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文档简介

课时跟踪检测(七) 植物的组织培养1培养获得丛状苗的培养基是()AMS培养基 B发芽培养基C生根培养基 D普通培养基解析:选B丛状苗是植物组织趋向芽分化后所形成的,因此培养基应为发芽培养基。2下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述,错误的是()A外植体可以用乙醇消毒B镊子等器械需乙醇消毒C操作前手需乙醇消毒D培养基需高压蒸汽灭菌解析:选B植物组织培养需严格的无菌操作,包括:培养基需用高压蒸汽锅灭菌;操作前手需乙醇消毒;外植体应浸泡在乙醇中消毒;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械灼烧灭菌。3下列关于植物组织培养的叙述,错误的是()A外植体可以来自于植物的任何细胞B培养应在无菌条件下进行C以花粉作为外植体可得到单倍体植株D不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同解析:选A外植体必须是活的有细胞核的细胞,而木质部、导管都是死细胞,成熟的筛管细胞无细胞核,都不能取其作为外植体。4菊花的组织培养操作完成34 d后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是()A培养条件,比如光照、温度等不适宜B接种时外植体未消毒C接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D将外植体倒插入培养基中解析:选A若光照、温度等不适宜,则同一温室中的外植体都会死亡。5下图是植物组织培养的一般过程,相关说法错误的是()A过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化B此技术依据的原理是植物细胞的全能性C若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到d阶段才行D生长素含量高时,有利于根原基的形成解析:选C植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。从图中可以看出,过程a、c分别是脱分化和再分化,b、d是愈伤组织和具有生根发芽能力的胚状体。若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到愈伤组织阶段即可。生长素与细胞分裂素的协同调控作用在植物组织培养中非常重要,当生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导根原基的形成。6某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重感染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示以外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是()A污染主要是由培养基灭菌时间长短造成的B污染主要来源于组织培养所用的离体组织C调节培养基pH能解决污染问题D调节培养温度能解决污染问题解析:选B通过4个实验结果可以看出,培养基灭菌时间、培养基pH、培养温度对污染率没有太大的影响,由离体组织消毒时间越长污染率越低可知,污染主要来源于组织培养所用的离体组织。7以野生菊花为材料进行的组织培养步骤如下图所示:请回答:(1)按照菊花的需求量,MS培养基由大量元素、微量元素和_组成。MS培养基含有十几种化合物,配制不方便也难以称量准确,可将培养基中的各种成分扩大510倍分别称量,配成_,用于稀释。(2)步骤X中的野生菊花一般选择_。(填编号)A开过花的老枝B未开花植株的茎上部新萌生的侧枝C正在开花的枝条D任何枝条均可(3)野生菊花外植体在接种前要用70%_和5%_溶液进行表面消毒。(4)过程A在无菌的条件下把消毒后的野生菊花外植体接种在三角瓶的琼脂培养基上,给予一定的温度和_,使之产生愈伤组织。过程B要在_培养基上进行培养,使之长出较多的丛状苗。植物组织培养实验用人工合成的植物生长调节剂,而不用植物中存在的天然激素的原因是_。(5)步骤Y表示_,再移植到土中培养(定植),即可长成植株并开花。答案:(1)有机成分母液(2)B(3)乙醇次氯酸钠(4)光照发芽(或细胞分裂素多于生长素的)人工合成的植物生长调节剂在植物中没有相应分解的酶,作用时间长,作用效果明显(意思合理即可)(5)移栽锻炼8组织培养是近几年发展起来的一种植物无性繁殖技术,在繁殖名贵经济作物、珍稀濒危植物方面具有重要意义。以下是实验室进行植物组织培养的一般过程,请回答下列问题:(1)实验过程中涉及的培养基有:_、发芽培养基、生根培养基。与微生物培养基相比,植物组织培养一般要添加生长素、_作为生长调节剂。(2)以下不属于植物组织培养使用到的设备和器材的是_。(填序号)酒精灯灭菌锅接种环恒温培养箱CO2培养箱封口膜和橡皮圈(3)实验过程中,对自然生长的茎段进行消毒,常用的试剂是70%的乙醇和_。(4)外植体接种后形成愈伤组织,在不同配比的激素诱导下,依次经历了_和生根两个阶段,形成试管苗。其中较高的BA/NAA配比有利于诱导愈伤组织形成_(填“根”或“芽”)。(5)在定植前需要对组培苗移栽至草炭土或蛭石中继续培养,其目的是_。解析:(1)植物组织培养中涉及多种培养基,它们是MS培养基、发芽培养基、生根培养基,这些培养基和微生物培养基不同的是要添加生长素、细胞分裂素作为生长调节剂。(2)植物组织培养中用到的器材有:酒精灯、灭菌锅、恒温培养箱、封口膜和橡皮圈。(3)外植体消毒时常用70%的乙醇和5%次氯酸钠溶液。(4)愈伤组织在植物激素的调节下,要依次经过发芽和生根两个阶段,才能形成试管苗;当BA/NAA配比高时诱导愈伤组织发芽,当BA/NAA配比低时诱导愈伤组织生根。(5)定植前的移栽是对试管苗进行炼苗处理,使试管苗能更快地适应土壤环境。答案:(1)MS培养基细胞分裂素(2)(3)5%次氯酸钠(4)发芽芽(5)经过炼苗处理后,试管苗才能适应土壤种植9下图是植物组织培养的简略表示图。请据图回答:(1)把组织培养的过程按正确顺序排列_(用字母和箭头表示)。(2)外植体发育成一个完整个体需经过_和_两个过程。(3)外植体若是菊花的根尖组织,则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是_,这一过程体现了植物细胞具有_的特点。解析:植物组织培养的基本过程:外植体脱分化形成愈伤组织,愈伤组织经再分化,形成根和芽。根据图中的植物发育情况可以看出组织培养的顺序为BDCA。由根尖细胞培养成的新植株的叶片之所以是绿色的,是因为由愈伤组织分化而来植株的叶片细胞中,控制叶片绿色性状的基因选择性表达,这一过程体现了植物细胞的全能性。答案:(1)BDCA(2)脱分化再分化(3)绿色全能性10宁夏是全国最适宜生产水果的生态区之一,生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区的苹果,深受欧美市场欢迎,发展无病毒苗木成为建立高产优质商品苹果基地的重要措施。(1)下面是宁夏农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程:请填写图中ac所表示的内容。a_;b._;c._。(2)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基,配制母液时,_、_和有机物要浓缩510倍。(3)该过程中a、c的启动关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、_以及_。(4)离体的植物细胞能发育成完整植株的原因是_。解析:(1)离体的植物组织或细胞,在一定条件下培养,细胞会脱分化,形成愈伤组织。愈伤组织经植物激素诱导,再分化形成胚状体或丛芽。(2)为便于保存,MS培养基的母液中,大量元素、微量元素和有机成分分别配成浓度为配方510倍的母液。(3)植物组织培养时,用植物激素诱导脱分化或再分化。生长素和细胞分裂素的浓度、使用顺序以及用量比例,是决定脱分化和再分化的关键。二者用量比例大体相同时,有利于诱导愈伤组织的形成。生长素所占比例大时,有利于生根;细胞分裂素所占比例大时,有利于生芽。(4)植物细胞具有本物种生物的全套遗传信息,因此可发育成一个完整的植物个体。答案:(1)脱分化愈伤组织再分化(2)大量元素微量元素(3)使用的先后顺序用量比例(4)植物细胞具有全能性11回答下列有关植物组织培养的问题:(1)用于植物组织培养的植物材料称为_。(2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为_。(3)再分化阶段所用培养基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:当植物激素X与植物激素Y的浓度比值等于1时,_;_;_。(4)若植物激素Y是生长素,在植物组织培养中其主要作用是_;则植物激素X的名称是_。(5)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是_。解析:(1)用于植物组织培养的离体植物器官、组织或细胞称为外植体。(2)脱分化是让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的结构和功能转变成未分化细胞的过程。(3)分析图得出,植物激素X与植物激素Y浓度比值等于1时,未分化的细胞群形成愈伤组织;大于1则形成芽,小于1时形成根。(4)植物组织培养中常用生长素和细胞分裂素,生长素的作用是促进细胞生长(纵向伸长)、分裂和分化。细胞分裂素(X)的作用是促进细胞分裂。(5)植物组织培养形成试管苗属于无性生殖,后代的遗传物质全部来自母体,不发生性状分离,便于保存优良性状。答案:(1)外植体(2)去分化(脱分化)(3)未分化细胞群经分裂形成愈伤组织当植物激素X与植物激素Y的浓度比值大于1时,未分化细胞群分化形成芽当植物激素X与植物激素Y的浓度比值小于1时,未分化细胞群分化形成根(4)促进细胞的生长(伸长)、分裂和分化细胞分裂素(5)组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖,后代不发生性状分离12如图为番茄组织培养过程的流程图解,请据图回答下列问题:(1)图中的叶组织块要经过_(填“消毒”或“灭菌”)后才能接种。在工作台上接种时,为了避免微生物污染,接种过程要在_旁进行。(2)该过程所用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和_,在配制好的MS培养基中,常常需要添加_,其中启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是_。用于植物组织培养的培养基必须彻底灭菌,常采用的灭菌方法是_。(3)图中b表示番茄组织培养中的_过程。在过程c中,若愈伤组织在培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是_。(4)番茄叶组织块能够形成番茄幼苗所依据的原理是_。解析:(1)图中a表示获取外植体,要经过消毒后,才能接种。接种过程要避免微生物污染,接种常在酒精灯火焰旁进行。(2)组织培养培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机成分,在配制好的MS培养基中,常常需要添加生长素和细胞分裂

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