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文档简介

1 / 3 学生礼仪教育意义 一、老师讲小学生礼仪修养的重要意义 1、孔子说： 不学礼，无以立。 2、荀子 o 修身： 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 3、礼仪是一个人内在素质的外显。小学生要从小学礼、懂礼、有礼貌。 二、教育学生学会尊重 礼仪教育界的核心是人与人之间的相互尊重。教育学生尊重人，关心人，是礼仪教育最基本的内容。 1、尊重他人 尊重他人的人格，尊重他人的意见，尊重他人的情感，尊重他人的劳动，尊重他人的生活习惯，尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，尊敬师长，礼貌待人。 不欺负弱小，不取笑他人，不以自己所长讥笑他人之短，不讽刺挖苦他人，不伤害他人的自尊，不给他人起绰号，不以别人的生理缺陷而贬低人，尊尊 2、尊重自己 尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做起。 2 / 3 三、教会学生正确使用 礼仪 用语 对别人表示尊敬时，用尊称您 对老年人，可称老爷爷、老奶奶、老大娘、老师傅等； 对中年人，可称伯伯、叔叔、婶婶、阿姨等， 对比自己稍长些，可称大哥、大嫂、大姐， 与海外交往时，可使用小姐、先生、夫人等称谓； 说话语气要和蔼，可运用一些委婉的语气词，如吧、呢、吗； 当请求别人做某事时，应使用表求客气的词语，如请、麻烦、劳驾等， 当得到别人帮助时，要说谢谢、非常感谢； 当妨碍了别人，给别人带来麻烦时，应主动说对不起，请原谅； 当别人向你道歉时，应主动说没关系。 四、培养学生符合规范的礼仪举止。 1、正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、立正敬礼等礼貌体态语言； 2、待人大方，双手接物； 3、拜访他人要预约，并选择合适的时间，一般应避开他人休息和吃饭的时间，特殊情况需说 明。 4、进入别人房间或办公室应事先敲门，待主人允许方可进入。 3 / 3 5、在别人家作客，不应乱翻、乱动人家的橱桌抽屉和书籍玩具； 6、平
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