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语文八年级下册期中试卷一、基础知识的积累与运用（27分）1、加点字注音完全正确的一组（ ）。（2分）A、真谛（d） 犀利（x） 执拗（o） 憔悴（jio）B、积淀（din） 荸荠（b） 伛偻（q） 宠辱（chng）C、折戟（j） 绮户（q） 林霏（fi） 蜈蚣（gng）班 级_ 姓 名_ 学 号_密封线D、提携（jn） 经纶（ln） 呻吟（shng） 屏障（png）2、依次填入下列一段话中的横线上，最恰当的一组是（ ）。（分）屈原一剧，叙述了屈原的一段生活经历，他爱国忧民，坚决反对王后郑袖等人的卖国阴谋，受到他的敌人的 ，不明真相的群众以为他真“疯”了，他的爱徒宋玉也 而去，只有他的学生婵娟对他 ，屈原愤然离家而走， ，最后屈原一曲“雷电颂”，激昂悲愤地召唤风、雷、电，把世界的黑暗污秽消灭干净。、猖狂攻击吹牛拍马笃信不移行走泽畔、造谣污蔑趋炎附势依然崇拜行吟泽畔、猖狂攻击吹牛拍马依然崇拜行走泽畔、造谣污蔑趋炎附势笃信不移行吟泽畔3、默写：（10分）(1)酬乐天扬州初逢席上见赠中表达诗人对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀的诗句是： ， 。(2)过零丁洋中表明作者以死明志的诗句是 ， 。(3)水调歌头中表达美好祝愿的语句是 ， 。(4) 在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， 。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用五柳先生传中的两句话来填写）(5) ，东风无力百花残。无题(6)念天地之悠悠, 。4、胡适我的母亲一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。（3分）（1）“诸葛亮、刘备”是 里的人物。（2） 成语或典故： 5、根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。（2分） 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 仿句： 6、综合性学习。请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务：春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（2分） （2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。（2分） 7、古诗词鉴赏。酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）体会下列语句所表达的人物心情。（2分）二十三年弃置身： 暂凭杯酒长精神： （2）品味“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，谈谈你得到的启示。（2分） 二、现代文阅读欣赏。 （13分）秃的梧桐“这株梧桐，怕再也难得活了！” 人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。 这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。 不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。 春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。 谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。 一阵风过，叶儿又被劈下来。拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！ 但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。 蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。 秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qio cu ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cn 1n( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了。它们脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。 大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋。它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！ 这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。 “这株梧桐，怕再也不得活了! ”人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。 但是，我知道明年还有春天要来。 明年春天仍有蚂蚁和风呢！但是，我知道有落在土里的桐子。 (选自苏雪林绿天) 8、请根据拼音写出第段中应填的词语。(2分) 9、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(2分) 10、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3分) 11、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分) 12、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分） 三、课内文言文阅读欣赏。（13分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。13、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是哪句话？（用文中的话回答）（2分） 14、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ） 望峰息心（ ） 经纶世务者（ ）15、解释下列句子。（4分）（1）风烟俱净，天山共色。 （2）负势竞上，互相轩邈。 16、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。表达了作者怎样的思想感情?（3分） 四、课外文言文阅读欣赏。（7分）有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！ 17、解释加点字在文中的意思。(2分) 有盲手道涸溪 道： 视此省战 省： 18、把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 毋怖，第放下即实地也。 19、读了这则寓言后，你获得了哪些启示？（3分） 五、作文。（40分）20、因为求知，你走进书本的海洋；因为爱美，你走进各种自然景观和人文景观；因为沟通，你走进微妙的内心世界总之，“走进”是一种特殊的过程，是一种心灵的接触，是一种真切的体验。请以“走进”为话题，从现实生活中取材、自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。语文八年级下册期中试卷答案1、C 2、D 3、（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （2）人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。（3）但愿人长久，千里共婵娟。 （4）不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。（5）相见时难别亦难 （6）独怆然而涕下4、三国演义 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 （桃园结义 白帝城托孤）5、人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。6、（1）略 （2）1春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：春晓 2红豆生南国，春来发几枝?(王维：相思) 3好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：春夜喜雨) 4野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别) 5春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：悯农) 6落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗) 7不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：咏柳) 8春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：游园不值)7、（1）既饱含了无限的辛酸，又流露了内心的愤懑不平。坚定的意志和乐观精神。（2）示例：人生总会遇到一些挫折和失败，但不能悲观，要相信社会总是要向前发展的，未来总会比现在好，要积极争取，积极进步。（符合大意即可）8、憔悴 葱茏(每字05分共2分) 9、同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，此外在结构上有前后照应的作用。 10、和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的 中心”给3分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分） 11、这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。12、示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力！（言之成理即可）13、奇山异水，天下独绝。14、凭借 至,到 平息 筹划 15、（1）江面上的风停了，烟雾都消散尽，天空和群山呈现出同样的颜色。 （2）这些山凭借着（高峻的)地势争着向上长，仿佛互相都在争着往高处和远处伸展。16、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。17、道：取道，过(或走)。 省：醒悟，反省。 18、不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。 19、要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。走出思维的定势，战胜自己。不要固执己见，要善于听从别人的意见。 20、 略语文八年级下册期中阶段性调测卷答题纸一、基础知识的积累与运用（27分）1、加点字注音完全正确的一组（ ）。（2分）2、依次填入下列一段话中的横线上，最恰当的一组是（ ）。（分）班 级_ 姓 名_ 学 号_密封线3、默写：（10分） (1) ， 。(2)过零丁洋中表明作者以死明志的诗句是 ， 。(3)水调歌头中表达美好祝愿的语句是 ， 。(4) 这正如古人所言：“ ， 。” (5) ，东风无力百花残。 (6)念天地之悠悠, 。4、（3分）（1）“诸葛亮、刘备”是 里的人物。（2） 成语或典故： 5、根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。（2分） 仿句： 6、综合性学习。（1） （2分） （2）（2分） 7、古诗词鉴赏。（2分）二十三年弃置身： 暂凭杯酒长精神： （2）（2分） 二、现代文阅读欣赏。 （13分） 8、请根据拼音写出第段中应填的词语。(2分) 9、 (2分) 10、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3分) 11、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分) 12、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分） 三、课内文言文阅读欣赏。（13分）13、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是哪句话？（用文中的话回答）（2分） 14、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ） 望峰息心（ ） 经纶世务者（ ）15、解释下列句子。（4分）（1）风烟俱净，天山共色。 （2）负势竞上，互相轩邈。