2019秋六年级数学上册第五单元圆的周长信息窗2教学课件青岛版.ppt_第1页
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完美的图形 圆的周长,自主练习,合作探索,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题？,一、情境导入,二、合作探索,记 忆 宝 库,圆的周长,二、合作探索,用线绕圆片一周，量它的长度。,二、合作探索,圆片向右滚动一周，量它的长度。,二、合作探索,猜一猜,圆的周长和什么有关？,二、合作探索,自己动手量一量,你发现圆的周长和直径之间有什么关系？,二、合作探索,圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母表示。,3.14,二、合作探索,祖冲之,约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。,二、合作探索,周长,直径,圆的,是,的,倍。,C,d,固定值,二、合作探索,祭天台上层圆台的周长是多少米？,3.1430,94.2（米）,答：祭天台上层圆台的周长是94.2米。,二、合作探索,祈年殿殿顶的直径是多少米？,二、合作探索,根据C=d，列方程解答。,解：设祈年殿殿顶的直径是x米。,x3.14=100,x3.143.14=1003.14,x31.85,答：祈年殿殿顶的直径约是31.85米。,三、自主练习,1. 求下面各圆的周长。,3.1420,62.8（cm）,23.144,25.12（dm）,3.1480,251.2（mm）,23.143,18.84（m）,三、自主练习,2. 请将表格补充完整。（单
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