，正确的是()A各要素之间只进行着物质交换，没有进行能量循环B各要素之间只进行着能量循环，没有进行物质交换C各要素之间是相互影响、相互制约的D各要素之间没有平衡的功能解析：第1题，民居是人类的居住地，属于人文地理环境要素，不属于自然地理环境要素。第2题，自然地理环境各要素之间相互影响、相互制约形成了整体的地理环境。答案：1.D2.C读我国某区域水、气、生相互作用图，完成34题。3图中、所代表的环节依次是()A降水增加、大陆性增强、降水减少B地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累4该示意图体现了()A地理环境的地域分异B地理环境的整体性C自然环境的相对稳定性D人类对自然的改造力量是无穷的解析：该题考查地理环境整体性的表现和应用。第3题，根据图中各要素之间的关系判断，土壤湿度增大导致地面蒸发的水量增多；土壤热容量增大导致气温变幅减小；土壤湿度增大、蒸腾作用加强，降水增加。第4题，图中各要素相互联系、相互作用，体现了地理环境的整体性。答案：3.B4.B探究点二自然地理要素的相互作用核心归纳土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。从多种因素对土壤形成的作用，可以看出各自然地理要素之间是相互联系和相互影响的，共同构成一个有机整体。1成土母质与土壤2气候与土壤3生物与土壤4地形与土壤地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。5人类活动与土壤人类活动主要通过改变成土因素而作用于土壤的形成与演化，其中以改变地表生物状况的影响最为突出。人类通过合理的耕作经营，可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土等。违反自然成土规律会造成土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等消极影响。不同的气候条件形成不同的土壤类型气候条件影响土壤中的有机质含量的多少，故不同的气候条件形成不同的土壤类型，如东北平原气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；长江中下游地区，由于气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤；内陆干旱地区，由于矿物质淋失速度慢，形成钙质土。另外，土壤的干湿状况，通过蒸发对空气湿度、温度也有一定的影响，也可通过土壤上生长的植物影响气候。应用体验如图是各种成土因素作用示意图。读图，回答13题。1下列叙述正确的是()A岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件B气候主要影响土壤的水热状况、理化性质C生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分D地形主要影响土壤的质地特征、肥力特性2土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在土壤上层富集是()A岩石的作用B气候的作用C生物的作用 D地形的作用3三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投资10亿多元抢救三峡库区4 000万立方米沃土，这是国内迄今为止最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点土壤厚度最大的是(均位于库区)()A甲B乙C丙 D丁解析：第1题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤的发育过程。第2题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第3题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土层深厚。答案：1.B2.C3.A如图为黄土高原地理环境变化示意图。读图，回答45题。4上图体现了()A地理环境要素的单向性影响和变化B地理环境要素的相互制约C多种地理环境要素的变化才能影响地理环境整体的变化D地理环境的独立性5对黄土高原水土流失造成的危害的叙述，错误的是()A水土流失带走了地表肥沃的土壤，使当地农作物产量下降B沟谷增多、扩大、加深，使当地耕地面积减少C向黄河下游输送大量泥沙并使之形成“地上河”，给河道整治和防洪带来了巨大困难D造成长江中下游河道淤积，给河道整治和防洪造成威胁解析：第4题，由图可知，植被破坏导致水土流失加剧，而水土流失可引起水文、地貌、土壤、植被、气候的变化。这表明地理环境各要素之间相互制约，其中某一要素的变化会引起其他要素的变化，即“牵一发而动全身”。第5题，黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季多暴雨，水土流失严重。水土流失带来的危害有：带走了地表肥沃的土壤，使当地农作物产量下降；沟谷增多、扩大、加深，使当地耕地面积减少；向黄河下游输送大量泥沙并使之形成“地上河”，给河道整治和防洪带来巨大困难。黄土高原地区的河流大部分属于黄河水系，所以黄土高原水土流失不会造成长江中下游河道淤积，D项错误。答案：4.B5.D1.从自然地理环境整体性分析，下列地理现象中与我国西北内陆相符的是()A化学风化作用显著，物理风化作用微弱B流水作用强烈，物理风化作用微弱C流水侵蚀作用显著，风力侵蚀作用微弱D植被稀少，土壤有机质含量少解析：西北地区总体特征是干旱，该地区河流稀少，流水作用弱，风力作用明显，物理风化作用强，化学风化作用微弱，植被稀少，土壤有机质含量少。答案：D2在土壤形成过程中，起主导作用的因素是()A水分 B生物C地形 D成土母质解析：因为土壤肥力主要是由生物作用形成的，故生物在土壤形成过程中起主导作用。成土母质并非土壤，而是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源。成土母质的粒度与土壤质地关系密切，成土母质的颗粒较细，发育其上的土壤质地一般较细，反之则较粗。答案：B3陡峭的山坡上难以发育成深厚土壤的原因是()A地表疏松物质的迁移速度快B地表疏松物质的侵蚀速度较慢C光热条件差D水分条件差解析：地表疏松物质在陡峭的山坡上，由于重力的作用，迁移速度比平坦地区要快。答案：A读图，回答45题。4反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有()Aa、b、cBd、e、fCa、c、eDb、d、f5下列各联系的举例，不正确的是()Ab塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠Bc泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田Ce三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准Df把江淮平原的旱地改造成水田，加剧了土壤盐碱化问题解析：第4题，根据图中箭头可知，d、e、f反映了人类与地理环境之间相互影响、相互制约的关系。第5题，土壤盐碱化与不合理灌溉导致地下水位上升等有关，把江淮平原的旱地改造成水田，并不会加剧土壤盐碱化问题。答案：4.B5.D如图为某区域主要地理要素联系示意图。据此回答67题。6图中甲、乙对应的内容分别是()A草场退化、土壤次生盐碱化B水土流失、生物多样性减少C生物多样性减少、水资源短缺D土壤次生盐碱化、水资源短缺7解决乙问题的合理措施有()跨流域调水退耕还林治理沙漠节约用水A BC D解析：第6题，甲是大水漫灌和蒸发旺盛的结果，它表示受这两者影响而出现的土壤次生盐碱化现象；工业、农业用水量大，人口、城市密集，需水量大，再加上植被覆盖率低，降水总量小、变率大等会导致水资源短缺。第7题，解决乙所示的水资源短缺问题，一方面可以实施跨流域调水，即从其他地区引水过来；另一方面应节约用水。答案：6.D7.D教材活动点拨1教材P71活动实践提示：活动1.土堆上覆盖一层草皮的盘子内沉积在土堆边缘的泥土较少，没有覆盖草皮的盘子内沉积在土堆边缘的泥土较多。活动2.较小范围内进行实验可以用纸片、树叶，较大范围内进行实验可以用秸秆等材料。活动3.植树种草(增加地表植被)。活动4.植被覆盖良好，利于地表水的下渗。雨季，可使河流径流量减小，地下水位抬高；旱季，地下水可补给河水，增加河流径流量。植被破坏则会降低此功能，河流径流量变化增大。植被破坏后，地面失去植被的保护，水土流失加剧，且某些动物栖息地被破坏，生物物种减少。河流：径流量变化增大，易发生洪涝灾害；动物：物种减少；地下水：水量减少，水位下降；土壤：水土流失，土壤贫瘠。2教材P73活动思考提示：活动1.区别：土壤具有肥力，能够生长植物；而成土母质是岩石的风化物，不具有肥力。联系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源，并且成土母质的粒度与土壤质地关系密切，成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和养分。活动2.不对。土壤中物理、化学过程的性质与强度，既与温度有关，又与降水有关。高温多雨的热带雨林地带，化学与生物风化强，有机残体归还多，风化壳厚，但热带荒漠地带因为降水少，风化壳薄，发育的土壤层也薄；温带湿润地区化学与生物风化较强，风化壳较厚，发育的土壤层也较厚；干旱和寒冷地区风化壳薄，发育的土壤层也较薄。3教材P75(下)活动探究提示：活动1.生物是土壤有机物质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物的参与加快了成土过程，使土壤发育不断深化，形成土壤肥力。生物在土壤形成过程中起主导作用，它对成土母质的改造作用主要表现在两个方面：一是有机质的积累过程；二是养分元素的富集过程。活动2.黄河三角洲的冲积土是由黄河带来的大量泥沙在入海口处堆积，并在比较稳定的气候、生物条件下发育而成的，发育程度最好。江南丘陵属亚热带季风气候区，化学与生物作用较强，因而红壤发育程度较好，但在坡度较大的丘陵地区，因地表土质疏松，物质的迁移速度较快，因而很难发育成深厚的土壤。青藏高原地势高，气温低，因而这里的寒漠土发育程度较差。活动3.黄土高原的黄土疏松多孔，质地均匀，垂直节理发育，直立性强，它是第四纪历史时期长期的堆积物。黄土的堆积是经过风的吹扬、搬运、堆积而形成的。黄土堆积之后，又受流水等影响，发生再搬运，形成黄土堆积物。4教材P77活动实践提示：各个地区往往存在着不同的生态环境问题，产生这些生态环境问题的原因也各不相同，但大多与资源的不合理利用有关，要在分析成因的基础上，针对各地区的生态环境问题因地制宜地提出治理措施，真正做到资源利用与环境保护相协调，实现地区的可持续发展。课时作业15自然地理环境的整体性一、选择题1下列有关土壤的说法，正确的是()A土壤就是土地B土壤是一个生态系统C土壤与大气圈、水圈、生物圈、岩石圈互相独立，占有独立空间D土壤是由颗粒状矿物质组成的固体物质解析：土地是陆地的表层，由岩石、成土母质及土壤共同组成。土壤只是土地的一个组成部分，两个概念存在较大差别。土壤由矿物质、有机质、空气和水分四种物质组成，因此可以说是一个独立的生态系统，与周围环境进行着物质和能量的交换，是地表物质循环和能量转化非常活跃的场所。土壤是地理环境各要素综合作用的产物，故与大气圈、水圈、岩石圈和生物圈联系密切，处在这几大圈层紧密接触地带，不占有独立空间。答案：B读土壤植被覆盖率与土壤侵蚀关系图，回答23题。2土壤植被覆盖率与土壤侵蚀的相互关系是()A正相交 B负相关C不相关 D有时正相关，有时负相关3影响土壤侵蚀程度的因素不包括()A地形 B降水C风力 D洋流解析：第2题，植被覆盖率越高，土壤侵蚀越少，故为负相关。第3题，降水可能造成流水侵蚀，风力侵蚀发生于干旱、半干旱地区，地形对侵蚀作用有明显的影响。答案：2.B3.D如图为某区域地理要素关联图。读图，回答45题。4图中各地理要素之间的关系体现了地理环境的()A整体性 B差异性C相似性 D复杂性5该区域最可能为我国的()A华北平原 B黄土高原C青藏高原 D东南丘陵解析：本题组考查自然地理环境的整体性特征。第4题，图中各地理要素之间的关系是相互联系、相互制约的，体现了地理环境的整体性。第5题，该区域地形以山地为主，气候湿热，河流短、急，植被种类丰富，最可能为我国的东南丘陵地区。答案：4.A5.D读图，完成67题。6最适合此图的图名是()A区域整体性示意图 B自然地理环境整体性示意图C区域差异性示意图 D自然地理环境差异性示意图7图示地区葡萄特别甜的原因是()生长期日照时间长气温日较差大土壤肥沃水源充足A BC D解析：第6题，该图表示了这个区域内各地理要素之间存在着密切的联系，这是整体性的体现。第7题 ，该地气候干旱，太阳辐射强，因此气温日较差大，又因葡萄生长期内日照时间长，故糖分积累的多，特别甜。答案：6.A7.B地理环境中各事象之间是相互联系的，某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图，完成89题。8图中所示的中心事象“甲”可能是()A人口数量增大 B气候变化C森林破坏 D围湖造田9该图反映了自然地理环境的()A综合性 B区域性C整体性 D差异性解析：第8题，森林是大自然的总调度室，一旦遭到破坏会造成诸多环境问题，如土地荒漠化、水土流失、水旱灾害增多、温室效应增强等，故甲是森林破坏。第9题，从图中可以看出一种要素的变化，会导致其他要素的变化，体现了自然地理环境的整体性。答案：8.C9.C澳大利亚东侧分布着大片的生物礁。近年来，这些生物礁的缔造者珊瑚却在大量死亡。据研究，这与大气中二氧化碳的浓度及全球气温升高有关。如图为澳大利亚气候类型分布图。读图，回答1011题。10下列关于该地珊瑚大量死亡这一现象的分析，正确的是()A自然地理环境中某一要素发生变化，其他要素甚至整个自然地理环境都会发生变化B自然地理环境中各要素及整个生态系统的特征都是不变的C只有气候要素的变化才能引起其他要素发生变化D澳大利亚各自然带内部不具有整体性特征11图中澳大利亚大陆的气候类型呈半环状分布，主要的影响因素是 ()A水分 B热量C地形 D洋流解析：第10题，珊瑚大量死亡与大气中二氧化碳的浓度及全球气温升高有关，这是气候要素对生物要素的影响，体现了自然地理环境中某一要素发生变化会对其他要素甚至整个自然地理环境产生影响。第11题，澳大利亚大陆的气候类型具有从沿海向内陆呈半环状分布的特征，其主要影响因素是水分。答案：10.A11.A读旗状树冠图片，回答1213题。12图中树冠呈旗状的主要原因是 ()A光照不均 B地形崎岖C风力作用 D人为砍伐13旗状树冠的形成与其生长的独特环境有关，这体现了自然地理环境的 ()A差异性 B整体性C开放性 D阶段性解析：第12题，在盛行定向强风的地方，有一些树木迎风面的芽体因受风的袭击而损坏，或者因过度蒸发而死亡。因此，形成旗状树冠的主要原因是风力作用。第13题，风的作用影响了植物的正常生长，这体现了各自然地理要素相互联系、相互影响，是自然地理环境的整体性的表现。答案：12.C13.B二、非选择题14读自然地理要素关联性示意图，回答下列问题。(1)假如上图是我国西北地区各环境要素间的关联性，那么年降水量_，气温日较差_，土壤有机质含量_，地貌呈现_景观