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绍兴的船啊绍兴的桥,生字学习,规矩（j ） 嘎（g ）吱 腋下（y ） 舵（du ）手 黝黑（yu ） 茧（jin）子 推搡（sng） 燥（zo ）热,初读感知,说说课文主要写了什么？你最深 刻的感受是什么？,乌篷船 桥 船多桥多,精读感悟,绍兴的船，绍兴的桥给你留下了怎样的印象？你是从哪些词句看出来的？你从中体会或感受到了什么？”,品读第2段，思考交流。,文中提到的“乌篷船”有什么特点？坐乌篷船有哪些规矩？ 船身狭小，在船上不能直立，不能晃动,“我们当然懂，不动就是。让我们瞧一瞧一路上的山光水色。”写出了什么？ 孩子们想乘船游览的兴奋和急切的心情。,品读第3段，思考交流。,1、第3段描写了绍兴的水乡的风光，你从中感受到了什么？ 江面平静、风光秀丽 2、作者描写水乡风光时用了怎样的修辞方法？有什么作用？ 比喻 设问 更生动形象,品读第4段，讨论交流。,作者笔下的船夫是怎么样子的？ 粗造的大手 黝黑黝黑 脚底长满 老茧 一年四季不穿鞋 不亚于杂 技演员 船夫是怎样划船的？从中感受到 了什么？ 不仅用手，还用脚 技术娴熟。,品读第5、6段，思考交流。,1、作者是怎样表现桥多的？ 2、从哪几个地方可以看出孩子们很 快乐？ 3、上桥下桥的规矩是什么？,品读第7段，思考交流。,作者为什么说住在桥脚下的小朋友是有福气的？,品读第8、9段，讨论交流。,作者采用谜底结尾有什么作用？ 文末关于桥的谜语不仅与开篇童 谣相呼应，更是尽现了水乡孩子们的 童真童趣。,语言品味,绍兴的船啊绍兴的桥的
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