企业科技人才绩效管理评价模型构建研究

1 / 6 中学年度综治工作报告 我校一贯重视安全工作，以学生的安全为第一要务，以学生的健康发展为目标，根据上级文件精神及我校实际情况，我校在 xx-xx 年度综治工作中，将工作落实到位，通过各种方式向学生灌输安全知识，培养学生的安全意识及自我救护能力，为学生营造了一个安全、和谐的学习环境。现将工作总结如下： 一、学校基本情况： 指标体系，包含主观与客观两部分，如图 1 所示 。 图 1 科技人才绩 效效评价指标体系 评价 指指标体系中权重的确定 2. 1 建立树状层 次次结构模型 通过对贵 研研铂业进行访谈及问卷 调调查，我们找出了 绩效 考考核的影响因素，并在 此此基础上构建了绩效考 核核的层次结构模型，如 图图 2 所示。 2. 确 定定指标权重 用层次分 析析法进行定量运算，确 定定各影响因素对科技人 才才绩效的影响程度的权 值值。请各位专家按照下 表表，对同一层次的每对 因因素进行两两对比。见 表表 1。 表 1 评分标 准准 标度 定义及说 明明 1i因素与 j 因因素：两个因素重要度 相相同 3i因素与 j 因素： i因素比 j因 素素略微重要 2 / 6 5i 因因素与 j 因素： i因素 比比 j 因素较重要续 表 标度 定义及说明 7i因素与 j 因素 ： i 因素比 j因素非常 重重要 9i因素与 j 因素： i因素比 j因 素素绝对重要 2、 4、 6 、 8i 因素与 j 因因素： i 因素与 j 因素 重重要性介于上述尺度之 间间 9 最重要， 1 不重 要要，其他数字介于中间 对该绩效考核的第一层 次次的 7 本文由论文联盟 h ttp:/收集整 理理个影响因素进行两两 比比较，即邀请该研究领 域域的人力资源专家和公 司司高层管理人员，总共 五五名，经过德尔菲法确 定定数值，进一步得出判 断断矩阵，并将此数据输 入入 yaahp 软件中， 可可得出数据如表 2 所示 。 经验学识的相对权 重重为 W1=0. 07339 专业技能的相对 权权重为 W2=0. 17762 责任感的相对 权权重为 W3=0. 03392 工作协调的相 对对权重为 W4=0. 00392 图层次分析 法法模型 积极性的相对 权权重为 W5=0. 02296 资历指标的相 对对权重为 W6= 业绩 指指标的相对权重为 W7= 表绩效评价指标第 一一层指标权重计算结果 3 / 6 1. 绩效考核指标 判判断矩阵一致性比例： 0 . 0088；对总 目目标的权重： 1. 00000； /lambdaa_： 7. 0722 绩效考核指标经验专 业业责任感 B3 工作 积积极性 B5资历 业绩 Wi 经验学识 B11 . 0002. 0 003. 0739 专业技能 B23. 00001. 000 05. 0005. 0007. 17662 责任感 0000 1. 14290. 11110. 03392 工作协调 00 001. 1429 0. 12500. 0392 积极性 00000. 125 00. 11110. 0296 资历指 标标 B64. 00002 . 0007. 00 007. 00008 . 00001. 业绩指标 B75. 0 0003. 0009 . 00009. 0 0009. 同 时时可以知道该判断矩阵 的的 CI=/=/=0. 012。 根据此计 算算结构图可以知道绩效 考考核指标： 并且可以 查查询评价随机一致性指 标标 RI，当维数为 7 时 ，RI=，根据公式可 得得 CR=CI/RI=0 . 012/0. 009，正如表 2所 示示结果一样，即 CR00. 1，由此可以知 道道，该绩效考核第一层 指指标的判断矩阵符合一 致致性检验的标准。 科 技技人才绩效管理评价模 型型的建立 3. 1 主主观评价指标量化模型 4 / 6 运用模糊综合评价方 法法，并根据贵研铂业的 实实际情况调整后得出的 五五个主观因素。首先对 这这五个主观因素 X=设 定定一个评定级，即 B= ，对此评定级进行相 关关的描述，其描述的集 合合为评语集，即为 E， D， C， B， A。 再再根据考核评价时，一 共共收到了 n个自评和互 评评表的结果，得出每个 主主观因素的评定值，在 此此设为 bj。 Eij= SX 不同的主 观观因素 xi对绩效考核 的的影响程度不同，根据 影影响程度不同的情况赋 予予相应的权重 W=，则 可可以推断出这名科技人 员员最终主观评价结果 Z1 为： Z1=DD DD=WEBT 3. 客观评价指标 量量化模型 在客观评价 指指标体系中，包含学历 CC1、 工龄 C2、职称 CC3、申请的科研经费 金金额 C4、完成的科研 项项目经费金额 C5、发 表表的科研文章数 C6、 获获得的奖励和专利数 C7 、签订的横向合同金 额额 C8、完成的横向合 同同金额 C9，共 9 项评 级级指标。 在学历指标 中中，学历层次含专科、 本本科、硕士、博士，博 士士学历层次最高，则博 士士对应的打分数值为 1。根据等级之间梯度均 等等的原则，可以得到博 士、硕士、本科、专科 对对应的权重依次为 1、 、 0.、。同样，工龄 指指标中四个层级 30年 以以上、 20 30年、 110 20年、5 / 6 10年 以以内对应的权重依次为 1 、 0.、 。职称指 标标中四个层级指标正高 级级工程师、高级工程师 、工程师、助理工程师 对对应的权重分别为 1、 、 0.、。 针对 C4、 C5、 C6、 C7、 CC8、 C9 这些指标是 以以项目经费或合同金额 为为基数，以考核范围内 科科技人员完成的最大值 为为对应的最大数值 1， 其其他科技人员获得的指 标标数值与之比例计算得 到到。 根据科技人员的 资资历情况，可以确定 C1 、 C2、 C3的值， 根根据贵研铂业科技人员 指指标权重的计算方法， 可可以确定业绩指标 C4、 C5、 C6、 C7、 CC8、 C9 最终的值， 记记为 Fi，那么这名科 技技人员的客观评价最 终 结结果 Z2为 Z2=D DDD=WFT 3. 绩效评价指 标标量化模型 对于某位 科科技人员，考核周期内 其其绩效考核结果记为 Z，最高考核结果为 100 的话，则最终考核结 果果为： Z