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文档简介

本章知识回顾,【知识梳理】 1分子动理论：物质是由_、_组成的；一切物质的分子都在不停地_；分子间有相互作用的_力和_力。 2扩散：不同物质在相互接触时，_的现象，叫做扩散。影响扩散快慢的主要因素是_。扩散现象说明：分子之间有_且分子在不停地_。,分子,原子,做无规则运动,引,斥,彼此进入对方,温度,间隙,做无规则运动,3内能：物体内部所有分子热运动的_能与分子_能的总和，叫物体的内能。 4改变内能的方法有_和_；发生热传递的条件是两个物体之间存在_。 5热量：传递_的多少叫做热量。热量的单位是_。 6比热容：不同的物质在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量_；各种物质在这种性质上的判别用_来表示。,动,势,做功,热传递,温度差,内能,焦耳,不同,比热容,7比热容是物质的一种特性，它的大小与物质的种类、状态_，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等_。 8吸热公式：_； 放热公式：_，若不考虑热损失，则Q吸Q放。,有关,无关,Q吸cm(tt0),Q放cm(t0t),【知识比较】 1宏观物体的机械运动与微观的分子运动的比较,微观分子,静止或运动,无规则可循,温度,2.内能与机械能的比较,温度,状态,质量,速度,可以相互转化,【实验突破】 实验 探究不同物质的吸热能力 (1)实验装置：如图所示 (2)实验设计：怎样比较水和食用油吸热能力的差异？ 方法一：吸收相同热量，比较_多少； 方法二：升高相同温度，比较_多少。,升温,吸热,(3)实验方法：实验过程中应当控制水和食用油的质量_，升高相同温度或吸收相同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法称为_。 (4)实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同的温度，_吸收的热量多，说明水的吸热能力_。,相同,控制变量法,水,强,(5)交流讨论；实验过程中选用相同热源的原因是为了_；如何判断物质的吸热能力：_，比较温度的变化来判断物体的吸热能力，温度变化快的吸热能力弱；_，比较加热时间长短来判断物体的吸热能力，
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