六年级语文上册第一单元2《五彩池》第1课时课件冀教版.pptx

五彩池,2,1.正确认读14个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）,五彩池 位于四川省阿坝州松潘县， 是黄龙景区的精华所在。它层 层相连，由高到低，呈梯田状 排列，色彩斑斓。五彩池的水 是从长海里浸过来的，当池水涨到一定高度时就又浸漏出去。所以，长年水不深，但也不干涸。它深藏于海拔较高的翠林之中，翠蓝色的湖水中镶嵌着淡绿、乳白、鹅黄、瓦灰等色石块，酷似一颗颗瑰丽的宝石。,仑,“人”的撇、捺伸展；第三笔是撇。,ln,葫,上部横长；下部左右 均衡。,h,镰,左窄右宽；右部笔画紧凑，捺舒展。,lin,沐,“氵”呈弧形；“木”撇和捺略伸展。,m,毯,“毛”最后一笔要拉长，托住“炎”。,tn,舀,上窄下宽。“臼”里面是两横。,yo,峻,左小右大，右部的撇 舒展。,jn,腻,右部斜钩要有力度。,n,菠,“氵”间距适当，竖撇长，末笔伸展。,b,裳,上下等大。“衣”末笔宜顿笔出锋。,shn,潘 碟 拇 柠 檬 橄 榄 矗 珊 缭,lio,pn,di,m,nng,mng,gn,ln,ch,shn,藏龙山 矗立 炽热,cng,ch,ch,藏,沐浴： 矗立： 细腻：,洗澡。借指受润泽。本课指水池受到阳光的照耀。 造句：他就喜欢在大木桶中沐浴。 草木沐浴在阳光里。 高耸地立着。本课用来形容石笋的形态。 造句：移动信号塔矗立在山顶上。 细致光滑。本课用来形容石粉细致光滑。 造句：朋友送我的这个花瓶质地非常细腻。,炽热： 漫山遍野： 眼花缭乱：,温度高；极热。 造句：盛夏里，炽热的太阳烘烤着大地。 遍布山野，形容很多。 造句：漫山遍野的鲜花盛开时，这里就会变成一个五彩缤纷的世界。 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 造句：舞台上，灯光不断变化，演员们的劲舞让我眼花缭乱。,第一部分（第1自然段）开篇交代。交代“五彩池”真实的地理位置。 第二部分（第26自然段）详细介绍。写了五彩池的形状，池水的颜色，池水颜色变化的原因，以及池堤上美丽的景色。 第三部分（第7自然段）首尾呼应。感叹大自然中的五彩池比传说中的五彩池更美。,找出课文从哪几方面来描写五彩池的？,数量,形状,颜色,形成原因,请用自己的话概括文章的主要内容。,课文讲了“我”到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。,1在注音正确的一组后打“”，把错误的音节画出来并改正。 A昆仑(ln) 拇(m)指 石笋(sn) ( ) B葫芦(lu) 炽(zh)热 菠(b)萝 ( ) C衣裳(shng) 缭(lio)乱 矗(zh)立 ( ),ch,ch,2.请根据拼音写词语。 lin do d tn xin jn Yo shu m y x n,镰 刀,舀 水,地 毯,沐 浴,险 峻,细 腻,3把下面的词语补充完整，再选词填空。 腾云( )雾 眼花( )乱 漫山( )野 ( )色天光 树( )花影 鲜艳多( ) (1)秋天，_的柿子挂在树上，像一盏盏红色的小灯笼。 (2)新加坡的玩具博物馆里收藏着各类玩具，如阿童木、丁丁、大力水手、超人，让人_。,驾,缭,遍,水,形,彩,漫山遍野,眼花缭乱,4读一读，连一连。 昆明湖静得像 一块碧玉 金黄色池边像 透明的蓝玻璃 石笋表面就像 不平的折光镜 湛蓝的天空像 一圈金色彩带 昆明湖绿得像 一面镜子,这一朵