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文档简介
1 / 4 会计电算化实训总结 会计电算化实训总结样本 1 两周的实训在今天画上了圆满的句号。实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。 我们以 abc 公司为实训资料,通过用友软件建立一套系统管理,对总账系统、固定资产系统、工资管理系统以及其他子系统有 了了一个比较全面的认识 。之前的会计电算化 课程都是跟着老师一 步步一个脚印地做,会与 不不会连自己都评判不了 ,而这次实训则截然不 同同。打开会 计电算化 实实训教程,目录的上 篇篇就是用友软件的的实 训训部分,也就是我们要 求求实训的内容。总观目 录录,其内容分为十六个 部部分,如管理系统、基 础础设置、总账初始化、 凭凭证处理等。凭着这些 文文字及其解释,我们开 始始了自己的工作。 不 做做不知道,一做吓一跳 。单枪匹马上阵还真是 为为难,错误百出。首先 ,是会计科目。开始时 根根据资料增加和修改会 计计科目,等到填制凭证 时时才发现要新增会计科 目目,更换操作员再进入 “基础数据”,然后更 改改。增加的明细科目, 会会把总账科目的金额过 渡渡到明细科目中。第二 ,在录入凭证时,有 的 关关系到应付账款、应付 票票据、应收账款、应收 票票据的会2 / 4 计科目的使用 ,则会出现该“科目系 统统受控不能应用”。这 时时我们应该调出会计科 目目然后找到该科目修改 此此科目把受控系统去掉 ,这时就能使用了。出 纳纳签字时没有符合条件 的的凭证,凭证审核后, 进进行出纳签字时出现了 “没有符合条件的凭证 ”,原来是因为在定义 凭凭证时没有设置该项内 容容。第三,输入银行对 账账单时,日期不是超出 范范围就不符合要求,经 过过老师指点才发现,进 入入时没有选对日期,所 以以银行对账单总是出问 题题。最后,在生成报表 时时遇到的问题更多,很 多多 数都不平,我们只好 逐逐笔查找错误并对正明 细细账,发现确实错了后 不不得不进行反记账、取 消消审核取、消出纳签字 进进行修改。然后再出纳 签签字、审核、记账。再 查查看报表中的数据是否 正正确。 “实践是检验 真真理的唯一标准”。通 过过自身实践,重新过滤 了了一遍所学知识,让我 学学到了很多在课堂上根 本本不会体验到的知识。 并并且,经过自己的研究 和和老师的指导后,也打 开开了视野,增长了见识 , 收获颇丰。同时对于 一一向都比较粗心的我来 说说,也更深刻的认识到 要要做一个合格的会计工 作作者并非我以前想的那 么么容易,最重要的还是 细细致严谨 。 总之,此 次次实训,我深刻体会到 了了跟紧科技步伐的重要 性性。作为新一代会计人 员员,不仅要求手工记账 ,还要求掌握会计电算 化化,并能很好地运用到 实实际工作中。实训培养 了了我们分析经济业务, 并并根据经济业务进行会 计计电算化制单、记3 / 4 账、 成成本核算、报账的能力 ; 提高了我们电算化会 计计实务处理能力 ;加强 了了我们的分析经济业务 并并进行正确核算、成本 计计算等实际会计操作能 力力。使我们真正具备会 计计岗位所应具备的分析 、判断和操作能力,为 走走上工作岗位打下坚实 的的基础。 会计电算化 实实训总结样本 2 两个 星星期的实践周,一个星 期期三次课,上完课窝宿 舍舍开电脑做账。说实话 ,确实很无聊。不过时 间间过的也快,实践周也 快快结束了。上完这次课 ,只剩星期五的一次课 就就可以开始我们期盼已 久久的暑假了。 通过这 次次的实践周,在老师的 教教导之下,我们把之前 学学过的,但是掌握不是 很很牢固的中级财务会计 又又复习了一遍。对于那 些些学过的资产,负债, 所所有者权益等等的内容 ,也有了进一步的认识 。那么心里也就踏实了 些些许。这次的实践周也 让让我们更加熟练了所谓 的的会计电算化的一些相 关关的操作。电算化看似 简简单,但是对于已经过 了了从业 资格证考试的自 己己,也是具有一点挑战 性性的,挫折不断。对着 答答案,却不知道自己哪 里里做错了。心里那个郁 闷闷啊。 随着电脑的普 及及应用,对于一个会计 人人员来说学会如何熟练 的的运用电脑做账,对自 己己未来工作成败是十分 紧紧要的。因此,我认为 ,学校开展的实践周模 拟拟做账的教学是具有一 定定的必要性的。对我们 自自身的发展也是有一定 作作用的。 4 / 4 但是尽管如 此此,实践周,也让人抱 怨怨不断。炎热的夏天, 头头顶着大太阳,走去遥 远远的教室上课。对于女 孩孩子来说,确实比较难 熬熬。不过,艰苦的日子 总总算要到头了。大家已 经经进入了倒计 时的日子 。实践周,再苦,再累 ,也是一种磨练,一种 考考验。因此,革命尚未 结结束,同志仍需努力。 会计电算化实训总结 样样本 3 随着会计制度 的的日趋完善,社会对会 计计人员的高度重视和严 格格要求,我们作为未来 社社会的会计专业人员, 为为了顺应社会的要求, 加加强社会竞争力,也应 该该严于自身的素质,培 养养较强的会计工作的操 作作能力。于是,这个学 期期老师给我们安排了三 周周的实习
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